Развивайте свой вербальный интеллект!

Развивайте свой вербальный интеллект!

Словесная загадка № 15

1. укмас X X X _ X

2. ренкат X X X _ X _

3. ярьок X X _ X _

4. явнаст _ X X X X _

Ключ: феноменальный инструмент мышления и запоминания.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Еще одна подсказка по поводу того, как должен функционировать ваш вербальный интеллект

7 Старайтесь отыскать шаблонные буквосочетания в соответствии с общепринятым «стандартом поведения» слов и букв.

Ваш мозг – это механизм, отыскивающий шаблонные сочетания, и чем больше возможностей вы ему предоставите для отыскания этих стереотипных формул, тем будет лучше. Вот лишь некоторые подсказки на этот счет:

1. Вспомните главы, где говорилось о приставках, суффиксах и корнях. Постарайтесь отыскать их в своих зашифрованных словах, и вы обнаружите, что вам зачастую остается только разобраться с парочкой букв, вписав их в общую мозаику; таким образом, весь процесс становится намного более легким.

2. Наиболее часто слова оканчиваются на «-ий», «-ия», «-ция», «-ание», «-ение», «-ость»; если одно из этих сочетаний просматривается в вашем зашифрованном наборе букв, то с 90-процентной вероятностью слово на него заканчивается.

3. Мягкий знак. Если эта буква присутствует в вашем зашифрованном наборе, то имеется 100-процентная уверенность в том, что она находится не в начале слова и ей предшествует согласная, кроме «г», «к», «х», «ц». Кроме того, имеется 70-процентная вероятность того, что мягкий знак будет находиться в конце слова. Если же не удается разместить его в конце, за ним чаще всего следует гласная «е», «ю», «я», «и», согласная «н» или «с». Учитывая все эти тонкости, вы без труда определите возможные буквосочетания, в которых может присутствовать мягкий знак, после чего вам сразу откроется искомое слово.

4. Твердый знак. Если эта буква присутствует в вашем зашифрованном наборе, имеется 100-процентная уверенность в том, что она находится не в начале и не в конце слова и ей предшествует приставка, оканчивающаяся на согласную: «с-», «из-», «под-», «от-», «в-», «раз-», «пред-». Имеется столь же твердая уверенность в том, что после твердого знака следует гласная «е», «ю», «я».

5. Буква «й». Если она присутствует в вашем зашифрованном наборе, имеется 99-процентная уверенность в том, что эта буква находится не в начале слова и ей предшествует гласная. К тому же весьма вероятно, что она служит окончанием слова; если же нет, за ней практически всегда идет согласная.

6. Группировка. В соответствии с самой природой вероятности в огромном количестве случаев зашифрованное слово попросту перевернуто задом наперед или же слоги, его составляющие, переставлены местами. Попробуйте сперва эти варианты, и, если они сработают, вы мгновенно получите ответ.

Словесная загадка № 16

Вставьте слово, которое означает то же самое, что и слова, помещенные впереди и позади скобок.

МЕСТОЖИТЕЛЬСТВО (__________________) ПИСЬМЕННОЕ ПРИВЕТСТВИЕ

Начните охотиться за словами

А теперь, когда ваши познания о могуществе слов и вашего собственного вербального интеллекта настолько расширились и углубились, приступайте к совершенствованию своих навыков детектива и бдительно следите за появлением на вашем горизонте новых слов, которые могли бы обогатить ваш растущий словарный запас, придав ему больше живости и влияния.

Везде, где только возможно, когда вы сталкиваетесь с новыми словами, выделяйте их маркером, подчеркивайте, берите в рамочку, помечайте звездочкой – одним словом, сделайте все, чтобы эти слова предстали перед вашим внутренним взором в максимально ярком обличье. Вы принимаете решение «поставить на кон» в этой игре, и такой поступок сам по себе является гарантией того, что вам удастся «выследить» и «изловить» больше слов, поскольку вы более зорко их выискиваете.

Заведите дневник для записи новых слов

Итак, настало время собраться с духом и привести в порядок щедрую россыпь сокровищ, которые вам удалось накопить. Заведите дневник для записи новых слов и продумайте все таким образом, чтобы он был для вас максимально удобен. Возможно, вы пожелаете располагать свои новые слова в хронологическом порядке – в той последовательности, в которой вы их для себя открывали.

А может быть, вам захочется каким-то образом их классифицировать: отдельно вписывать существительные, отдельно – глаголы, прилагательные и т. д. или сортировать их в зависимости от контекста, в котором вы их отыскали (толстенные романы, стихотворения, научные тексты и т. д.).

Какой бы конкретный метод вы ни избрали, позаботьтесь о том, чтобы ваши слова действительно были «разложены по полочкам»!

Заведите отдельную папку или компьютерный файл, в котором будут храниться любые сведения, которые имеют отношение к вербальному интеллекту.

Этот «файл знаний» и будет являться хранилищем ваших «словесных сокровищ», вашей личной «библиотекой вербального интеллекта», поскольку в нем будут содержаться все самые драгоценные сведения о словах, речи и языке, с которыми вы будете контактировать на протяжении жизни. Ваш «файл знаний» может включать в себя следующие разделы:

• краткий пересказ самых лучших романов, которые вам довелось прочитать;

• ваши любимые стихи;

• ваши любимые цитаты и афоризмы;

• ваш «дневник новых слов» – целиком или в отрывках;

• интеллект-карты, которые вы сами изготовили и в которых наилучшим образом проявился ваш вербальный интеллект;

• шутки и каламбуры, в которых обыгрываются значения слов и которые вам самим представляются особенно забавными.

Умело пользуйтесь алфавитным или тематическим указателем

Читая книгу, в которой есть алфавитный или тематический указатель, никогда не упускайте из виду, что одна из первых вещей, которые вам необходимо сделать, – это внимательно просмотреть его с начала до конца. Подобная привычка весьма характерна для всех людей с высоким уровнем вербального интеллекта.

Почему так происходит?

Алфавитный или тематический указатель зачастую представляет собой краткий свод всех важнейших идей и понятий, которые содержатся в книге и хранятся в нем в виде ключевых слов. Поэтому алфавитный или тематический указатель может служить в качестве великолепнейшего конспекта; это своего рода волшебный ключик, который отпирает тайну содержания.

Все слова из алфавитного или тематического указателя, однажды осев в вашей памяти, действуют как сотни специальных крюков, за которые будет цепляться информация, содержащаяся в книге, по мере того как вы ее читаете. Эти слова сделают чтение более легким, более осмысленным, более запоминающимся и более быстрым.

Выберите для чтения такую обстановку, чтобы словам было просторно и весело

Многие люди оборудуют свой рабочий кабинет таким образом, что он похож на тюремную камеру – и именно так они себя в нем ощущают! Голый стол, стул без всякой обивки, пустые, однотонные стены, ни музыки, ни картин, зачастую плохое освещение и очень мало свежего воздуха. Почему они так поступают? Потому, что у них сложилось совершенно неадекватное представление об «учебе» как о тяжком труде, сопряженном со скукой, экзаменами, стрессом, забыванием, послеурочными занятиями, наказаниями, неудачами, рабством и тюрьмой!

Ваш кабинет не должен выглядеть подобным образом! Он должен быть похож на игровую площадку, где резвятся слова. Ваш кабинет должен стать местом, где «любит бывать» ваш мозг; нужно, чтобы он с нетерпением ждал той минуты, когда сможет туда возвратиться. Как вы уже знаете, музыка и песни стимулируют развитие вербального интеллекта, поэтому пускай на вашей вербальной игровой площадке звучат музыка и песни. Игровая площадка для слов должна быть располагающей и комфортабельной, должна ласкать глаз и стимулировать разум, в ней должно быть хорошее освещение (в идеальном варианте – дневной свет) и свежий воздух. А главное – в ней должно быть полным-полно различных словарей и энциклопедий, ваших любимых книг и других книжных сокровищ, а также электронные средства информации, которые будут вдохновлять вас на новые исследования и способствовать росту вашего вербального интеллекта.

Вознаградите себя. Снабжайте свой вербальный интеллект любой пищей, которая может его вдохновить и которая может ему понравиться. Пусть вечный ребенок, живущий в вас и жадно исследующий мир слов, получит в свое полное распоряжение детскую площадку, о которой он всегда так страстно мечтал.

Преданно служите своему вербальному интеллекту

Возьмите на себя обязательство всю жизнь учиться и развивать свой вербальный интеллект. Обязуйтесь ежегодно выучивать хотя бы один новый корень, одну новую приставку и один новый суффикс, а также 10 слов, которые их содержат. Это даст вам как минимум 30 новых слов в год; более того, в ваших владениях начнут действовать новые «энергетические центры», каждый из которых может функционировать наподобие вечного двигателя и создавать новые ассоциации, постоянно взаимодействуя с вашим стремительно растущим словарем и помогая легко и непринужденно цеплять на свой «крючок» новые слова и понятия.

Эта простая программа действий позволит вам на протяжении жизни увеличить свой словарный запас как минимум в четыре раза.

Придумывайте игры и упражнения для своего «магического ока»

По меньшей мере один раз в месяц устраивайте игровую разминку для своего циклопического восприятия. Купите книжку с картинками, предназначенными специально для вашего «магического ока», и забавляйтесь, поочередно меняя фокус. Это поможет вам тренировать свое «масштабное видение» и постоянно держать его в форме; тогда вы сможете автоматически больше охватывать взглядом в процессе чтения, поддерживать более высокую скорость чтения и более высокий уровень усвоения.

Дрожжевая закваска для вашего красноречия ПОРЦИЯ № 8

В этой порции дрожжевой закваски для красноречия мы возвращаемся «назад, к вашим корням».

Мобилизуйте детективные навыки, присущие вашему вербальному интеллекту, – каждое из слов, с которыми вы вскоре столкнетесь, можно разобрать на части, проанализировать и сложить заново в полной уверенности, что открыли для себя его истинное значение. Опять же, выберите из данных вариантов какую-нибудь одну дефиницию, которая, по вашему мнению, наиболее точно определяет смысл каждого из перечисленных здесь слов.

1. ФИЛАНТРОПИЯ

а) любовь к человечеству; б) ненависть к человечеству; в) опасения по поводу судеб человечества; г) напрасная трата энергии.

2. МОНОТЕИЗМ

а) вера в то, что религия – это жуткая скучища; б) вера в какую-либо конкретную религию; в) вера в одно-единственное верховное божество; г) размышления о природе божественного.

3. МИЗАНТРОПИЯ

а) любовь к человечеству; б) ненависть к человечеству; в) равнодушие к судьбам человечества; г) ошибочные представления о человечестве.

4. ФИЛОЛОГИЯ

а) философская дисциплина; б) любовь к философии; в) любовь к словам и наука о языке; г) отвращение к знаниям.

5. ХОЛАНТРОПИЯ

а) наука о целостном человеке; б) наука о том, как любить человечество; в) то же самое, что филантропия; г) то же самое, что мизантропия.

6. МОНОГАМИЯ

а) монотонная речь; б) единобрачие; в) однообразие; г) стремление стричь всех под одну гребенку.

7. БИЛИНГВИЗМ

а) немотивированная склонность к дракам; б) наука о методах освоения иностранных языков; в) двуязычие, параллельное использование двух языков в обыденной жизни; г) двухместный велосипед.

8. АНТРОПОЛОГИЯ

а) наука о высших приматах; б) наука о биологической природе человека, его происхождении и эволюции; в) апология человечества; г) наука о человеческих расах и племенах.

9. ФИЛУМЕНИСТ

а) сторонник объединения церквей; б) коллекционер фарфоровых безделушек; в) коллекционер этикеток от спичечных коробков; г) поборник просвещения.

10. ПОЛИГЛОТ

а) обжора; б) пустомеля; в) пещерный человек; г) человек, который говорит на многих языках.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.