Глава 2 Управление мышлением
Глава 2
Управление мышлением
Теперь мы будем учиться тому, как правильно выстраивать мышление. И опять начнем с парадокса:
Вы думаете, что у вас есть свободная воля.
Это самая большая ваша иллюзия. Основную часть времени вы действуете на полном автомате, совершенно не отдавая себе отчета в том, что именно вы делаете и почему вы это делаете. Причина в том, что вы действуете на основе шаблонов поведения, которые заложены в вас воспитанием.
Как пишет Бернард Вербер:
«Очень немногие люди способны сами понять происходящее. Они повторяют то, что говорили им родители, потом учителя в школе, то, что они видели в вечерних новостях. Наконец, они убеждают себя, что это их собственное мнение, которое они с жаром защищают, если им противоречат. Однако они могли бы сами посмотреть и подумать, чтобы увидеть мир таким, каков он на самом деле, а не таким, как его хотят им показать»[3].
Но увидеть это не так просто, потому что интерпретации того, что вы видите, также заложены воспитанием.
То, что вы видите в жизни, – это то, что вас научили видеть.
Более того, в нашей культуре принято всячески восхвалять себя. Поэтому взрослые и солидные люди, даже мировые политики, любят хвастаться, как дети. В конце концов они начинают в это верить. Поэтому вы, конечно, можете сказать про себя нечто в таком духе:
• «Я умный»;
• «Я трудолюбивый»;
• «Я людей насквозь вижу».
Но чаще всего это полная чепуха. Вы себя не знаете.
Как пишет психолог из Колумбийского университета Джейнет Меткалф:
«Люди думают, что они смогут решить проблему, когда на самом деле неспособны на это; они абсолютно уверены, что вот-вот найдут правильный ответ, когда находятся на грани ошибки; они думают, что решили проблему, когда весьма далеки от этого; они думают, что знают ответы на вопросы, а на самом деле пребывают в полном невежестве; они думают, что ответ вот-вот сорвется с кончика их языка, а на самом деле очень далеки от этого; они думают, что дали правильный ответ, а на самом деле ошибаются; более того, они заявляют, что «всегда это знали», они верят, что выучили материал, когда на самом деле не сделали этого; они думают, что они поняли, даже если наглядно демонстрируют, что все еще блуждают во мраке»[4].
Это в точности применимо и к вашим знаниям о себе. Большинство ваших мыслей о себе – это иллюзии. Чтобы себя узнать, нужно поставить себя в центр внимания. Нужно изучать себя постоянно.
• Кто Я?
• Чего Я хочу?
• Зачем это Мне?
• Почему Я не иду к этому прямо сейчас?
Теперь научимся тому, как правильно мыслить и изучать себя.
Хочу сразу предупредить: изучать себя – это трудная задача. Даже простой разговор на эту тему приводит к одному результату:
– Ты вообще не знаешь, почему так поступаешь.
– Да знаю я себя!
– Хорошо. Объясни, почему ты боишься выступать перед аудиторией?
– Ой, ну не знаю, как-то… У меня опыта нет.
– Хорошо, почему ты любишь вот эту девушку или почему тебя к ней тянет?
– Ну не знаю, как-то вот… чувства…
Причем может быть даже так, что человеку плохо с этой девушкой, а его все равно к ней тянет. И он ничего не может с этим поделать. Поэтому самое время начать изучать себя и правильно мыслить в отношении себя.
Первое, что приходит в голову при словах «познай себя», это мысль о том, что вам достаточно сесть и начать что-нибудь о себе думать. Эта мысль простая, но неверная. Кроме обрывочных мыслей и воспоминаний ничего в голову не придет. Сначала нужно подготовиться и понять критерий успешности самопознания.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Овладение саногенным мышлением
Овладение саногенным мышлением Вы, наверное, заметили, что достижение целей самосовершенствования — гармонии черт, согласия с самим собой, согласия с природным и вещным окружением, устранение плохих привычек, управление своими эмоциями, контроль потребностей, развитие
Глава 9 СТИМУЛЯЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМ МЫШЛЕНИЕМ В ГРУППАХ И КОМАНДАХ
Глава 9 СТИМУЛЯЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМ МЫШЛЕНИЕМ В ГРУППАХ И КОМАНДАХ Обзор главы 9 Основные задачи главы 91. Представить и рассмотреть типы стратегий коммуникации, связанных с креативностью, выделить аспекты, относящиеся к управлению.2. Определить роль
Глава X, управление контактами
Глава X, управление контактами В чем общий корень самых различных мужских бед?Он одинок, потому что не смог никого найти.Он связал себя с какой-то женщиной, не проведя широкий выбор, не представляя толком, какие женщины бывают вообще.А потом мирился с дискомфортом, думая
Глава XI, управление сближением
Глава XI, управление сближением Заняться сексом с вами женщина может в силу пяти мотивов (или их сочетания):1. Собственно потребность в сексе;2. Желание привязать к себе сексом «нужного» мужчину;3. Убеждение, что с близким мужчиной «положено» заниматься
Глава 3. Связь между мышлением и языком
Глава 3. Связь между мышлением и языком Есть один старый анекдот о трех бейсбольных судьях, который звучит примерно так: Три бейсбольных арбитра отдыхали в пивной после напряженного дня, в течение которого они не раз слышали в свой адрес крики: «Судью на мыло!» и «Судья,
Как сохранить осознанность: используйте внутреннюю речь для управления мышлением
Как сохранить осознанность: используйте внутреннюю речь для управления мышлением С тех пор, как мы научились говорить, мы используем язык для контроля над своими мыслями и поведением. Родители говорили нам, что и как делать, и мы руководствовались их словами. Впервые
Глава 11 Управление конфликтами
Глава 11 Управление конфликтами Необходимость управления конфликтами определяется следующими факторами.1. Велик ущерб, наносимый деструктивными конфликтами, – психологический, моральный, экономический. Поэтому подобные конфликты следует либо не допускать, либо
Сексапильная отшельница с подростковым мышлением
Сексапильная отшельница с подростковым мышлением Ну, вот и добрались мы до встречи с Анастасией. Встретился наш герой с ней на берегу реки. Искал стариков и подошел к женщине в старой телогрейке. Познакомились. Оказалось это внучка и правнучка тех забавных старичков.
Глава 5 Управление знаниями
Глава 5 Управление знаниями Если ваши желания еще не сбылись, это говорит только об одном. Вы еще не знаете, как их достичь.Сейчас мы поговорим о том, как правильно работать со знаниями, чтобы достигать своих целей. В концептуальном мышлении работа со знаниями имеет
Боритесь со своим негативным мышлением
Боритесь со своим негативным мышлением Теперь, когда вы успокоились, пришло время начать развивать позитивное мышление; оно будет противостоять вашему внутреннему критику. Эта практика подразумевает формирование в противовес каждому отрицательному образу позитивного
ГЛАВА 7. Управление мужчиной
ГЛАВА 7. Управление мужчиной "Жа?сы ?йел жаман еркекті хан ?ылады" - Хорошая женщина плохого мужчину сделает ханом. Казахская