Шаг 4. Подробно изложите историю возникновения этих поводов
Шаг 4. Подробно изложите историю возникновения этих поводов
Объясните, как возникли эти поводы. Мысленно перелистайте страницы своей биографии и остановитесь на той, которая иллюстрирует такой же набор чувств. Опишите повод и причину – возможно, они родом из детства или из опыта прежних отношений. Опишите, что тогда произошло и как вы на это отреагировали. Ваша задача – рассказать партнеру столько, сколько возможно, чтобы вас поняли и старались, что называется, не сыпать соль на раны:
«В первом браке меня всегда в чем-то обвиняли. Мой муж никогда ни за что не хотел нести ответственность. Поэтому когда ты сказал, что из-за меня мы опоздали на вечеринку к твоей сестре, я подумала: „О, нет! Вот оно, начинается!“»
«Когда я был ребенком, мать всегда говорила мне, что я должен делать. А после того как умер папа, она вообще стала контролировать каждый мой шаг. Когда ты велела мне сделать уборку – не попросила, а именно потребовала, – я опять почувствовал себя маленьким мальчиком, с которым не считаются, и это вызвало у меня прилив возмущения и обиды».
«Мой папа всегда говорил: "Справляйся со своими трудностями сам", даже когда меня колотил старший брат. Поэтому, когда мне показалось, что ты не хочешь слышать о том, что у меня проблемы с боссом, я опять почувствовал себя незащищенным – будто на меня нападают, и рядом нет никого, кто бы мог мне помочь».
Когда вы – слушатель, необходимо отдавать себе отчет в том, что ответы партнера могут отличаться от тех, которые дали бы вы на те же вопросы. Поэтому не критикуйте и не предлагайте «лучший» способ решения проблемы. Только слушайте.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Родитель, взрослый, дитя — какими люди становятся в этих позициях?
Родитель, взрослый, дитя — какими люди становятся в этих
Глава 8. Как играть на этих нотах, или угадай мелодию романа
Глава 8. Как играть на этих нотах, или угадай мелодию романа Итак, все основные элементы романа, которые я смог придумать, растолкованы и даже поняты. Но это, в своём роде, теоремы романистики, а вот как их использовать? Ведь то, что теорема ценна не только сама по себе, но и
Глава 16. Если вы даете слишком много поводов для ревности
Глава 16. Если вы даете слишком много поводов для ревности Вполне естественно, что во время осуществления знакомства (особенно на улице, в ночных клубах, в барах или на дискотеках) или в течение самых первых свиданий с новым для себя мужчиной многие девушки в определенной
Главный приз: «Я люблю этих людей!»
Главный приз: «Я люблю этих людей!» Мы разговаривали с матерью, которая десять лет преподавала в школе до рождения своего первого ребенка, она рассказала, что общение с разными детьми помогло ей взглянуть на многие вещи по-новому:«Иногда я смотрела на детей и думала, что
II. Подробно о полифазном режиме
II. Подробно о полифазном режиме
ЭТИХ РОДИТЕЛЕЙ Я НАШЕЛ СЕБЕ САМ?
ЭТИХ РОДИТЕЛЕЙ Я НАШЕЛ СЕБЕ САМ? До этого уже много было сказано о тебе как о творце и о том, что ты создал все в своей жизни. Естественно напрашивается вопрос: как ты пришел к этим родителям, в этот родительский дом, к этому детству и ко всему, что с ним связано? Это была
Распишите все подробно
Распишите все подробно Один из лучших способов придать своим целям ясность и конкретность – подробно их расписать, как будто вы составляете спецификации для наряда на работу. Представьте их как просьбу к Богу или вселенскому разуму. Не упустите ни одной возможной
Нет поводов, кроме «взрывов»
Нет поводов, кроме «взрывов» Технологическая дестабилизация ситуации в Восточной Украине осложняется тем, что там отсутствуют факторы, наиболее часто используемые американцами для подрыва стабильности — нет очагов или хотя бы нарождающихся ячеек «международного
Практическое применение этих источников
Практическое применение этих источников Отдельные религиозные источники особенно хорошо подходят для борьбы с иррациональными идеями, связанными с чувствами отчаяния, страха или отчуждения. Этот раздел посвящен соотнесению источников с одной из этих категорий оценки.
89. Я смогу выиграть на этих соревнованиях, т. к. нет достойных соперников
89. Я смогу выиграть на этих соревнованиях, т. к. нет достойных соперников Намерение: ты хочешь так себя успокоить перед соревнованиями?Переопределение: негативная оценка соперников не приносит победы.Разделение: но присмотреться к соперникам ты можешь, по достоинству
289. Я не смогу выиграть на этих соревнованиях, т. к. я не в форме
289. Я не смогу выиграть на этих соревнованиях, т. к. я не в форме Намерение: если ты правда хочешь победы, то ты придешь в форму.Переопределение: может, ты и чувствовал себя лучше, но для этой победы этого хватит.Разделение: приложи все силы для победы, и посмотришь, что
489. Я смогу выиграть на этих соревнованиях, т. к. нет достойных соперников
489. Я смогу выиграть на этих соревнованиях, т. к. нет достойных соперников Намерение: ты хочешь так себя успокоить перед соревнованиями?Переопределение: негативная оценка соперников не приносит победы.Разделение: но присмотреться к соперникам ты можешь, по достоинству