Истории
Истории
Вы уже подготовили свою речь. Она поучительна и заставляет слушателей думать, побуждая их к действию. Но в ней нет чувства, нет души, нет страсти, способных взволновать людей, то есть нет «стержня, на котором все держится» и благодаря которому – это знают все ораторы – выступление надолго запоминается.
Дэвид Армстронг, глава международной компании Armstrong International, изобрел особый метод усиления воздействия речи оратора на слушателей, основанный на сторителлинге (рассказывании историй). Известно, что люди любят слушать истории, которые обращены не к разуму человека, а к их эмоциям. Правильно и вовремя рассказанная история порождает цепочку «эмоция – вывод – действие». Вызвав у слушателей определенные переживания, можно подвести их к необходимым выводам, а затем побудить и к действиям.
Оратору необходимо собирать разнообразные истории, которые могли бы пригодиться ему для выступлений. Для этой цели подходят следующие истории.
? Эпизоды из жизни
Интересные случаи из Вашей жизни или жизни других людей.
Пример
Микеланджело создавал свою «Сикстинскую капеллу», когда ему было уже 88 лет. Была зима. Лежа на шатких лесах под куполом холодного собора, художник работал, не обращая внимания на краску, которая капала ему в глаза. Ему так хотелось отдать миру всю ту красоту, которой была полна его душа!
? Характерные истории
Оратору необходимо создавать характерную для себя историю как лейтмотив собственной жизни, которую он сможет использовать практически в каждом выступлении.
? Придуманные истории
Истории о том, как «давным-давно жили-были» увлекают воображение слушателей и пробуждают их фантазию.
Пример
Умирает старик. Лежа на смертном одре, он вспоминает свою жизнь и беседует с Богом:
– Хотел бы знать, Господь, всегда ли Ты помогал мне, всегда ли был рядом?
И видит старик снежное поле с уходящей ленточкой собственных следов. А рядом еще одна – следы Господа.
– Да, Господь, Ты действительно шел рядом со мной по жизни. Спасибо Тебе!
Но вот один след обрывается, и старик возмущенно восклицает:
– Вот видишь, а ведь все-таки не всегда! Бросал меня, оставлял, забывал!
– Нет, – отвечает Господь. – Здесь я тебя на руках нес.
? Классические истории
Эти общеизвестные истории, не сохранившие имени автора, рекомендуется начинать со слов: Рассказывают, что…, Вы наверняка слышали о том, что…, что придаст вес Вашему выступлению.
? Поэтические истории
Учите стихи! Это не только тренирует память, но и позволяет украсить выступление стихотворным экспромтом, причем заранее подготовленным!
? Оригинальные истории
Эти истории предполагают описание случаев, с которыми оратор сталкивается на пути к месту своего выступления (Когда я ехал к вам сюда…). Начиная свое выступление, оратор может поделиться с аудиторией своими личными ощущениями от них, что заострит внимание слушателей на значимости происходящего и продемонстрирует им искренность Ваших чувств.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.