Подведем итоги

Подведем итоги

Природа создала людей, разделив их по признаку пола. Развитие представителей разных полов идет по-разному и в смысле темпа, и в смысле динамики, и в смысле специфичности склада личности и особенностей реагирования на сходные обстоятельства. История педагогики знала множество примеров ориентации системы воспитания на половозрастные особенности подрастающего поколения. К сожалению, во многом эти педагогические традиции стираются современными унисексуальными установками (все в футболках и кроссовках, все сидят за одними партами, все имеют равные права). Но социальное равенство полов не означает их физиологической, а значит, и функциональной, личностной, а значит, и поведенческой идентичности. Из мальчиков должны вырастать мужчины, из девочек – женщины, и это положение должно сохраняться при всем многообразии типов характера и поведения людей обоего пола.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.