Тест для предварительной самодиагностики

Тест для предварительной самодиагностики

Эта часть теста поможет вам лучше понять собственные убеждения, представления, верования касательно окружающего вас информационного пространства и взаимодействия с ним. Предложенные ниже варианты ответов на вопросы нельзя назвать «правильными» либо «неправильными». Среди представленных суждений есть те, которые способствуют вашей жизненной эффективности и безопасности и такие, которые делают вас более уязвимыми перед зловредным информационным воздействием. Некоторые вопросы предполагают возможность выбора всех обозначенных вариантов, в иных же все предложенные ответы являются «ошибочными суждениями». Поэтому из всего предложенного многообразия ответов выберите те, что наиболее соответствуют вашим представлениям, либо отдельно зафиксируйте свои мысли «на предложенную тему». Основная задача теста — активизировать, «поднять со дна» мнения и суждения читателя. Поднятая тема более подробно рассматривается в материалах главы, сокращенные выкладки «авторского видения» по вопросам теста представлены в ее конце.

1. Какое из нижеперечисленных утверждений наиболее соответствует вашему мнению?

A. С появлением сети Интернет увеличилась опасность информационного воздействия на «незрелые умы». Возможно, родителям следует внимательнее следить за тем, какие сайты посещают их дети.

Б. Сеть Интернет расширяет информационные горизонты не только отдельного человека, но и социума в целом. Чтобы человек не утонул в лавине предоставляемых сведений — важно с самого раннего возраста обучать его «информационной грамотности» и умению отличать полезную информацию от вредной.

B. Чрезмерное увлечение современными людьми ресурсами сети Интернет отвлекает их от настоящей жизни и ее возможностей. Реальная жизнь подменяется виртуальной.

Г. Доступность Интернета — возможность в любое время и в любой точке цивилизованного мира зайти в сеть — огромное удобство и помощь в получении необходимой информации не только для школьников и студентов, но и для любого человека, желающего выглядеть грамотным. Нет необходимости зазубривать массу полезной информации — достаточно ввести свой запрос в поисковике.

2. Какие из нижеперечисленных способов целенаправленного формирования общественного мнения вам знакомы?

A. «Кража грома».

Б. «Перевод стрелок».

B. «Беспокойство о судьбах детей Гондураса».

Г. «Наши коровы — самые замечательные коровы в мире — они мычат на родном языке».

3. Какие способы перепроверки достоверности информации для вас наиболее предпочтительны?

А. Анализ информационного сообщения с целью определения, кому оно может быть выгодно.

Б. Выявление авторитетных лиц, подтверждающих достоверность информации.

В. Поиск в сообщении противоречий и неточностей.

Г. Перепроверка надежности и авторитетности информационных каналов, по которым поступило сообщение.

4. С какими из нижеперечисленных утверждений вы согласны?

A. В секты попадают люди, у которых было тяжелое детство.

Б. Если человек добровольно стал членом какой-либо организации — никто не имеет права пытаться «вытащить» его оттуда, даже если это объединение, по сути, является сектой.

B. Секты являются меньшим злом по сравнению с преступностью, наркоманией, асоциальным поведением — в борьбе с этими негативными социальными явлениями так называемые секты оказывают обществу неоценимую услугу.

Г. Большинство социальных институтов — образовательные структуры, армия, система поддержания правопорядка и т. д. — несут в себе признаки сектантства. Поэтому бороться с последним — бессмысленное занятие.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.