Полезность 2

Полезность 2

Это упражнение может пригодиться терапевту в любой части сессии. Зная содержание книги, терапевт сам может подобрать необходимую сказку своему клиенту и предложить ее прочитать. Нестрашно, будет ли сказка на все сто процентов соответствовать ситуации клиента или нет: все несоответствия или, наоборот, близкие стороны истории всегда обсуждаются после прочтения.

Терапевт предлагает клиенту прочитать сказку, которую он для него подобрал.

После прочтения у клиента можно спросить:

– Что в этой сказочной истории вас затронуло? Почему?

– Если бы вы сами написали сказку, про что бы она была?

– Что вы захотели бы рассказать о себе в этой истории?

– Какое препятствие вам бы хотелось преодолеть в безопасном сказочном пространстве?

Предложите клиенту закрыть глаза и попробовать придумать небольшую сказочную историю. Терапевт может взять лист и ручку и записывать вариант сказки клиента по мере его рассказа. Когда сказка будет завершена, попробуйте прочитать клиенту то, что получилось, а затем обсудить историю.

– Все ли вам отзывается в вашей сказке?

– Есть ли такие места, которые хотелось бы изменить? Почему?

– Чего бы вам хотелось на самом деле получить от вашей сказки?

Можно сказать клиенту, что это только его сказочная история и в ней могут случаться самые разные чудеса. Пусть он добавит такие моменты в сказку, чтобы она ему понравилась. Затем прочитать дополненный вариант сказки и обсудить, что теперь изменилось в истории и что это значит для самого клиента.

Хочу поделиться своим опытом смешивания различных техник в работе со сказкой. Возможно, это вам тоже может пригодиться и вы сможете использовать это упражнение со своими клиентами.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.