Приложение 8 Дополнительная оценка эффективности занятий в КПР
Приложение 8
Дополнительная оценка эффективности занятий в КПР
Анкета для оценки успешности обучения навыкам саморегуляции состояний29
ФИО_______________________ Возраст _____ Образование ________
Специальность/должность________________ Стаж работы __________
Продолжительность занятий в КПР______________________________
Просим Вас дать ответы на содержащиеся в анкете вопросы для того, чтобы определить, насколько эффективными оказались занятия в кабинете психологической регуляции.
Подчеркните, пожалуйста, ответы, совпадающие с Вашим мнением.
1. Какое влияние обычно оказывали на Ваше самочувствие сеансы психологической саморегуляции:
(а) повышение настроения, (б) прилив сил, (в) свежесть, (г) желание подвигаться, (д) приятная легкость, (е) все оставалось без изменений,(ж) ухудшение самочувствия, (з) раздражительность, (и) тяжесть в теле, (к) сонливость, (л) другие ощущения _____________________
2. Способствовали ли сеансы снижению чувства усталости в течение рабочего дня:
(а) усталость исчезала, (б) усталость переживалась легче, (в) все оставалось без изменений, (г) переживания усталости усиливались,(д) другое _____________________
3. Отмечалось ли влияние сеансов на Вашу профессиональную деятельность:
(а) после сеанса работалось легче, (б) повышалась работоспособность и производительность труда, (в) трудно отметить какие-либо изменения, (г) сеансы мешали работать, (д) другое _____________________
4. Удалось ли Вам освоить методы саморегуляции состояний во время обучения:
(а) получались все упражнения, (б) возникали трудности, но удалось освоить все упражнения, (в) все освоить не удалось, (д) упражнения вызывали противоположные эффекты, другое _____________________
5. Удается ли Вам повторять упражнения самостоятельно (например, дома или на работе):
(а) да, регулярно, (б) иногда, (в) только изредка, (г) почти не удается _____________________
6. Считаете ли Вы возможным использовать приобретенные навыки саморегуляции в разных жизненных ситуациях и на работе:
(а) да, (б) вероятно, можно использовать, (в) не знаю, (г) нет _____________________
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Приложение 3 Сценарный статус и проверочный список эффективности терапии, консультирования или самоанализа постсоветского человека
Приложение 3 Сценарный статус и проверочный список эффективности терапии, консультирования или самоанализа постсоветского человека 1. Сценарный статус.1.1. Знаете ли вы, как выглядит ваше лицо?1.1.1. Как выглядит обычно ваше лицо?1.1.2. Как оно выглядит в ответственные
Приложение 4 Программа семинарских занятий и темы рефератов по темам курса «Психология стресса и методы его коррекции»
Приложение 4 Программа семинарских занятий и темы рефератов по темам курса «Психология стресса и методы его коррекции» Семинар 1. Проблема стресса в биологии, медицине и психологии.Вопросы к семинару:1. Главные положения концепции стресса Ганса Селье и их отличие от
Глава 5 Оценка эффективности овладения навыками саморегуляции ФС
Глава 5 Оценка эффективности овладения навыками саморегуляции ФС Оценка эффективности мероприятий, направленных на профилактику и коррекцию ФС, представляет собой самостоятельную проблему, которой не всегда уделяется должное место в работе практического психолога.
5.2. Методы и процедуры оценки эффективности занятий ПСР
5.2. Методы и процедуры оценки эффективности занятий ПСР Проведение диагностических обследований, направленных на оценку оптимизационных эффектов разного типа, требует подбора адекватного методического инструментария. В специальной литературе можно найти достаточно
Приложение 5. Оценка развития личностных качеств несовершеннолетнего
Приложение 5. Оценка развития личностных качеств несовершеннолетнего Оцените степень выраженности личностных качеств несовершеннолетнего. Оценки: от 26 баллов – положительные качества развиты сильно, до 13 – средне, ниже 13 –
Оценка эффективности когнитивной психотерапии
Оценка эффективности когнитивной психотерапии Когнитивная терапия основана на идее о том, что слова и мысли людей оказывают влияние на их эмоциональное состояние и поступки. Вместе с тем параллельно сознательным возникают также мысли, которые не осознаются – это так
Глава 10 Оценка эффективности выступления
Глава 10 Оценка эффективности выступления Какое выступление можно считать эффективным? В разных публичных выступлениях эффективность может и должна пониматься по-разному.В убеждающем выступлении, считает П. Сопер, эффективность достигается уже тогда, когда удается
Приложение 4. Оценка физического состояния
Приложение 4. Оценка физического состояния Данный тест помогает определить, в какой вы физической форме1. Сколько раз в неделю вы занимаетесь спортом? – ни разу• – 1 раз? – 2–3 раза в неделю2. Сколько минут в день вы ходите пешком? – менее 10 минут• – от 10 до 30 минут? –
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТИРОВАННОСТИ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТИРОВАННОСТИ Уровень социально-психологической адаптации тесно связан с психологическими характеристиками личности и особенностями ее поведения. Шкала социально-психологической адаптированности (шкала СПА)
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРОГРАММЕ «ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ЗАВИСИМЫМ ПОДРОСТКОМ»
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРОГРАММЕ «ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ЗАВИСИМЫМ ПОДРОСТКОМ» Тема 1. Установочное занятие (раскрытие личных ситуаций, связанных с употреблением наркотиков; цели обращения к групповой помощи, правила и
Приложение B. Оценка психосексуальности
Приложение B. Оценка психосексуальности Такую оценку можно провести сразу с обоими супругами или с каждым из них по отдельности. Ее можно совместить с первым интервью или провести во время специальной терапевтической сессии. Если сексуальные проблемы отмечаются
Приложение 1. Дополнительная помощь для развития четырех навыков интимных разговоров
Приложение 1. Дополнительная помощь для развития четырех навыков интимных разговоров Если вы чувствуете себя косноязычными, можете воспользоваться следующими словами и выражениями.Навык № 1. Умение выражать чувства и эмоции