Упражнения к главе 12

1. Назовите пять супергероев и проанализируйте их комплекс неполноценности.

2. Как эти герои компенсируют свой комплекс?

3. Вспомните пять суперзлодеев и подумайте, какое чувство неполноценности стало причиной развития у них комплекса превосходства.

4. Каким образом эти суперзлодеи добиваются суперкомпенсации своей неполноценности?

5. Определите, в чем состоит гамартия – слабость или изъян – названных вами супергероев.

6. Назовите пять героев-детей и проанализируйте их главную цель и мотивацию. Связан ли сюжет всех пяти фильмов в той или иной степени с чувством беспомощности героя?

7. Попробуйте вспомнить всех известных вам великих героев мифов, легенд и кино. Сколько из них сироты или по какой-то причине оказались без опеки родителей в детстве?

8. Назовите десять детских фильмов, в которых используется прием смены ролей.

9. Назовите десять детских фильмов, где главные герои или другие персонажи – животные.

10. Проанализируйте следующие фильмы с точки зрения формулы героя-ребенка: «Король-лев», «Золушка», «Принц Египта», «Белоснежка», «Мулан», «Геракл», «История игрушек», «Дамбо», «Меч в камне», «Храбрый маленький тостер».