Технология 4. Красивый почерк? Это просто!

Технология 4. Красивый почерк? Это просто!

Проблема изменения или выработки почерка часто заключается также в наших бессознательных установках. Для исправления почерка ребенка стандартными методами необходимо несколько недель (а порой и месяцев) упорных продолжительных занятий, чтобы навык красивого письма перешел на бессознательный уровень.

Но если есть возможность сознательного доступа к бессознательным механизмам психики (то есть навык сверхобучаемости), то зачем тратить так много времени? Не проще ли на фоне активного подсознания перебрать разные настрои, практикуясь в письме?

Когда есть время или кто-то из участников тренинга высказывает подобное пожелание, мы делаем это непосредственно на занятиях. Я предлагаю в состоянии сверхобучаемости использовать настрой на красивый почерк и диктую для записи одно-два предложения. Затем другой настрой – и снова участники занятия записывают одно-два предложения. После четырех-пяти настроев люди начинают отчетливо различать, что в одном настрое они пишут красивее, в другом – быстрее, в третьем – испытывают более комфортные ощущения.

Для полного овладения навыком изменения почерка или скорости письма (с сохранением разборчивости) я предлагаю брать настрои на нужный почерк при обычном конспектировании в вузе или при выполнении домашней работы в школе. Достаточно в течение 10 дней ежедневно по 30–40 минут практиковаться в улучшении почерка, и результат превзойдет ваши ожидания. Причем для достижения результата не требуется никаких дополнительных временных затрат: все равно же человеку что-то требуется писать! Ну вот и пусть пишет, но только с применением специальных настроев в этом состоянии.

Рекомендуемые настрои:

– я каллиграф, пишу идеально красиво;

– я студент-отличник, пишу быстро и разборчиво;

– я учитель русского языка, пишу аккуратно и ровно;

– я стенографистка, успеваю все записать и потом понять написанное;

– я принтер, печатаю быстро и четко.

Кому-то лучше подойдут настрои типа «образ»:

– я писарь;

– я отличник;

– я стенографист.

А кто-то, возможно, отдаст предпочтение настроям другого вида:

– я пишу красиво;

– я пишу красиво и быстро;

– я конспектирую быстро и разборчиво;

– я пишу с каждым разом аккуратнее и красивее;

– мне доставляет удовольствие красиво писать.

Или кратко и лаконично:

– почерк красивый;

– четкое письмо;

– каллиграф.

После нескольких дней применения этого состояния для совершенствования почерка каждый выбирает себе два-три наиболее удобных настроя и в дальнейшем применяет только их. А через некоторое время навык переходит на бессознательный уровень – нужный почерк включается практически без сознательного применения усилий.

Если подходить более основательно к работе с почерком, то желательно пройти все пункты стандартного алгоритма сверхобучаемости, изложенного в разделе о математическом мышлении.