ПРАКТИКУМ: ИСТОРИЯ ДЖУЛИИ

ПРАКТИКУМ: ИСТОРИЯ ДЖУЛИИ

Когда дети Джулии повзрослели, они стали меньше времени проводить с прикованным к постели дядей Джоном. Джулия ощущала чувство вины. Каждый раз, когда она приходила навестить брата, он спрашивал ее, где дети. Джулии приходилось лгать, что они в школе, или занимаются домашней работой, или работают над специальным проектом, который отнимает у них силы и время.

— Послушайте, — сказала она детям, — дядя Джон стар. Я не знаю, сколько еще он проживет. Он очень одинок и тоскует по вас. Помните все то, что он для вас делал, когда вы были маленькими? Он всегда сидел с вами и баловал вас. У него никогда не было много денег, но он всегда тратил их на вас.

Дети Джулии никак не реагировали на призывы матери. Напротив, они использовали против нее эмоциональный шантаж.

— Но, мамочка, — сказал тринадцатилетний Бернард, — он же глухой и все равно не слышит, что мы говорим. У него так скучно. Там нечего делать. У меня не хватает времени встречаться с друзьями. Разве я не заслужил немного отдыха? Ты же не хочешь, чтобы мне было плохо?

Шестнадцатилетняя Кейт — тоже отличная специалистка по эмоциональному шантажу.

— Да ладно, мам, — сказала она. — Ты же знаешь, сколько нам задают в школе. Ты же не хочешь, чтобы мы провалились на экзаменах? Я хотела пойти с тобой этим утром, но мне нужно было написать реферат по географии. Эта оценка войдет в мой аттестат. Если я не справлюсь с этой задачей, у меня будут серьезные неприятности. Ты не должна нас шантажировать. Это несправедливо. Мы не хотим идти. И это все.

Дети бывают настоящими мастерами манипулирования. Родители, которые пытаются применять эмоциональный шантаж к своим детям, должны быть готовы к тому, что в роли жертвы окажутся они сами.

В этой ситуации Джулия чувствует себя беспомощной и пытается оказать моральное и эмоциональное давление на детей. Вместо того чтобы спокойно и хладнокровно поговорить с ними или просто заставить их сделать то, что ей кажется правильным, она использует эмоциональный шантаж. Дети делают то же самое, потому что они отлично усвоили правила игры.

У взрослых, которые используют эмоциональный шантаж, вырастают дети, которые превосходят их в этом искусстве.

Однажды мы наблюдали за бродячим артистом на улице Лондона. Закончив представление, он повернулся к группе детей, наблюдавших за ним, и сказал: «Эй, дети! Если ваши родители не дадут вам по фунту, чтобы вы кинули их в мою шляпу, значит, они вас не любят». Он получил восемнадцать фунтов.

Чем чаще человек прибегает к эмоциональному шантажу, тем активнее он строит шаблон, по которому будут развиваться его личные отношения. Чем ближе будут отношения, тем сильнее окажется чувство вины у партнера. А вина — это основное средство воздействия для шантажиста.