Читайте также
Социальные условия и условия труда
К факторам социально-производственной природы, влияющим на устойчивость индивидуума к психоэмоциональному стрессу, относятся:+ социальные перемены;+ повышенная ответственность за работу;+ значительное преобладание интеллектуального
Выделение одаренных учеников в специальные классы или группы
Это группирование может осуществляться внутри целой школы или внутри отдельного класса. В первом случае возможно несколько вариантов: школьники могут группироваться либо по возрастам, либо только по
72. ЦЕЛИ И УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ
Обучение – целенаправленный и планомерный процесс передачи и усвоения знаний, умений, навыков и способов познавательной деятельности человека.Обучение – относительно постоянное изменение в человеческом поведении или
Власова Т. А
КАЖДОМУ РЕБЕНКУ – НАДЛЕЖАЩИЕ УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ
(О ДЕТЯХ С ВРЕМЕННОЙ ЗАДЕРЖКОЙ РАЗВИТИЯ)[13]
Осуществляя сложную и ответственную задачу всестороннего развития духовных и физических способностей и дарований каждого ребенка в процессе его
Я СОЗДАЮ ТО, О ЧЕМ ДУМАЮ!
Я ожидаю от жизни только самого лучшего.Я всегда приношу с собой счастье.Я создаю все то, о чем думаю!Мечты
Я СОЗДАЮ СВОЙ ПРЕКРАСНЫЙ МИР!
Я сам(а) создаю свой прекрасный мир.отныне я в полной безопасности.Я спокойно и радостно принимаю Изобильные плоды своей новой
План 4: «полевые условия—полевые условия»
Теперь нас интересуют исследования, в которых и манипуляции с независимой переменной, и измерение зависимой переменной осуществляются в естественных условиях. Действительно, как отмечалось ранее, экспериментальные
В слогане «Просто сделай это» нет слова «просто»
Проблема со слоганом фирмы Nike[26] заключается в том, что он подразумевает: чтобы взять на себя инициативу, надо взять на себя инициативу, что это исключительно вопрос желания. Для некоторых из нас – возможно, но для других это
Расскажите об успехах своих учеников
Как я уже говорил, слушателям нет никакого дела до вас и ваших достижений. Их интересует лишь то, какую пользу они получат, слушая вас, и каким образом ваша речь изменит их жизнь к лучшему.Приведите примеры того, как вы помогли людям
Думайте о своих поражениях как о процессе обучения и роста
Если мы терпим неудачу или переживаем негативный опыт, имеет смысл перенять некоторые черты ученых и изобретателей. Когда их работа оканчивается ничем, они называют это экспериментом, который не сработал,
Не готовьте учеников сдавать тесты, учите тому, что понадобится им в их жизни
Древнеримский государственный деятель Сенека, бывший воспитателем Нерона, сказал две тысячи лет назад: «Non vitae, sed scholae discimus» – «Мы учимся не для жизни, а для школы». Немногое изменилось с тех
Я думаю, а поэтому создаю ассоциации
Наш мозг – специалист в области выведения заключений из шаблонов, поэтому не удивительно, что совпадения привлекают наше внимание. Психолог Карл Густав Юнг даже заявил: то, что мы принимаем за совпадения, на самом деле является
Ориентация на ровесников крадет учителей у учеников
Незрелым молодым людям учиться помогает привязанность. Чем меньше у ребенка энергии становления, интегративных и адаптивных способностей, тем больше он зависит от привязанности. В пятой главе я разъяснил, что с
2.7 Условия для развития в ходе обучения по программам профессионального образования взрослых: требования к образовательной среде
Из представленных в предыдущем разделе определений видно, что структурно образовательная среда может рассматриваться как совокупность