Часть I Психотерапия личной истории

Часть I Психотерапия личной истории

Как ни крути, а человечество многим обязано психоанализу и отцу его, великому 3. Фрейду. Потому что именно он (Фрейд, а не психоанализ) постулировал, как минимум, два теоретических положения, которые на много лет определили развитие современной психологии и психотерапии.

Во-первых, это сама по себе идея бессознательного. Как активного начала психической жизни. Каковое (активное начало, а не сознание) и является, так сказать, главным действующим лицом психики человека. Без этого удивительно тонкого и точного наблюдения (или прозрения?) психология до сих пор занималась бы бесплодным изучением одного только Сознательного, верхушки айсберга человеческой психики. А в области столь любимого лично мною поведения человека с маниакальным упорством продолжало бы исследовать лукавые сознательные мотивировки, а не подлинные бессознательные мотивы нашей жизнедеятельности. Пожалуй, без всего этого экспериментальные данные Б. Либета, наглядно доказавшего, что именно и только бессознательное принимает все решения в жизни человека (за 0,5 секунды до сознания, которое потом присваивает это решение себе и даже как-то его обосновывает) были бы не то что не признаны, а просто напрочь отвергнуты...

Во-вторых, это признание исключительной важности детства и ранних детских впечатлений для всей последующей жизни человека.

Чёткое и недвусмысленное постулирование того, что не дети являются маленькими копиями взрослых, а, скорее, наоборот: мы суть повзрослевшие дети, никак не могущие избавиться от детских же психотравм и всяческих там комплексов.

Идея, к которой можно было бы прийти и безо всякого психоанализа, — ну хотя бы на основании данных так называемой детской психологии (отрасли официального психологического знания). Которая доказала, что в первые три-четыре года своей жизни мы усваиваем 70 % всей информации, которую вообще сможем усвоить за всю свою жизнь. А это значит, что и 70 % всяческих психотравм и прочих неприятностей происходят именно в эти ну очень нежные годы. И, случившись и не будучи «пережёваны, проглочены и переварены» (очень точная аналогия Ф. Перлза), навсегда определяют жизнедеятельность человека. Превращая светлую, прямую и широкую дорогу его жизни в тёмную, извилистую и узкую тропку в страшном-престрашном лесу...

Однако, создав ну очень интересную теорию (хотя и крайне противоречивую, а также и просто-таки гениально запутанную), психоанализ оказался — как бы это сказать помягче? — не очень-то состоятельным в плане методического, а как следствие, и практического оснащения глубинных своих изысканий. И, несмотря на многолетнюю практику, по результатам специальных исследований как-то даже просто не вошёл в число действительно эффективных методов психотерапии...

Так что лично я (и вы, как читатели этой книги, — тоже) очень даже благодарен небезызвестному НЛП, нейролингвистическому программированию (при всех его последующих недочётах и глупостях, связанных в основном не с самой прикладной наукой, а её, мягко говоря, не очень компетентными пользователями, отличавшимися к тому же изрядной моральной нечистоплотностью). Которое теоретические дебаты по поводу роли детских психотравм перевело в чёткие методики по их ликвидации, преодолению и трансформации. Создав при этом удивительный и уже чисто методологический продукт: концепцию Линии Времени, а как вариант оной — Обобщённую Линию Жизни (ОЛЖ). На коей, оказывается, всё, что надо, можно ну очень легко обнаружить (на нахождение отдельно взятой психотравмы уходят минуты, а не месяцы...), а заодно и изменить. Но не путём простого проговаривания («Теперь иди и не греши!»), а посредством ресурсирования. Передачи в Там-и-Тогда из Здесь-и-Теперь всех недостающих в этом самом Там-и-Тогда ресурсов. Дабы вы, пусть задним числом, но всё-таки решили давнишнюю проблему. Выполнив очередную контрольную работу в Школе Жизни...

Крайне немаловажно и то, что именно НЛП было в числе тех психотерапевтических дисциплин «новой волны», которые как бы поменяли вектор осуществления этой самой психотерапии. «Старая школа» преимущественно вела человека от проблемы — и часто либо в никуда, либо к новой проблеме. А психотерапия новой волны начала вести его к решению. Которое только и позволяло раз и навсегда уйти от проблемы, а не болтаться с ней по жизни всё оставшееся время своей жизнедеятельности... А раз так, нейролингвистическое программирование заинтересовалось будущим. И умудрилось, ничего в нём толком не поняв, создать довольно интересные техники работы с человеческим грядущим. И всё для того, чтобы грядущее это не грянуло вам по сусалам, а наоборот, было вполне даже благополучным...

Так вот, обо всём этом — о психотехнологиях психотерапии прошлого и экологизации будущего — и рассказывается в этой части нашей книги...