Литература

Афанасьев А. Н. Поэтические воззрения славян на природу. Том 2. М., 1995.

Баркер Ф. Использование метафор в психотерапии. Воронеж, 1996.

Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М., 1990.

Виглсуорт М. Ф. Вилли и его друзья: Руководство по созданию метафор для развития у ребенка чувства собственного достоинства. Воронеж,1995.

Выготская И. Г., Пеллингер Е. П., Успенская П. П. Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях. М., 1993.

Дубровина И. В. Школьная психологическая служба. М., 1991.

Ивлева Л. Ряженые в русской традиционной культуре. СПб., 1994.

Изард К. Е. Эмоции человека. М., 1980.

Лейтц Г. Психодрама: Теория и практика. М., 1994.

Милли Д., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и «внутреннего ребенка». М., 1996.

Морозова Н. Путь к благополучию ученика // Народное образование, 1995. № 2.

Мухина В. С. Детская психология. М., 1985.

Николаева В. В. О психологической природе алекситимии. М., 1995.

Раз, два, три, четыре, пять – мы идем играть. М., 1995.

Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М., 1995. Телесность человека. Междисциплинарные исследования. М., 1995.

Хухлаева О. В. Психотехнические игры в начальной школе. М., 1995.

Юнг К. Г. Архетип и символ. М., 1991.