К главе 11
К главе 11
• Представим для начала обычный случай. Мы – в привычной ситуации, и она наблюдается уже какое-то время. Мы упорно работали (или нет), чтобы улучшить ситуацию, и чувствуем, что сделали немало из того, что можно было сделать. Мы «знаем» ситуацию.
• И, конечно, мы согласны с общим мнением, что дальнейшие улучшения всегда возможны.
• Но на ситуацию, которая нам знакома, мы смотрим реалистично: дальнейшие улучшения – это лишь последние штрихи, доводка, наведение блеска.
• Никто не ожидает большого прогресса на этом этапе. Предполагается, что дальнейшие улучшения возможны, но эти возможности сужаются. Дальнейшие же улучшения будут приносить убывающую отдачу. Это реальность (или мое представление о ней).
• Однако, глядя на то, как ведет себя отец, слушая, о чем говорит, наблюдая его очевидную нетерпимость к теме убывающей отдачи, я проникаюсь его уверенностью: прорыв всегда возможен.
• По сути, прорыв выражается в качественном скачке результативности.
• Это значит, что, вопреки стандартному мышлению (включающему в себя понятие убывающей отдачи), отец, кажется, убежден, что качественный скачок в развитии возможен всегда.
Я еще не готова принять это, но мне хочется увидеть картину его глазами, поэтому я разбираюсь в следствиях.
• Ясно, что настрой на убывающую отдачу проистекает из уверенности, что мы отлично знаем ситуацию. Итак, если отец прав, и качественный скачок в развитии возможен всегда, то, похоже, установка «мы все знаем» удерживает нас от поисков старта для скачка. Если отец прав, убежденность в собственной осведомленности – преграда на пути к ясному мышлению.
• И, что еще важнее, если качественный скачок в развитии возможен всегда, то потенциал к улучшению можно найти в любой ситуации, хотя мы и считаем, что нам о ней все известно. Существует немало ситуаций, которые мне хотелось бы значительно улучшить. Это значит, что возможности для достижения весомых результатов совсем рядом, ближе, чем я догадывалась и надеялась.
Этот логический карточный домик построен на допущении, что отец прав, а все остальные ошибаются. При всем моем уважении к отцу мне необходимы доказательства. Серьезные доказательства, которые покажут, что даже в самой радужной ситуации – ситуации, известной нам, как мы считаем, в совершенстве, – возможен прорыв. Я рада, что отец успел отправить мне эту статью, прежде чем улетел на деловую встречу. Мне не терпится приступить к чтению.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
К ГЛАВЕ II (с. 62—133)
К ГЛАВЕ II (с. 62—133) 1. См.: Мейли Р. Структура личности // Фресс Я., Пиаже Ж,. Экспериментальная психология. Вып. V. М., 1975. С. 216.2. См.: Платонов К. К. О системе психологии. М., 1972. С. 128. 3. См.: Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977. С. 162—164.4. Psychologie in Selbstdarstellungen. Berlin, 1972. S. 225.5.
К ГЛАВЕ III (с. 134—174 )
К ГЛАВЕ III (с. 134—174 ) 1. Психология личности: Тексты. С. 255.2. Вести. МГУ. Сер. Психология. 1985. № 3. С. 57.3. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979. С. 100.4. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. М., 1967. С. 6.5. См.: Ананьев Б. Г. О проблемах современного
К ГЛАВЕ IV (с. 175—222)
К ГЛАВЕ IV (с. 175—222) 1. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. С. 302.2. Выготский Л. С. Собр. соч. Т. 5. С. 305.3. Коган В. М., Коробкова Э. А. Принципы и методы психологического обследования в практике врачебно-трудовой экспертизы. М., 1967. С. 31.4. См.: Рубинштейн С. Л. Основы общей
К ГЛАВЕ V (с. 223—292)
К ГЛАВЕ V (с. 223—292) 1. См.: Вестник воспитания. 1890. № 8. С. 93.2. См.: Братусь Б. С. Изменения личности при алкоголизме. М., 1973; Он же. Психологический анализ изменений личности при алкоголизме. М., 1974, и др.3. См.: Братусь Б. С., Сидоров П. И. Психология, клиника и профилактика раннего
К главе 1
К главе 1 • Я должна быть честна. Чего я на самом деле хочу, легкой жизни или полной жизни?• Допустим, я стремлюсь к полной жизни – что это значит? Это значит, что я сделаю все, чтобы добиться достижений, имеющих смысл для меня.• Успех не гарантирован. Я обязательно буду
К главе 2
К главе 2 К этой главе заметок нет.
К главе 3
К главе 3 Функционирование компании по производству одежды в точности отражает мои представления о сложности окружающей меня реальности. Но, должна признать, после чтения статьи мои впечатления несколько изменились.• Я полагала, что такая компания должна быть очень
К главе 4
К главе 4 Когда я спросила у отца, что поможет мне мыслить ясно, он ответил: принятие концепции Прирожденной простоты. Значит, на время отложим в сторону тему трех препятствий. Лучше, следуя за мыслью отца, увидеть вначале целостную картину. У меня есть ощущение, что скоро
К главе 5
К главе 5 • Конфликты существуют. Без вопросов.• Когда мы сталкиваемся с конфликтом, естественная реакция – поиск компромисса, а именно: чего-то среднего – отдай немного и получи немного. Безусловно, я поступаю так, и все люди, которых я знаю, тоже поступают так.• Если мы
К главе 6
К главе 6 Нет необходимости повторять, что я удивлена. Кажется, будто отцу никогда не приходилось преодолевать три преграды на пути к ясному мышлению, три преграды, которые стоят передо мной. Он искренне говорил, что не имел такого опыта. И это – правда. И все благодаря тому,
К главе 8
К главе 8 К этой главе заметок нет.
К главе 9
К главе 9 «Изменения, благодаря которым каждая сторона сможет прийти к удовлетворению своих потребностей». «Их следует преподносить аккуратно». «Начать с поиска решения, которое обеспечит выигрыш другой стороне». «Поиск другого, не менее важного выигрыша». Мысли скачут.
К главе 10
К главе 10 К этой главе заметок нет.
К главе 11
К главе 11 • Представим для начала обычный случай. Мы – в привычной ситуации, и она наблюдается уже какое-то время. Мы упорно работали (или нет), чтобы улучшить ситуацию, и чувствуем, что сделали немало из того, что можно было сделать. Мы «знаем» ситуацию.• И, конечно, мы
К главе 12
К главе 12 К этой главе заметок нет.
К главе 13
К главе 13 • На первый взгляд, средство для устранения четвертой преграды (уверенности в том, что мы все знаем) – борьба с этой преградой. Но уже второй взгляд меняет картину. Предупреждение, что надо быть осторожнее и не считать, что мы все знаем, далеко не уведет. Тут нужен