6.1. Как родители лгут детям
Вину предков искупают потомки.
Курций
Как правило, родители не задумываются о последствиях для детей при манипулировании ими.
Решение психологических проблем за счет ребенка
Родитель-властелин
Властолюбивый родитель, не реализовавший потребность властвовать в отношениях с равными себе (на работе, в семье), тешится своей властью над ребенком, наказывая его и понукая. Объясняет это надуманными причинами.
Родитель-деспот
Если отец – деспот, то у дочери практически нет шансов выйти замуж. Даже повзрослев, она будет вспоминать суровый взгляд отца и отказывать очередному избраннику. Статистика свидетельствует: почти у всех старых дев был деспотичный и ревнивый отец. Главный совет – никогда не искать избранника по образу и подобию отца. Идеальных отцов, как, впрочем, и мужей, не бывает.
Несчастная женщина
Мать регулярно дает понять ребенку, что именно из-за него она не устроила личную жизнь: «Я не раз могла выйти замуж, но боялась, что отчим будет плохо к тебе относиться», «Кому я нужна с ребенком, вон сколько свободных женщин». Видя в ребенке причину своих бед, мать вызывает у него непроходящее чувство вины перед ней. Это, как и в предыдущем случае, травмирует неокрепшую детскую психику.
Непогрешимый родитель
Некоторые родители стремятся создать собственный образ сверхродителя, который никогда не ошибается, который всегда прав.
На занятиях по теме «Манипулирование в семье» одна слушательница возмущается: «Вы считаете возможным не выполнить обещание, данное ребенку?» По ее тону было ясно, что эта мама, как и некоторые другие, считала обязательным поддерживать образ человека всезнающего и никогда не нарушающего слова. Позднее выяснилось, что она действительно пыталась быть совершенной, не делать ошибок. Но когда-нибудь ей все равно придется нарушить обещание, потому что обстоятельства нередко сильнее нас. Достаточно отказаться от роли «совершенной мамы» и честно признаться, что придется нарушить данное ребенку обещание.
Она могла бы, к примеру, сказать: «Я знаю, с моей стороны было глупо дать тебе обещание, которое я не могу сдержать, но нам придется отложить обещанную тебе поездку. Твоей вины нет, ты не сделала ничего плохого. Давай прикинем, когда мы сможем поехать в другой раз, хорошо?» Так она дала бы понять дочери, что даже мама может ошибиться. Следовательно, раз мама не может быть всегда безупречной, то не может быть такой и дочь. Главное, дочь поймет, что мама – тоже живой человек. И у дочери не разовьется страх совершить какую-нибудь ошибку. Ведь дочь подсознательно старается быть похожей на мать. Если мать никогда не ошибается, то и дочери надо быть такой, а это невозможно, тем более для ребенка.
В чем манипулятивность этой родительской позиции? Авторитет непогрешимости льстит самолюбию. Но одновременно вызывает чувство беспомощности у ребенка, препятствует его становлению как личности. То есть родитель получает положительные эмоции, вызывая отрицательные у ребенка. Односторонний характер преимуществ, получаемых родителем, очевиден. В результате, как и в случае с родителем-властелином, ребенок или будет бороться за себя, или покорится, или сделает вид, что покорился. В первом случае мы получим непроходящий конфликт, во втором – безыни циативного в будущем человека, в третьем – он будет компенсировать покорность в семье агрессивностью за ее пределами (как тут не вспомнить поговорку «В тихом омуте черти водятся»).
Во всех рассмотренных манипуляциях нечестность родителя со временем раскрывается. Подросток видит, что с отцом – домашним тираном на работе никто не считается. Мать, обвиняющая ребенка в ее «загубленной жизни», на самом деле обладает таким характером, что, возможно, ее и без ребенка никто не позвал бы замуж. А «непогрешимый родитель» ошибается не меньше, чем любой другой.
Поскольку какое-то время ребенок был жертвой этих манипуляций, он начинает понимать, что с их помощью можно достигать своих целей (хотя бы в краткосрочном плане). Но ведь именно ближайшие цели являются для него главенствующими. Так родители своими манипуляциями, сами не подозревая, растят манипуляторов.
Мнимая жертва
При желании родителям нетрудно придумать «обиду» на детей, чтобы вызвать у них чувство вины. Вот некоторые фразы, которые произносятся в подобных ситуациях, ибо одного только страдающего выражения лица мало: «Иди и радуйся – и не думай о том, что у меня болит голова», «Не беспокойся обо мне. Зачем тебе думать о таких пустяках», «Я рада, что это случилось со мной, а не с тобой». И так далее в том же духе. Овладев техникой «страдания», можно затерроризировать любого, даже очень стойкого, человека.
Нагнетание страха
Бабушка – внуку: «Не делай этого! А то Баба-яга заберет!» С помощью подобных приемов проще управлять ребенком – не надо тратить время на убеждение. Но, с другой стороны, эти методы, безусловно, вредны для ребенка. Пока он верит, это вызывает у него всевозможные фобии (страхи), темноты например. Могут сниться страшные сны. Когда же он поймет манипулятивный характер подобных приемов, то сам возьмет их на вооружение. Угрозы подростка: «Брошу школу», «Убегу из дома» — это плата старшим той же монетой.
Мальчика воспитывала бабушка. Поэтому он уже в семь лет научился вязать спицами, качаться в кресле-качалке и за 30 минут, кряхтя, засовывать нитку в иголку.
Злоупотребление запретами
Цель запретов – вызвать чувство вины. Придуманные запреты, не идущие на благо ребенку, носят манипулятивный характер: взрослые получают одностороннее преимущество, используя власть, чтобы было легче управлять ребенком. Однако непосредственность детей нередко ломает хитроумные построения взрослых.
Девочка в гостях просит добавки. Хозяйка замечает:
– Милая девочка, разве мама не говорила тебе, что хорошо воспитанные дети добавки не просят?
– Конечно, говорила, но она же не знала, что вы нарежете торт такими маленькими кусочками.
Мишенью воздействия хозяйка избрала чувство вины ребенка за выдуманное ею нарушение «норм» поведения детей. Девочка переадресовала упрек самой хозяйке (контрманипуляция).
Примеры правил, основанных на ложных посылах, выдуманных родителями
1. «Если ты не будешь есть овощи, то никогда не вырастешь».
2. Мама учила УВАЖАТЬ ЧУЖОЙ ТРУД: «Если вы собрались побить друг друга – идите на улицу, я только что полы вымыла».
3. Мама учила МЫСЛИТЬ ЛОГИЧНО: «Потому что я так сказала, вот почему!»
4. Родители научили ЗАКОНАМ МЕДИЦИНЫ: «Если сейчас же не прекратишь сутулиться, то навсегда останешься горбатым!»
5. Мама учила ДУМАТЬ О ПОСЛЕДСТВИЯХ: «Вот вывалишься сейчас из окна – не возьму тебя с собой в магазин!»
6. Мама объяснила ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ: «Если ты сейчас же не перестанешь реветь, я тебя отшлепаю!»
7. Мама учила ПРЕОДОЛЕВАТЬ НЕВОЗМОЖНОЕ: «Закрой рот и ешь суп!»
8. Мама учила СТОЙКОСТИ: «Не выйдешь из-за стола, пока не доешь!»
9. Мама учила НЕ ЗАВИДОВАТЬ: «В мире миллионы детей, которым не так повезло с родителями, как тебе!»
10. Мама учила СМЕЛО СМОТРЕТЬ В БУДУЩЕЕ: «Уж погоди, дома я с тобой поговорю!»
11. Мама научила ОСНОВАМ САМОЛЕЧЕНИЯ: «Если не перестанешь косить глазами, на всю жизнь таким останешься!»
12. Мама научила ЭКСТРАСЕНСОРИКЕ: «Надень свитер – я же знаю, что тебе холодно!»
13. Родители научили РЕЛИГИИ: «Молись Богу, чтобы это пятно с ковра отчистилось».
14. Мама научила ИРОНИИ: «Давай, пореви еще! И я дам тебе повод реветь еще громче».
Торговля любовью
«Я не люблю тебя такого(ую)», «Я не буду любить тебя, если ты не будешь слушаться» — как часто приходится детям слышать это от родителей!
Манипулятивность этого приема очевидна, поскольку выгоду от него получает только родитель – он облегчает себе управление ребенком, для которого эти слова весьма болезненны, ведь любовь родителей крайне необходима детям. И угроза потерять эту любовь вызывает у них внутренний разлад (фрустрацию). Это негативное переживание впоследствии преобразуется в своеобразную месть родителям в виде ответной манипуляции: «Вы меня не любите».
Тактика «Откупиться от ребенка»
Обеспеченные родители из числа тех, кто занят собой или своим делом и не имеет времени на ребенка, задаривают его дорогими игрушками, модной одеждой, щедро дают на карманные расходы. Манипулятивный характер этих действий определяется тем, что родители получают односторонние преимущества – не желая тратить время на ребенка, создают видимость любви к нему. Ребенок же лишен самого необходимого – внимания родителей, их любви и ласки.
Возможна и другая крайность: увлеченные своими делами (работой, личными отношениями и т. д.) родители могут просто не замечать детей. Причем родители в обществе могут быть уважаемыми людьми.
Отец кибернетики Норберт Винер славился чрезвычайной забывчивостью. Когда его семья переехала на новую квартиру, жена положила ему в бумажник листок, на котором записала новый адрес, – она отлично понимала, что иначе муж не сможет найти дорогу домой…
В первый же день, когда ему на работе пришла в голову замечательная идея, он полез в бумажник, достал оттуда листок с адресом, написал на обороте несколько формул, потом понял, что идея неверна, и выкинул листок в мусорную корзину.
Вечером как ни в чем не бывало он отправился по прежнему адресу. Когда обнаружилось, что в старой квартире никто не живет, он в полной растерянности вышел на улицу. Внезапно его осенило – он подошел к стоявшей неподалеку девочке и сказал: «Извините, возможно, вы помните меня… Я профессор Винер, и моя семья недавно переехала отсюда. Вы не могли бы сказать, куда именно?»
Девочка выслушала его и ответила: «Да, папа, мама так и подумала, что ты заблудишься, и послала меня за тобой».
Последствия лжи детям
С одной стороны, как уже отмечалось, дети – способные ученики и на лету схватывают приемы обмана. Таким образом, родители-лжецы растят новых лжецов. С другой стороны, крепко засевшее чувство вины (а именно оно чаще всего является мишенью воздействия на жертву) сделает из послушного ребенка – нерешительного, желающего всем угодить. Маска послушания обманчива, поскольку послушный человек снимает с себя всякую ответственность за принимаемые решения. Он просто не принимает никаких решений. О том, каково при этом окружающим, красноречиво демонстрирует фильм «Осенний марафон» – герой Бузыкин никому не отказывает, в результате страдает и он сам, и близкие люди.