Оригинальность тестового задания методики «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™» (ТиГр)
Оригинальность тестового задания методики «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™» (ТиГр)
В основе оригинального тестового задания и разработанных интерпретационных схем психографического теста лежат следующие отличительные принципы:
Во-первых, в качестве базового элемента теста ТиГр используется фигура человека, создаваемая в процессе выполнения конструктивного рисунка.
Во-вторых, для создания графического изображения используются три основные геометрические формы – треугольник, круг и квадрат.
В-третьих, интерпретация психологической проекции внутреннего мира личности, проявляющегося в конструктивном рисунке, базируется на системе трех взаимосвязанных методов:
(а) семантического анализа непроизвольного предпочтения треугольников, кругов и квадратов,
(б) экспериментального анализа количественного соотношения используемых в рисунке трех геометрических форм, а также
(в) содержательного анализа особенностей самого изображения человека.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Введение. Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™ (ТиГр – Тест Идеографический)
Введение. Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™ (ТиГр – Тест Идеографический) Природа говорит языком математики; буквы этого языка – круги, треугольники и иные математические фигуры. Именно потому, что он лишен всяческих излишеств, язык этот может
Психографический тест: «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™»
Психографический тест: «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™» Проведенное авторами исследование[1] внесознательных процессов, проявляющихся в графических предпочтениях личности, базируется на системе принципов создания проективного теста.
Интегративный характер теста «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™» (ТиГр)
Интегративный характер теста «Конструктивный рисунок человека из геометрических форм™» (ТиГр) В психографическом тесте ТиГр интегрируются такие параметры, как субъективные предпочтения, проективный смысл изображения, семантика геометрических форм и конструктивный
Глава 2. Анализ предпочтения семантики геометрических форм. Интерпретация первого уровня
Глава 2. Анализ предпочтения семантики геометрических форм. Интерпретация первого уровня Используемые в тесте треугольники, круги и квадраты относятся к АРХЕТИПНЫМ СЕМАНТИЧЕСКИМ КОНСТРУКТАМ, служащим в качестве стимульного материала данного психографического теста
Интерпретация отсутствия в рисунке одной из трех геометрических форм. Диагностика реактивных состояний
Интерпретация отсутствия в рисунке одной из трех геометрических форм. Диагностика реактивных состояний Диагностика реактивных состояний осуществляется ПО ОТСУТСТВИЮ в изображении фигуры человека одной или нескольких из трех ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФОРМ. Согласно инструкции
Глава 14.Сопоставление теста ТиГр с проективными тестами «Рисунок дерева», «Рисунок несуществующего животного» и «Цветовой тест Люшера». Комплексный психографический анализ
Глава 14.Сопоставление теста ТиГр с проективными тестами «Рисунок дерева», «Рисунок несуществующего животного» и «Цветовой тест Люшера». Комплексный психографический анализ Психографический анализ теста «КОНСТРУКТИВНЫЙ РИСУНОК ЧЕЛОВЕКА ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФОРМ™»
Тест ТиГр как конструктивный метод проективной диагностики
Тест ТиГр как конструктивный метод проективной диагностики В качестве проективной методики тест «КОНСТРУКТИВНЫЙ РИСУНОК ЧЕЛОВЕКА ИЗ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФОРМ™» (ТиГр) относится к классу конструктивных методов. Предметом интерпретации в конструктивных методах является
Экспериментальное изучение семантики геометрических форм в тесте ТиГр
Экспериментальное изучение семантики геометрических форм в тесте ТиГр Исследования на пересечении анализа синестезии, как проблемы общей психологии, и экспериментальной семантики позволили американскому психологу Чарльзу Осгуду разработать метод семантического
13. Право на различия и оригинальность каждого
13. Право на различия и оригинальность каждого Итак, Гештальт подчеркивает право на различие и придает чрезвычайно большое значение специфичности каждого с экзистенциальной и нонконформистской точки зрения. Сегодня, разумеется, гештальтисты вовсе не воинствующие
Глава 2. РИСУНОК ЧЕЛОВЕКА
Глава 2. РИСУНОК ЧЕЛОВЕКА Возрастные закономерности ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Предметный рисунок появляется у детей приблизительно в трехлетнем возрасте. В ходе последующего развития ребенка изменяется способ изображения на рисунках и увеличивается количество
Конструктивный оптимизм
Конструктивный оптимизм Скептики в большинстве своем с благонамеренными верующими не воюют. Я, к примеру, веду борьбу против вредных убеждений за людей, которые этих убеждений придерживаются. Это как с болезнями. Я считаю малярию злом, но не питаю никакой враждебности к
Великие писатели пытаются раскрыть загадку человека, но в действительности им доступен лишь рисунок вуали, которая ее прикрывает
Великие писатели пытаются раскрыть загадку человека, но в действительности им доступен лишь рисунок вуали, которая ее прикрывает Писатели изучают людей и их поведение. Они стоят перед дилеммой: либо написать шпионский триллер, населенный героями оксбриджского{40} типа,