Как он существует
Как он существует
Ненависть, всё дело в ненависти. Ходить – находить, есть – наесться, сытить – насытиться, играть – наиграться. Когда человек наелся, насытился, находился, наигрался, он добрый, покладистый. Видеть – навидеть – навидеться. Когда человек навиделся всего, он тоже добрый, спокойный и мудрый.
Родился маленький человек, в нём бушует жизнь, он исследует мир, а его всё время одергивают, запрещают: «Нельзя то, нельзя это, не кричи, не бегай, не ходи, сиди тут…» Когда он знакомится с тем, как сам устроен и как устроен противоположный пол, его наказывают, запрещают ВИДЕТЬ, ПОЗНАВАТЬ СЕБЯ И МИР. Когда он играет в «папу-маму», тоже наказывают, запрещают ДЕЙСТВОВАТЬ, иначе говоря ЖИТЬ. То есть детей с детства ослепляют, обездвиживают, лишают возможности чувствовать, переживать, проживать жизнь, своё тело, мир вокруг. А ведь здесь мы имеем дело с главной Силой на земле, с Силой Жизни.
Видеть – навидеть – ненавидеть. Люди не навиделись, не надействовались, не наигрались, не натрогались, не налюбились – там где не На — там возникает ненависть и желание уничтожить то, с чем не можешь иметь дело. Запрещено, иначе накажут, поэтому нужно уничтожить. (Есть Закон «На» (см. ниже), а здесь мы имеем дело с «не На»).
Упражнение. Сядьте в медитацию и представьте себе, как вам раз за разом запрещают смотреть, видеть что-то, действовать, проявлять себя. Смотрите в себя и увидьте, ЧТО внутри вас рождается, дайте себе время… Это и есть ненависть, ненависть к себе, к людям вокруг, к жизни, к окружающему миру, к своей стране, к своему народу.
Вы больше не видите ни себя, ни всего того, что вокруг. Вы не знаете, кто вы, какого пола, для чего живёте, так? Смотрите в себя, осознавайте без оценок, без этого не пройти ум-эго.
Ум-эго слепой, отрицает и не видит жизнь на земле, тело, поэтому в нём живёт ненависть. Способность видеть, чувствовать, проживать появляется когда есть пара, – её уничтожили, когда убрали женщину, запретили иметь тело и наслаждаться жизнью, действовать. Если же человек не видит, он боится и ненавидит.
Когда пара была уничтожена, когда на любовь был наложен запрет, внизу, в тазовой области, и у мужчины и у женщины начала скапливаться боль, огромная боль. Эта боль тоже рождает в человеке ненависть и агрессию.
Когда любовь подавляется, она всегда превращается в ненависть и агрессию. Чтобы ушла ненависть, нужно вернуть женщине, земле, телу их законное МЕСТО, тогда появится целостное видение, и любовь вернётся в мир.
Ниже, когда будем говорить о том, как воспитывать детей, мы продолжим разговор о ненависти, откроем ещё одну её грань, а пока посмотрим…
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ПОЛЕ?
СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ПОЛЕ? Никому и никогда не удастся наблюдать поле само по себе, ибо, как уже говорилось, полей как физически ощутимых сущностей в природе нет. Поле не может быть отделено от себя же и потому не может существовать физически. Возможности поля нельзя отделить от
Self, …которого не существует!
Self, …которого не существует! До сих пор мы говорили о некоторых принципах, лежащих в основе гештальт-терапии, а также о кое-каких фундаментальных установках, логически вытекающих из этих принципов. Но мы не рассмотрели в деталях теорию, метод и методические приемы
5.3. Существует ли вечная любовь?
5.3. Существует ли вечная любовь? Мысль о том, что эротическая любовь к одному и тому же человеку может продолжаться до самой старости, нашла отражение в стихотворении античного поэта Павла Силенциария «Стареющей подруге» (вольный перевод К. Н. Батюшкова): Краше, Филиппа,
Гипноза не существует!
Гипноза не существует! Знаете, почему эстрадные гипнотизеры приглашают на сцену только тех, кто сам хочет быть загипнотизированным? Потому что человека очень сложно загипнотизировать против его воли и практически невозможно это сделать методами эстрадного гипнотизера.
61. Зачем существует одиночество?
61. Зачем существует одиночество? Одиночество – это один из уроков жизни. Как и любой урок, его можно проходить долго, даже всю жизнь, а можно пройти экстерном, за короткое время. Поэтому так важно иметь определённое знание, позволяющее быстро проходить одиночество.Итак,
14.1. Существует ли Высшая сила?
14.1. Существует ли Высшая сила? Для того чтобы человек гармонично развивался, ему необходимо видеть, чувствовать и распознавать мельчайшие сигналы, передаваемые через ощущения, мысли, чувства:– из своего тела;– из окружающего мира;– от Высшей Силы.Получая и осознавая
Магии не существует
Магии не существует Магии не существует в том смысле, который мы вкладываем в это слово, когда рассказываем о необъяснимых вещах, удобно развалившись в креслах. Хотя мы пока не можем измерить некоторые непонятные явления, мы все равно начинаем понимать, что привычная
Когда существует «сейчас»?
Когда существует «сейчас»? Отвлечемся на минутку и рассмотрим вопрос, связанный со временем, а именно: где существует время? Разберитесь, каким образом вы получаете доступ к прошлому и будущему. Вспомните, как вы читали предыдущую главу. Где теперь тот момент? Он
Существует ли информационный взрыв?
Существует ли информационный взрыв? В конце 70-х годов прошлого века появился термин «информационный взрыв». Под этим термином понималось лавинообразное увеличение количества публикаций в научных журналах.Тут же появилась страшилка, что развитию науки приходит конец,
ГЛАВА 19 Запредельности не существует
ГЛАВА 19 Запредельности не существует Это огромная иллюзия — думать, что есть нечто запредельное, куда «ты» можешь попасть. Нет ни «тебя», ни «запредельности». Великая иллюзия вопроса «КТО Я?» заключается в том, что «ты» можешь узнать, кто «ты», и стать чем-то вроде
Существует ли цель?
Существует ли цель? Так как же обстоит дело с прогрессом и целью христианской жизни? Или мы осуждены скитаться без цели, обречены на не слишком радостное существование искателей, никогда не обретающих желанного?Разумеется, нет. На пути духовного и эмоционального роста
11. СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ДЕТСКАЯ ДУХОВНОСТЬ
11. СУЩЕСТВУЕТ ЛИ ДЕТСКАЯ ДУХОВНОСТЬ Существует ли Детская Духовность?Согласно определениям 1 и 2, нет. Согласно определениям 3, 4 и 5, да. В некотором роде.Ранние этапыОпределение 1 (духовность как высший уровень на любой линии развития) и определение 2 (духовность как общая