Духовность и обучение *

Духовность и обучение *

Нас всех выучили обходиться вообще без духовной жизни.

Джон Гатто

Как-то так повелось, что внедрение в головы детей культурных концепций мы называем образованием. Более того, мы боимся, что, не будучи подвергнуты такому окультуриванию, наши дети потерпят в жизни фиаско. Любые учебные программы – будь то «Великие книги» некогда модного у нас курса гуманитарного образования или руководство по изучению какой-нибудь точной науки – представляют собой моделирование того, каким должен быть образованный человек и, что еще важнее, как этот человек должен функционировать в обществе.

Родители боятся за своих детей и потому препоручают их «высшим» силам, которые причесывают всех под одну гребенку и комплектуют в одно социальное целое. Но за родительское спокойствие приходится платить. И этой ценой становится разбазаривание творческого потенциала ребенка и его стремления к самовыражению (уж это-то в процессе образования искореняется напрочь!).

Мы боимся, что если не отдать ребенка этой унифицирующей системе, то ему предстоит жизнь, полная трудностей и поражений. Он окажется белой вороной. У него не будет ни необходимых навыков, ни дисциплины. Он не сумеет себя реализовать, не сможет быть эффективным, не найдет работы и т. д. и т. п. А если поражение ждет нашего ребенка, значит, оно ждет и нас. Вот чего боятся родители, вот чего боялись и их родители.

Но если мы научимся жить неравнодушно, мы сможем сами разобраться со своими страхами, вместо того чтобы передавать их следующему поколению. Мы сможем создать такие общественные формы, которые будут отражением жизни, полной любви и любопытства. Сообщества по интересам (Intentional living communities), школы с ученическим самоуправлением, устойчивые кооперативные коммерческие предприятия, экологически чистые пищевые производства; благотворительные организации, основанные на человеческих взаимоотношениях; некоммерческие объединения в сфере искусства и журналистики… В такой жизни находится место книгам и компьютерам, краскам и музыкальным инструментам, мистикам и ясновидцам, не говоря уже о предпринимателях, ремесленниках и ученых. А разве может ребенок остаться необразованным в семье, в обществе, где живут полнокровной жизнью?

Однако если домашнее обучение соответствует потребностям моего ребенка, то это не значит, что оно способно удовлетворить потребностям каждого. Для благополучия вашего ребенка домашнее обучение необходимо, если нет лучшей альтернативы. Но возможность такой альтернативы должна существовать всегда и для всех детей.

Реальный мир не соответствует желаемым идеалам. Ваша жизнь может быть полна педагогических изысков, но чтобы должным образом увязать ее с жизнью общества, реально приходится бороться с многочисленными трудностями.

Учебные сообщества также полны изъянов. В наше время уже почти каждый ребенок может получить доступ к образованию по своему выбору. Но учебные сообщества еще недостаточно зрелы для того, чтобы обеспечить детям более полное, естественное и целостное освобождение от школьных пут. Таков уровень духовного осознания взаимосвязанности нашей жизни, ведь он находит выражение в тех формах, которые мы создаем.

Даже основанный на принципах свободы и ответственности, учебный центр будет оставаться несовершенным до тех пор, пока он не научится непринужденно взаимодействовать со всеми окружающими его семьями, предприятиями, организациями, равно как и со всем миром. Обучение, в конечном счете, может быть вообще освобождено от привязанности к определенному институту и возвращено в то свое естественное состояние, когда его единственным стимулом было любопытство, когда оно продолжалось всю жизнь и охватывало все стороны человеческого существа.

Но все это – чистое теоретизирование, если только мы активно не воплощаем эти идеи в жизнь, не проверяем их, соединяя свои слова со своей жизнью. Для живого эксперимента потребуется некая чистая среда, способная впитывать новое и сообщаться с внешним миром. А иначе – без этой открытости – мы получим затхлый объем, замкнутый сам на себя. Конечно, мы можем создать эдакий маленький мирок для себя и своих близких, в особенности для своих детей. Но с точки зрения целостности он не будет ни учебным сообществом, ни сообществом вообще. Закрытый альтернативный мирок – это всего лишь обратная сторона массовой стадной культуры, ее неотъемлемая часть. Жизнь, полная

любопытства, жизнь открытого обучения требует исследования всего сущего и контакта с ним.

Мы обладаем способностью не теряться среди десятков тысяч разнообразных проявлений жизни просто потому, что все они, по существу, связаны общностью нашего сознания. Давайте же не будем их сортировать, отделяя те, что нас радуют, от тех, что не радуют. Давайте просто воспринимать их такими, как они есть, привнося в свою жизнь необходимые перемены и сводя воедино разрозненные элементы. Кто из нас готов покинуть виртуальный мир безопасности и шагнуть в действительность, полную экспериментов и неутолимого любопытства? Это вопрос не только к нашим детям, но и к каждому из нас.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг

Духовность

Из книги Понедельник - день тяжелый. Книга-утешение для всех работающих автора Сгрийверс Йооп


Деньги и духовность

Из книги Тайное значение денег автора Маданес Клаудио

Деньги и духовность Для сегодняшнего мира деньги означают то же самое, что в средние века означало спасение души. Самые важные священные войны XX века велись не из-за религии, а из-за денег. Остается вопрос: есть ли в нашем современном представлении о людях место для


Духовность и религия

Из книги Психология будущего [Уроки современных исследований сознания] автора Гроф Станислав

Духовность и религия Наверное, в свете исследования холотропных состояний областью, наиболее ярко преображающейся и предстающей совершенно по-новому, оказывается сфера духовности и её отношения с религией. Ибо само понимание человеческой природы и космоса, которое


ГЛАВА 13. ДУХОВНОСТЬ

Из книги Личное развитие для умных людей автора Павлина Стивен

ГЛАВА 13. ДУХОВНОСТЬ В истории нигде и никогда не была отмечена религия, которая имела бы какую-нибудь рациональную основу. Религия — это костыль для человека, не достаточно сильного, чтобы противостоять неизвестному, без посторонней помощи. Но, как перхоть, большинство


Духовность

Из книги Путеводитель для идущего к себе автора Пинт Александр Александрович

Духовность ДуховностьВам надо перейти от желания духовности к состоянию бытия в духовности.Вектор желанияДля того чтобы иметь желание, надо находиться в том, что противоположно ему. Желание является вектором. Я нахожусь здесь, но хочу переместиться в


Духовность

Из книги Как узнать абсолютно все о любом человеке. 2000 вопросов для лучшего на свете собеседника автора Сергеева Анна Мария

Духовность 1. Что такое святой? 2. Как Бог говорит с тобой? 3. Кто создал мир и кто создал Бога? 4. Хотел бы ты стать религиозным лидером? 5. Как, по-твоему, Библия – это реальная история или миф? 6. Свидетелем какого библейского события ты хотел бы стать? 7. У тебя сохранились


Наука и духовность

Из книги Интуиция автора Майерс Дэвид Дж

Наука и духовность Если свести к одному предложению послание этой книги, то оно будет звучать так: психология выявляет поразительные сильные стороны и серьезные опасности непроверенной интуиции, и это признают креативные, но критически мыслящие ученые.


Духовность

Из книги Как узнать абсолютно все о любом человеке. 2000 вопросов для лучшего на свете собеседника автора Сергеева Анна Мария

Духовность 1. Что такое святой?2. Как Бог говорит с тобой?3. Кто создал мир и кто создал Бога?4. Хотел бы ты стать религиозным лидером?5. Как, по-твоему, Библия – это реальная история или миф?6. Свидетелем какого библейского события ты хотел бы стать?7. У тебя сохранились


ДУХОВНОСТЬ

Из книги Почему мужчины врут, а женщины ревут автора Пиз Алан

ДУХОВНОСТЬ Духовная активность всегда затрагивает систему убеждений человека. Если у вас нет духовных убеждений, попробуйте найти то, что соответствовало бы вашей жизненной философии, — может быть, вам стоит заняться йогой или


Духовность

Из книги Интеллект: инструкция по применению автора Шереметьев Константин

Духовность Я все время повторяю важную мысль: интеллект нужен для изменения материального мира. Поэтому определить, работает ли ваш интеллект, можно по материальным результатам.Их можно подсчитывать или по количеству денег, или по количеству поцелуев. Это как вам


Настоящая духовность

Из книги Преимущества интровертов автора Лэйни Марти

Настоящая духовность Духовность противоположна религии, поскольку она присуща каждому человеку, в то время как религия является лишь готовой мыслью, предназначенной для тех, кто не в состоянии найти собственный путь развития. Бернар Вербер Из-за того, что духовность


Развивайте духовность

Из книги Интегральное видение автора Уилбер Кен

Развивайте духовность Мы не человеческие существа, старающиеся быть духовными. Мы духовные существа, старающиеся быть людьми. Жаклин Смол Духовный рост очень важен для многих интровертов. Наш темперамент склоняет нас к миролюбию и честности, поэтому догматы


Духовность взаимоотношений и социально значимая духовность

Из книги Мифы о возрасте женщины автора Блэр Памела Д.

Духовность взаимоотношений и социально значимая духовность Основное значение AQAL-подхода к духовности заключается в том, что физический, эмоциональный, ментальный и духовный уровни бытия должны одновременно развиваться в самости, культуре и природе (то есть в


Духовность и здоровье

Из книги автора

Духовность и здоровье «Для меня духовность – осознание того, что я связана с энергией всего сотворенного…» * * *Поскольку в нашей стране женщины живут дольше и обладают лучшим здоровьем, чем предыдущие поколения, нам по мере того, как население медленно стареет,