Приложение 7 Образец сводного протокола данных тестирования на разных этапах обучения навыкам ПСР
Приложение 7
Образец сводного протокола данных тестирования на разных этапах обучения навыкам ПСР
ФИО____________________ Возраст______________ Профессия/Должность________________________
Стаж работы___________________
Условные обозначения: НРМ – нервно-мышечная релаксация, ИМТ – идеомоторная тренировка, СРО – сенсорная репродукция образов, AT – аутогенная тренировка.
Показатели: ЧСС – частота сердечных сокращений, АДс и АДд – артериальное давление (систолическое и диастолическое), ШС – шкала состояний, СТ – ситуативная тревожность, Хр У – хроническое утомление, ЛТ – личностная тревожность.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Приложение 2 Образец согласия
Приложение 2 Образец согласия Я, _____________________________________________ _________________, настоящим подтверждаю, что сегодня, __________ 20____, был предупрежден о том, что я не могу быть принужден к прохождению опросной беседы ни по какой причине. Более того, я имею абсолютное право отказаться от
2.2. Организация специализированных тренингов обучения навыкам ПСР
2.2. Организация специализированных тренингов обучения навыкам ПСР Круг практических задач, при которых рекомендуется проведение тренингового обучения ПСР, включает следующие блоки:1. Оптимизация ФС для того, чтобы обеспечить и поддерживать высокую работоспособность в
2.8. Комплексная программа обучения навыкам ПСР
2.8. Комплексная программа обучения навыкам ПСР Эффективное овладение приемами оптимизации ФС возможно только в ходе активной и регулярной тренировки, какой бы метод ни применялся для формирования навыков ПСР. Выше описывалась последовательность обучения навыкам ПСР в
3.2.3. Рекомендации по составлению мультимедийных программ для сопровождения процесса обучения навыкам ПСР
3.2.3. Рекомендации по составлению мультимедийных программ для сопровождения процесса обучения навыкам ПСР Опыт наших исследований по организации полноценных программ обучения навыкам ПСР показывает, что целесообразно не только включать мультимедийные средства в
Приложение 1 Образец коррекционно-развивающей арт-терапевтической программы работы с учениками массовых школ
Приложение 1 Образец коррекционно-развивающей арт-терапевтической программы работы с учениками массовых школ 1. Этап подготовительных организационных процедур и исходной диагностики 2. Коррекционный этап и оценка промежуточных результатов 3. Завершающий этап, оценка
Приложение Б. Статистика и обработка данных
Приложение Б. Статистика и обработка данных ВведениеСлово «статистика» часто ассоциируется со словом «математика», и это пугает студентов, связывающих это понятие со сложными формулами, требующими высокого уровня абстрагирования.Однако, как говорит Мак-Коннелл,
Приложение Б. Статистика и обработка данных
Приложение Б. Статистика и обработка данных Chatillon G., 1977. Statistique en Sciences humaines, Trois-Rivi?res, Ed. SMG.Gilbert N., 1978. Statistiques, Montr?al, Ed. HRW.Moroney M. J., 1970. Comprendre la statistique, Verviers, G?rard et Cie.Siegel S., 1956. Non-parametric Statistic, New York, McGraw-Hill Book
Приложение E. Игра как школа обучения правилам
Приложение E. Игра как школа обучения правилам Те практики, которые привели к образованию спонтанного порядка, имеют много общего с правилами игры. Попытка проследить возникновение конкуренции в игре завела бы нас слишком далеко, но мы можем многое почерпнуть из
ПУТИ ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ
ПУТИ ОБУЧЕНИЯ НАВЫКАМ Различают два главных пути обучения навыкам. Если за основу принимают выработку сенсорных дифференцировок, то главное – учить ориентирам действия и автоматизировать их восприятие. Если в основу обучения навыкам кладут выработку моторных
Некоторые техники и приемы, используемые на разных этапах БПИ
Некоторые техники и приемы, используемые на разных этапах БПИ Настрой на игру Это классический тренинговый этап. Проходить он должен обязательно вне игрового пространства, в классическом учебном, тренинговом формате. Так же осуществляется и последний этап – анализ
Взаимосвязь с сообществом на разных этапах перемен
Взаимосвязь с сообществом на разных этапах перемен Характер общения с соседями будет меняться по мере того, как вы продвигаетесь вперед в процессе рациональных перемен.На ранних стадиях наставники и партнеры оказывают особенно значительную помощь. Они способны
Воздействие и восприятие на разных этапах переговоров
Воздействие и восприятие на разных этапах переговоров Диагностика особенностей стратегии партнера («pull-push» модель влияния)Наши действия по отношению к партнеру можно разделить на две группы: push (давить) и pull (тянуть).Помните с детства сказочный персонаж Тяни-Толкай?