День 9. Модель личности
День 9. Модель личности
Задания
1. Очередное задание сложно объяснить и выполнить чисто технически. Но если справитесь, вы сильно продвинетесь вперед, почувствуете в себе внутреннюю силу.
Со своей личностью, своим внутренним миром работать сложно, гораздо легче делать что-то, нацеленное на внешний результат. Но внешнее напрямую зависит от внутреннего, от личности. Сегодня будете строить личность, используя «Колесо жизни». Определяем семь качеств личности или групп качеств, сформированных по схожести проявления.
Нарисуйте большой круг, отметьте центр и от него пустите лучи, обозначающие ваши качества. Центр круга – точка 0. Окружность – максимум, к которому стремитесь. Колесо строится на срок, который сами определяете. Например, на три месяца.
Ваша цель: «Кем я хочу быть по истечении срока?» По каждому качеству определяете сегодняшнее состояние и отмечаете на луче. Стремитесь повысить, увеличить это качество до пересечения луча с окружностью. Не включайте в колесо внешние атрибуты: деньги, карьеру, внешний вид и физическое состояние. Сосредоточьтесь на внутренних качествах: дисциплинированности, ответственности, коммуникабельности, открытости, активности, инициативности и так далее. У каждого свой список. Качества, как сказано выше, можно объединять в группы.
Как оценить сегодняшний уровень качеств? Точку максимума выбираете, основываясь на навыках и ценностях, которые хотели бы иметь. Лучше всего представить, каким вы хотите стать. Можно придумать шкалу.
Берете одно качество и смотрите, насколько через некоторое время прокачаете его в себе. Главное, чтобы вы чувствовали шкалу: как будет развиваться качество, каковы этапы развития, конечный результат. С точки зрения результата смотрите на состояние, которое имеете сейчас.
Когда все качества определили, нашли точку максимума и текущее состояние, соедините линией текущие состояния каждого качества между собой. Получится не окружность, а что-то наподобие звезды. Личность редко бывает полностью гармоничной.
Какие-то качества развиты сильнее, какие-то почти на нуле. Ваша задача – превратить звезду в круг и расширять его. Работать нужно главным образом над качествами, которые развиты слабее других. Как развивать эти качества, зависит от вас.
Когда нарисовали колесо, задайте по каждому качеству себе вопрос: что нужно, чтобы достичь вот этого уровня? Детализируете план достижения целей и доходите до дня сегодняшнего.
Не пугайтесь. Когда нарисуете, увидите, что некоторые качества схожи и даже пересекаются. Скорее всего, такие взаимосвязи будут у каждого. Если есть такой план, жизнь приобретает большую осознанность, осмысленность и структурированность.
Для планирования можно использовать программу MindManager. Сегменты колеса: здоровье, эмоции, отношения, умение достигать целей, умение управлять людьми; качества личности, помогающие достигать финансового благополучия; духовный мир, удовольствия. В каждом сегменте напишите навыки, которые будут вам помогать развиваться. Всего – восемь сегментов.
2. Сегодня в течение дня отказываетесь от всего приятного и вкусного, будь то еда, секс, любимые фильмы или что-то еще. Что полезного в аскетизме? Человек должен уметь контролировать себя. Не эмоции, нет – их контролировать почти невозможно.
Необходимо делать то, что наметили, независимо от эмоций. Нужно разделять эмоции и действия. Вы должны понять, осознать, чего хочется или не хочется, но отодвинуть эмоции и сделать, что наметили.
3. Планируйте блоки так, чтобы реально суметь выполнить намеченное. Должно остаться немного свободного времени, чтобы отвлечься от дела. Можно отдохнуть, почитать. За сделанное надо себя награждать – передышка и станет вашей наградой.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
2.7. Смысловая регуляция как конституирующая функция личности. Смысл в структуре личности
2.7. Смысловая регуляция как конституирующая функция личности. Смысл в структуре личности Будучи личностью, человек выступает как автономный носитель и субъект общественно выработанных форм деятельностного отношения к миру (подробнее см. Леонтьев Д.А., 1989 а). Это качество
ЛЕКЦИЯ № 4. Представление о структуре личности в различных психологических теориях. Факторный анализ в изучении личности
ЛЕКЦИЯ № 4. Представление о структуре личности в различных психологических теориях. Факторный анализ в изучении личности Существует ряд психологических теорий, описывающих структуру личности. Русская и советская психологическая школа представлена в работах И. П.
ЛЕКЦИЯ № 5. Ролевые теории личности. Понятие о структуре личности как совокупности социальных ролей
ЛЕКЦИЯ № 5. Ролевые теории личности. Понятие о структуре личности как совокупности социальных ролей Ролевая теория личности – это подход к изучению личности, согласно которому личность описывается посредством усвоенных и принятых ею (интернализация) или вынужденно
Структурная модель личности
Структурная модель личности Согласно Фрейду, помимо психосексуального развития, на личность человека влияют и другие важные и многочисленные движущие силы и факторы. Его структурная модель личности представляет собой попытку описать, как работает наш разум;
Первично закрытая модель процесса развития личности
Первично закрытая модель процесса развития личности Итак, мы определили три кризисные точки процесса развития личности, которые интересуют нас с практической (психотерапевтической) точки зрения; это собственно второй этап развития личности (ПЗМ процесса развития
Вторично закрытая модель процесса развития личности
Вторично закрытая модель процесса развития личности Сам третий уровень развития личности (ВЗМ) не является кризисным, однако и он имеет свои этапы, имеет он и свой кризисный этап – ПЗМ, который и занимает теперь наше внимание. Но прежде чем перейти к его анализу,
§ 1. Понятие личности. Социализация личности. Структура психических свойств личности
§ 1. Понятие личности. Социализация личности. Структура психических свойств личности Человек как субъект социальных отношений, носитель социально значимых качеств является личностью.Человек не рождается с готовыми способностями, характером и т. д. Эти свойства
День 18. День близких
День 18. День близких Умение излагать мысли на бумаге – важный навык. Многим это дается нелегко, но надо учиться. Для этого и нужно писать рассказы, о чем мы просили вас вчера. Когда излагаете мысли на бумаге, структурируйте их.Иногда спрашивают, зачем читать много книг
Часть 6: Модель мужской сексуальной привлекательности, или модель ста баллов
Часть 6: Модель мужской сексуальной привлекательности, или модель ста баллов Жизнь – это то, что с нами происходит, пока, мы строим планы. Джон Леннон. Итак, мой уважаемый читатель, мы уже подошли к восприятию основы Русской Модели Эффективного Соблазнения — модели ста
День 40. Самосовершенствование каждый день
День 40. Самосовершенствование каждый день 1. Утренние страницы.2. Вы продолжаете исследовать, насколько удовлетворяются сейчас ваши потребности.Обратитесь к четвертой главе курса и письменно ответьте на вопросы:– Как вы удовлетворяете свою потребность в духовном
День 22 Описываем день будущего
День 22 Описываем день будущего А теперь — одно из сильнейших мотивирующих упражнений. Представьте один день из своей жизни через три года, когда все желания уже сбудутся. И опишите его — ярко, подробно, в мельчайших деталях. Обязательно раскрасьте этот день своими
День 33 Приобретение нужных психологических качеств. День слияния с качеством
День 33 Приобретение нужных психологических качеств. День слияния с качеством Выберите одно качество, которого вам больше всего не хватает в жизни. Например, вы считаете, что вам особенно недостает уверенности. Или что идти к цели мешает в первую очередь низкая
День 43 Достижение центра личности
День 43 Достижение центра личности Упражнения этого блока относятся к более высокому уровню — уровню мастерства. Они позволяют очень эффективно работать над трансформацией своей личности, образа жизни и мышления. Особенно действенными они оказываются, если выполняются