Глава 10 Включаем «блондинку»

Глава 10

Включаем «блондинку»

Этот прием хорошо работает, когда не помогают логические аргументы и прочие доводы. Тогда мы просто начинаем хитрить.

Хитрость, которую я вам предлагаю, я почерпнула из сказки «Суп из топора». Помните, старушка прикинулась, что ей не из чего варить суп, и солдат начал «раскручивать старушку» на ингредиенты: а подай мне крупы, а принеси ложку масла. И старушка подавала, а СОЛДАТ ВАРИЛ СУП САМ!!!

Народная молва утверждает, что это солдат старушку перехитрил. Мол, она такая жадная, а он хитрым приемом выцыганил у нее и крупу, и масло, и приправы. Да ничего подобного! Тут старушка перехитрила солдата. Ведь эта проныра к вареву рук не прикладывала – стояла в стороночке, у плиты не жарилась, только продукты подавала. Характерно, что своим варевом солдат с бабушкой-то поделился, то есть супчик съели они вместе.

Так что предлагаю вам проделать это упражнение.

Упражнение № 4

Используем хитрость, чтобы включить мужчину в работу по дому

Как это можно применить?

Например:

– Ах, милый, я совершенно не понимаю, как эти кнопочки включать!

(Про домашнюю технику.)

Или:

– Родной, не представляю, как банкоматом пользоваться. Ты оплатишь наши счета?

Или:

– Дорогой, я теряюсь в этом огромном магазине. Ты купишь продукты?

Поверьте, мужчине будет приятно о вас позаботиться, ведь когда еще он сможет почувствовать себя сильным и могущественным в современных городских условиях?

Зафиксируйте, как вам удалось использовать это упражнение. Какие хитрости вы применили?

______________________________________________

______________________________________________

Какой вы получили результат?

______________________________________________

______________________________________________

Не забудьте поблагодарить своего мужчину за каждое усилие, которое сделал! А мы подведем первые итоги.

Памятка

В первом разделе мы разобрали общие положения борьбы с мужской ленью и говорили о том, какие существуют способы, чтобы отправить мужчину на кухню. Повторим наши правила:

? Переводим проблему в задачу.

? Различаем факты и эмоции и формулируем факт, чтобы поставить перед собой задачу.

? Далее дробим задачу на фрагменты.

? Находим объяснения, почему мужчине приходится выполнять женские обязанности.

? Учитываем особенности мужской психики: они долго запрягают, прежде чем быстро поехать.