Модель общения родителей с подростком
Модель общения родителей с подростком
От родителей требуется прежде всего не потерять контакт с подростком – услышать его и по возможности изменить свое поведение так, чтобы в отношениях было больше эмоциональной близости, внимания и одобрения, в особенности со стороны родителя своего пола. Для этого ему придется:
а) снизить критику в отношении ребенка,
б) терпеливо «завоевывать» сына или дочь, накапливая капитал позитивных взаимодействий – начиная с простых приветствий, общения за завтраком и до решения более серьезных вопросов. Согласно исследованиям социальных психологов для создания позитивной среды общения на пять позитивных взаимодействий должно приходиться не больше одного негативного,
в) откликаться со вниманием на обращения ребенка,
г) найти общую площадку интересов.
Правило здесь таково: позитивное подкрепление действует лучше, чем наказание или критика (впрочем, это не означает, что все можно пустить на самотек и только «сдувать пылинки» с ребенка – здравая дисциплина, например, в отношении Интернета, требуется всегда).
Родителям лучше не изливать свои чувства по поводу гомосексуальности подростку, найдя для этого кого-то более подходящего, однако позицию родителей ребенок должен знать. Родителю противоположного пола, как правило, требуется несколько отстраниться и четче простроить эмоциональные границы с собственным ребенком.
Станет ли подросток вести в будущем гетеросексуальную жизнь, зависит от многих факторов: в первую очередь, от желания его самого, но также от глубины проблемы, от комплексности, количества и качества работы по изменению ситуации. Родителям же стоит больше узнать о гомосексуальности, найти и использовать все возможные источники поддержки, меняться самим, и, несмотря ни на что, любить своего ребенка. А последнее включает в себя гораздо больше, чем просто хотеть «исправить» его ориентацию.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Модель общения
Модель общения В общении всегда есть отправитель и получатель. По крайней мере есть предполагаемый получатель. На рисунке выше А — отправитель, Б — получатель.У А и у Б есть свои собственные реальности. У каждого из них есть свой мир, образованный их опытом, их
Друг ли он мне? (разговор с подростком)
Друг ли он мне? (разговор с подростком) — Друг ли он мне?!Вернее было бы спросить:— Друг ли я ему?Друг - тот.... То есть я друг тому, кому должен я.Я друг тому, кто нужен мне таким, какой он есть - то есть, кто свободен от моих претензий и мне ничего не должен!Насколько я вменяю
Друг ли ты ему? (разговор с девушкой-подростком)
Друг ли ты ему? (разговор с девушкой-подростком) — Вы говорите, что к другу не предъявляют претензий. А если он украдет или совершит другое преступление? Что же - все принимать?— Ну, что ты торгуешься? Ты же задаешь вопрос - не о друге! А о ком-то, кого заранее подозреваешь в
Глава 4 Понять и принять (доверительное общение с подростком)
Глава 4 Понять и принять (доверительное общение с подростком) Границы подросткового возраста достаточно зыбки и размыты: примерно от 10 – 11 до 14 – 15 лет. С одной стороны, подростки уже, конечно, не совсем дети. Сейчас их все чаще называют тинейджерами. С другой стороны,
Заготовка для разговора с подростком
Заготовка для разговора с подростком - Думаешь, опять собираюсь воспитывать? Хватит, воспитывай теперь ты меня… Я серьезно, прошу помочь, без тебя не справиться. Понимаешь, мне нужно себя понять. А чтобы понять, нужно вспомнить… Мешает моя взрослость, моя, понимаешь ли,
Обсуждайте с подростком причины установления границ и последствия их нарушения
Обсуждайте с подростком причины установления границ и последствия их нарушения Нам известно, что мозг пластичен и что мы можем учиться новому на протяжении всей жизни. Нам также известно, что подростковый период наиболее благоприятен для обучения, поскольку в головном
Глава девятая Как вести себя с подростком?
Глава девятая Как вести себя с подростком? Мой сын прогуливает и постоянно
Четырехступенчатая модель общения
Четырехступенчатая модель общения Шаг 1. Что случилось?На этом этапе вы выражаете свои мысли и чувства, объясняете, почему вы расстроены, сердиты, разочарованы, но при этом стараетесь не употреблять оценочных суждений и субъективных интерпретаций. Хороший способ —
Часть 6: Модель мужской сексуальной привлекательности, или модель ста баллов
Часть 6: Модель мужской сексуальной привлекательности, или модель ста баллов Жизнь – это то, что с нами происходит, пока, мы строим планы. Джон Леннон. Итак, мой уважаемый читатель, мы уже подошли к восприятию основы Русской Модели Эффективного Соблазнения — модели ста
ПРИЛОЖЕНИЕ 10 ПОСТРОЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ С ЗАВИСИМЫМ ПОДРОСТКОМ В СЕМЬЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ 10 ПОСТРОЕНИЕ ОТНОШЕНИЙ С ЗАВИСИМЫМ ПОДРОСТКОМ В СЕМЬЕ (Памятка для родителей)1. Нужно перестать себя обманывать и признать, что наш ребенок — наркозависимый. Необходимо осознать и принять тот факт, что в семье появилась серьезная проблема. Семья должна
Работа наставников с подростком, основные принципы
Работа наставников с подростком, основные принципы Фактически перед подростком стоят следующие задачи:• повысить уверенность в себе как в юноше, девушке;• пересмотреть взгляд на любовь и сексуальность;• перейти к более зрелым отношениям и полноценному образу
Почему меня стали называть подростком?
Почему меня стали называть подростком? Это интересно! Я хочу рассказать тебе об одном древнем обычае, который в наши дни сохранился только в нескольких местах – у индейцев Северной Америки, у бушменов Африки и у племен Океании (и может быть, где-нибудь еще). Это называлось
16 Как выжить с дочерью-подростком
16 Как выжить с дочерью-подростком Давайте сразу перейдем к деталям: как вам выжить с вашей дочерью-подростком?Вам просто надо держатьсяОднажды вечером, когда я закончил разговаривать с группой родителей о подростках и уже собирался домой, ко мне подошел мужчина. Он был