Глава 8 Учитесь на ошибках
Глава 8
Учитесь на ошибках
Ошибка — это лучшее, что вы можете сделать. Будучи безупречным, вы ничему не научитесь.
Адам Осборн
Атихифобия — сильный страх неудачи. У людей с фобиями и повышенным уровнем тревожности одна только мысль о провале вызывает тошноту и головокружение. Они потеют, сердцебиение учащается; они перестают ясно мыслить и связно говорить, теряют контроль над собой и даже страдают от настоящих панических атак. Они стремятся избежать неудачи любыми средствами. Однако при этом зачастую понимают, что их неудержимый страх имеет под собой мало оснований, поскольку причина фобии редко представляет собой реальную угрозу.
Даже если проявляются не все симптомы психического отклонения, большинство перфекционистов все же подвержены атихифобии в той или иной степени. Перфекционисты (и многие люди с перфекционистскими наклонностями) приравнивают неудачу к катастрофе, стихийному бедствию, которых нужно избежать любой ценой.
В действительности ошибки могут оказаться дорогой к открытиям.
В этой главе мы поговорим о том, как учиться на ошибках. Наша цель — переосмыслить идею «провала» и научиться с благодарностью принимать то, что раньше пугало до смерти. Я расскажу, как неудача помогла одной женщине открыть неожиданное будущее для себя и других похожих на нее людей. Учась на ошибках, она смогла направить свою страсть на развитие незаурядного плана для установления мира во всем мире.
Мэрилин Кинг была олимпийской спортсменкой, членом американских сборных на летних Олимпийских играх 1972 и 1976 годов. Она соревновалась в сложнейшем пятиборье (бег с препятствиями, толкание ядра, прыжки в высоту, прыжки в длину и спринт на 800 метров).
Когда Мэрилин вела автомобиль по скоростной трассе в ноябре 1979-го, сзади в нее въехал пикап. Из-за аварии подготовка к московской Олимпиаде 1980 года сорвалась, потому что Мэрилин не могла участвовать в обязательных шести-восьмичасовых тренировках в спринте, прыжках, толкании ядра и тяжелой атлетике. Ей пришлось нарушить режим, который она поддерживала последние двадцать лет.
Впервые увидев Мэрилин, я обратила внимание на ее притягательные ярко-голубые глаза. Однако не они, а история, которую рассказала Мэрилин, не позволила мне оторваться от ее лица ни на секунду.
Когда я спросила, как она стала олимпийской спортсменкой, Мэрилин усмехнулась:
— В школе я занималась легкой атлетикой. Получалось неплохо, я всегда занимала второе или третье место. И меня это устраивало. Однажды американский Олимпийский комитет пригласил на тренировочные сборы девушку, которую я всегда обыгрывала. Я подумала: «Я знаю, что лучше ее. Если они считают, что она может участвовать в Олимпиаде, значит, и я могу. Это была безумная идея, и я сохранила ее в секрете. Никому ничего не сказала, но мысль не выходила у меня из головы. Я думала об этом каждый день.
И Мэрилин воплотила идею в жизнь.
До уроков, после уроков, в выходные, на каникулах, в любую свободную минуту она представляла себя олимпийской спортсменкой и отрабатывала все необходимые для этого навыки.
Когда вы одержимы чем-то, нет ничего невозможного, и Мэрилин оказалась борцом. Нет спортивных групп для девочек? Нет препятствий на заброшенной беговой дорожке, которую она нашла для тренировок? Ничего страшного. Она взяла в качестве препятствий легкие куски трубы, разметила дорожку лаком для ногтей и прикрепила к обочине ручной фонарь, чтобы тренироваться после захода солнца.
Усилия оправдали себя. В 1972 году Мэрилин впервые выступала в олимпийской команде в Мюнхене.
Вот как она описала свое появление на стадионе: «Я была просто ошеломлена. Я никогда раньше не видела ничего подобного». Она чувствовала себя скорее зрителем, чем участником событий, когда соревновалась с превосходящими ее в мастерстве русскими и восточногерманскими спортсменами. Мэрилин поклялась участвовать в следующих играх и показать более высокий результат.
В монреальской Олимпиаде 1976 года она заняла 16-е место. И хотя была настроена выступить еще один, последний раз в Москве, судьба распорядилась иначе.
Лежа в постели после аварии, Мэрилин непрестанно думала: «Я войду в первую тройку на отборочных соревнованиях, я каждый день буду чувствовать себя все лучше и лучше».
За неделями проходили месяцы, но лучше не становилось. Борец по натуре, Мэрилин поняла: пусть она не может готовиться к отборочному туру физически, зато может мысленно. Ее мысленные тренировки длились семь месяцев: она смотрела документальные фильмы о рекордсменах мира во всех пяти дисциплинах и стояла в начале беговой дорожки, представляя, как отрабатывает в этих дисциплинах свои навыки.
Когда пришло время отбора на московские летние Олимпийские игры 1980 года, Мэрилин, несмотря на нехватку физической подготовки, заняла второе место, обойдя всех, кроме одной соперницы на место в американской команде.
Однако Мэрилин, равно как и другим американкам, так и не удалось поучаствовать в той Олимпиаде по причине бойкота, объявленного тогдашним президентом Джимми Картером из-за ввода советских войск в Афганистан.
Разумеется, Мэрилин была глубоко разочарована, потеряв возможность выступить на Олимпийских играх. В то же самое время она была потрясена собственным достижением: «Я была простым человеком, который добился чего-то невероятного, такого, что даже нельзя объяснить».
Желая разобраться в случившемся, Мэрилин оставила преподавание в Калифорнийском университете в Беркли и посвятила три года изучению необычных человеческих возможностей.
Основываясь на опыте 1980 года, собственных исследованиях и сотрудничестве с другими олимпийскими спортсменами, Мэрилин пришла к выводу:
«Существует три обязательных условия, при которых люди достигают невероятного.
Первое — страсть. Успешные люди заряжены страстью. Дело не в том, что они “должны” или “могли бы” сделать. Сила воли тоже ни при чем. Здесь важна сила желания. Именно страсть заставляет вас подняться с постели и превращает в изобретательного борца с трудностями.
Второе — внутреннее зрение. Успешные люди думают по-особенному. Я называю это силой мысленных образов. Все мы прибегаем к ним время от времени. Олимпийские спортсмены делают это каждый день.
Третье — действие. Участники Олимпиад и другие успешные люди предприимчивы. Они практикуются изо дня в день, шаг за шагом приближаясь к цели. Но речь не только о физических тренировках. Достижения высшего уровня требуют также и умственной практики. Она крайне важна для большого успеха.
Итак, чтобы достичь высокой цели, нужно совместить три элемента: страсть, внутреннее зрение и действие. Я называю это “олимпийским мышлением”. Любой человек, необязательно спортсмен, может с его помощью добиться всего, чего пожелает.
Когда вы начинаете мыслить по-олимпийски, меняется все: как и что вы думаете о своей работе, отношениях, текущем дне и всей жизни. Это “новейшая технология”. Но, что еще важнее, вы можете использовать олимпийское мышление не только в рамках своей жизни, но и для всеобщего блага».
Мэрилин убеждена, что эта новейшая технология буквально ускорит установление мира на нашей планете:
«Когда люди поменяют свои негативные установки по вопросам мира — перестанут думать, что его нельзя достичь, что это гиблое дело, что мир невозможен, потому-то, потому-то… — и поймут, что установить мир можно с помощью олимпийского мышления, мы ускорим выход человечества на следующий уровень: от “условного мира”, в котором пребывает большинство людей, до того, что я называю “подлинным миром”.
Обычно люди оперируют недостаточной или искаженной информацией и лелеют убеждения, основанные на полуправде, сформированной традиционными СМИ, которые освещают по большей части плохие новости. Но когда мы располагаем полной информацией и знаем всю правду, когда выходим на небывалый уровень глобального сотрудничества, совместного решения проблем и обмена ценнейшим опытом — и это уже происходит, — наши мысли меняются от “это невозможно” к “может быть, все получится”. Именно в этот момент человек начинает мыслить эффективнее и изобретательнее, решая, как поспособствовать переменам. Он начинает корректировать свое каждодневное поведение, чтобы внести вклад в почти всеобщее стремление к миру.
Совмещая три элемента олимпийского мышления: страсть, внутреннее зрение и ежедневные действия, — мы можем воплотить в жизнь личные мечтания и общую мечту о мире».
Миссия Мэрилин и олимпийских спортсменов, по всему миру выступающих посланниками этой идеи, — сделать олимпийское мышление доступным для молодежи всей планеты, чтобы оно положительно сказалось на их личной жизни, их малых социальных группах и в целом на мире, в котором мы хотим жить.
В то время как кто-то другой мог увидеть в автомобильной аварии, подорвавшей силы, препятствие к участию в Олимпиаде, Мэрилин нашла другие действенные способы тренировок. Она извлекла пользу из неудачи, и это позволило ей не только занять второе место в отборочных соревнованиях для третьих в ее жизни Игр, но встать на путь открытий и поделиться с другими людьми знаниями о том, как все мы можем помочь воцариться миру во всем мире.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Глава 5 Учитесь активно слушать
Глава 5 Учитесь активно слушать В декабре 1950 года в Чикаго человек по имени Билл Джонс прыгнул с крыши пятиэтажного дома. Он сделал это потому, что почти помешался от тревог и страха. Его когда-то процветающий бизнес был на грани провала, его преследовали кредиторы, он не
Глава 17 Учитесь не отставать от мужа
Глава 17 Учитесь не отставать от мужа 14 лет назад, когда супруги Хайнс только поженились, миссис Хайнс сильно страдала от застенчивости. «Я боялась встречаться с незнакомыми людьми, находиться в толпе. Я была необычайно застенчива».Мистер Хайнс был подающим надежды
Глава 29 Учитесь делать всё проще и короче
Глава 29 Учитесь делать всё проще и короче Марджори Уилсон, известный специалист по хорошим манерам и автор книг «Женщина, которой вы хотели бы быть» и «Как жить по средствам», являет собой яркий пример исповедуемых ею мыслей. Она много работает, сама, без помощи прислуги,
Глава 4. Учитесь правильно общаться
Глава 4. Учитесь правильно общаться Основные принципы общения с людьми 1. Обвиняя человека в чем-либо, вы только вызываете в нем внутренний протест. Поэтому вместо того, чтобы обвинять людей, попытайтесь понять их.2. Дайте человеку возможность удовлетворить свое тщеславие.
Глава 17. Учитесь знакомиться и дружить «навырост»
Глава 17. Учитесь знакомиться и дружить «навырост» Уважаемые читательницы! Имейте в виду:Перспективные мужья никогда не гуляют на свободе «сами по себе»!По мере их подрастания (то есть примерно в возрасте 21-25 лет) их тут же «ловят», «приручают», а затем целенаправленно
Глава 31. Учитесь знакомиться респектабельно
Глава 31. Учитесь знакомиться респектабельно Напоминаю уважаемым «собратьям по цеху»:В отличие от мужчин, которые при знакомстве ориентируются прежде всего на внешние данные девушки (или вообще ни на что не ориентируются, лишь бы познакомиться), девушки и женщины
Глава 5 Учитесь общаться
Глава 5 Учитесь общаться Не только торговля Я уже говорил о том, что общение подобно торговле, точнее ее примитивному виду – натуральному обмену.Зачем мы общаемся с людьми?На интеллектуальном уровне мы хотим получить от них полезную информацию и поделиться знаниями,
Глава 13. Личность подчиненного. Учитесь ценить себя
Глава 13. Личность подчиненного. Учитесь ценить себя Хороший термин для подчиненных — "несчастные в любви". Они хронические подчиненные, люди, которые последовательно находят себе партнеров, или бросающих их, или плохо обращающихся с ними. Хотя здесь и может
Глава 16. Использование «здесь-и-сейчас»: учитесь слушать
Глава 16. Использование «здесь-и-сейчас»: учитесь слушать Один из первых шагов терапии состоит в том, чтобы обнаружить эквиваленты «здесь-и-сейчас» межличностных проблем вашего пациента. Важнейшую часть вашего образования составляет умение сконцентрироваться
Учитесь на своих ошибках …
Учитесь на своих ошибках … Из всего, что происходит вокруг вас, можно извлечь урок. Даже из неудач. Представьте себе, что в основе всего происходящего лежит какая-то причина — не важно, реальная или мнимая, и вы поймете, почему совершили ошибку. Что это может быть за
Руководство к действию: учитесь на ошибках
Руководство к действию: учитесь на ошибках Шаг 1. Информация против «провала»Шаг 2. ПрощайтеШаг 3. Определите свои ценностиДля того чтобы преодолеть страх неудач, нужно изменить само определение неудачи. Вспомните, что некоторые «провалы» в конце концов обернулись благом:
Глава 24. Сначала поговорите о собственных ошибках
Глава 24. Сначала поговорите о собственных ошибках В девятнадцать лет моя племянница Джозефина Карнеги переехала в Нью-Йорк и начала работать в качестве моего секретаря. Она окончила среднюю школу всего лишь за три года до этого, и ее деловой опыт, естественно, равнялся
Шаг четвертый: учитесь на ошибках — своих и чужих
Шаг четвертый: учитесь на ошибках — своих и чужих История с Интернет–провайдером служит прекрасной иллюстраций по извлечению пользы из неудачного опыта. Подобно медикам, которые делают вскрытие, чтобы понять причины смерти, мы обязаны вскрывать и анатомировать наши
Глава пятая. «Учитесь властвовать собой…»
Глава пятая. «Учитесь властвовать собой…» сокровища материнства: утешение; сопричастность; структурирование; конфронтация; обдумывание — реакция на поведение матери — справиться с матерью — «фарфоровой куколкой» — нынешние отношения с матерью — менее благополучные
Глава 60 Не зацикливайтесь на ошибках
Глава 60 Не зацикливайтесь на ошибках Ошибки существуют для того, чтобы на них учиться, а не для того, чтобы ими жить. Если вы облажались, потратьте несколько минут на то, чтобы выяснить причину, выучите этот урок, а потом спокойно двигайтесь дальше. Когда вы живете в своих