На плечах гигантов

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

На плечах гигантов

Этот английский натуралист, относящийся к самым великим ученым, о себе говорил в типичной манере преуменьшения собственных талантов. С сегодняшней точки зрения он был гигантом, но сам утверждал, что не получил бы своих знаний без предварительных работ его великолепных коллег. Он считал себя только маленьким колесиком в большом шестереночном механизме природы.

Часто такое скромное мышление свойственно людям, размышляющим глубже других и желающим добраться до сути вещей. Все новые знания они строят на более ранних. Квантовая механика как наука о мельчайших материальных частицах не отменяет классическую механику, а является ее более развитой формой. Теория относительности Эйнштейна расширяет физику. Например, теорема о сложении скоростей: по ней Эйнштейн раскладывает большие скорости, вроде скорости света, на малые. Когда в движущемся вагоне поезда катится шарик, то для наблюдателя скорость шарика высчитывается сложением скоростей движения поезда и шарика. Но если я включу в вагоне лампу, то не смогу узнать ее скорость сложением скорости света и поезда. Так учил нас Эйнштейн. Если сложить скорость света и поезда, то наблюдатель снаружи должен был бы увидеть движение со скоростью, превышающую скорость света и не существующую в природе. Настоящему знанию более ста лет, но ясно ли мы это поняли? Нам следует привыкнуть не высокомерно игнорировать «старые» открытия, а учиться ими пользоваться, «ремонтировать» и адаптировать их. Так, латинское слово reparare означает не только «восстанавливать», но и «обновлять». Вопреки невероятному значению открытий и технических изобретений мне удивительно видеть, как мало людей ими интересуется. Допустим, их непросто понять – мир многогранен. Но тем более для развития интеллекта полезно принять этот вызов и заняться изучением законов природы. И, как выразился Альберт Эйнштейн: «Господь Бог изощрен, но не злонамерен». Можно сказать, что в определенной степени человек обладает основным арсеналом для познания природы.

В процессе образования я понял, как технические открытия повлияли на человечество. Общественное изменение парадигмы часто сопровождается изобретением новой техники, и можно научиться оценивать ее шансы и риски. Без изобретения каменных орудий труда наши предки не сумели бы обрабатывать кожу и древесину, без плуга не смогли бы заниматься земледелием, не стали бы оседлыми, не возникли бы сельские общины и социальные системы. Без изобретения парового двигателя не было бы промышленной революции, так как автоматическая рабочая сила не привязана к определенному месту, а применима на любом производстве. Паровой двигатель привел к мобильности. Стали прокладываться железные дороги, а также повысилась эффективность молотьбы зерна в крестьянских усадьбах. Без изобретения транзистора не было бы микроэлектроники, а если бы мой научный руководитель Герд Бинниг не изобрел сканирующего туннельного микроскопа, то не появились бы и нанотехнологии. Выдающиеся достижения человеческого духа, меняющие жизнь и прокладывающие путь последующим важным инновациям, возникают только на основе ключевых технических решений, о которых я говорил в связи с простым ремонтом. Если в процессе ремонта я аналитически подхожу к задачам и ориентируюсь на самоочевидные вещи, то я развил те существенные способности, которые необходимы для профессиональной деятельности. И в тупиковых ситуациях, требующих трудных решений, я способен найти творческие альтернативы.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.