Методика «Заучивание десяти слов» [10]

Методика «Заучивание десяти слов» [10]

Может быть использована для обследования детей (с пяти лет) и взрослых.

Цель: оценка состояния памяти, утомляемости, активности внимания.

Описание. Исследование проводится в несколько этапов. На каждом из них заполняется протокол с девятью короткими односложными и двусложными словами. Под каждым воспроизведенным словом в строчке, которая соответствует номеру попытки, ставится крестик. Если испытуемый называет «лишнее» слово, оно фиксируется в соответствующей графе. Спустя час испытуемый по просьбе исследователя воспроизводит без предварительного зачитывания запомнившиеся слова, которые фиксируются в протоколе кружочками.

Протокол

Фамилия, имя_________________ возраст_________

Инструкция для детей. 1. Сейчас мы проверим твою память. Я назову тебе слова, ты прослушаешь их, а потом повторишь, сколько сможешь, в любом порядке. (Слова зачитываются испытуемому четко, не спеша.)

2. Сейчас я снова назову те же самые слова, ты их послушаешь и повторишь – и те, которые уже называл, и те, которые запомнишь сейчас.

Инструкция для взрослых. 1. Сейчас я прочту несколько слов. Слушайте внимательно. Когда я закончу читать, сразу же повторите столько слов, сколько запомните. Повторять слова можно в любом порядке.

2. Сейчас я снова прочту вам те же слова, и вы опять должны повторить их – и те, которые вы уже назвали, и те, которые в первый раз пропустили. Порядок слов не важен.

Далее опыт повторяется без инструкций. Перед следующими 3–5 прочтениями экспериментатор просто говорит: «Еще раз». После 5-б-кратного повторения слов экспериментатор говорит испытуемому: «Через час вы эти же слова назовете мне еще раз».

Интерпретация результатов. По полученному протоколу составляется график – «кривая запоминания».

По форме кривой можно сделать выводы об особенностях запоминания. Так, у здоровых детей с каждым воспроизведением количество правильно названных слов увеличивается, ослабленные дети воспроизводят меньшее количество, могут демонстрировать застревание на «лишних» словах. Большое количество «лишних» слов свидетельствует о расторможенности или расстройствах сознания. При обследовании взрослых к третьему повторению испытуемый с нормальной памятью обычно воспроизводит правильно до 9 или 10 слов.

Кривая запоминания может указывать на ослабление внимания, на выраженную утомленность. Повышенная утомляемость регистрируется в том случае, если испытуемый (взрослый или ребенок) сразу воспроизвел 8–9 слов, а затем с каждым разом все меньше и меньше (кривая на графике снижается). Кроме того, если испытуемый воспроизводит все меньше и меньше слов, это может свидетельствовать о забывчивости и рассеянности. Зигзагообразный характер кривой свидетельствует о неустойчивости внимания. Кривая, имеющая форму «плато», свидетельствует об эмоциональной вялости ребенка, отсутствии у него заинтересованности. Число слов, удержанных и воспроизведенных час спустя, свидетельствует о долговременной памяти.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.



Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг:

Тест из десяти вопросов

Из книги Как избавиться от комплекса жертвы автора Дайер Уэйн

Тест из десяти вопросов Да/Нет1. Не возникает ли у вас порой желания быть похожими на человека, которого считаете красивым либо привлекательным?2. Выполняя тест, не хотите ли вы всегда знать, как справились с ним другие?3. Используете ли вы, описывая себя, слова


ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ

Из книги Водная логика автора Боно Эдвард де

ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ То, что я теперь собираюсь утверждать, является чистым теоретизированием или, если хотите, провокацией, хотя и непосредственно вытекает из тех рассуждений, которые приводились ранее. Многие говорят, что язык имеет большое значение для развития мышления. Я


Глава XII. Система десяти вопросов

Из книги Память и уход за ней автора Аткинсон Вильям Волкер

Глава XII. Система десяти вопросов У каждого человека в его предсознательной кладовой имеется громадный запас сведений и познаний. Хоть что-нибудь да знает он о всяком предмете, который когда-либо привлекал его внимание или интерес даже в самой малой степени. Характер и


Глава 7 Наполнение десяти резервуаров любви

Из книги Практическое пособие по исполнению желаний автора Грэй Джон

Глава 7 Наполнение десяти резервуаров любви ЕСЛИ СТЕНЫ ВАШЕГО ДОМА дали трещину, вам, чтобы справиться с этой проблемой, нужно заняться обследованием фундамента. Если домашний цветок начинает сохнуть, вы не станете красить его листья зеленой краской, а попросту польете


Толкование слов

Из книги Язык внешности [Жесты, мимика, черты лица, почерк и одежда] автора Степанов Сергей Сергеевич

Толкование слов Заговори, чтобы я тебя увидел. Сократ Слышать – это больше, чем понимать слова. К.


II. Несколько определений понятия семьи и страны у мальчиков от семи до десяти лет[92]

Из книги Речь и мышление ребенка автора Пиаже Жан

II. Несколько определений понятия семьи и страны у мальчиков от семи до десяти лет[92] В главе II и на предшествующих страницах мы рассмотрели трудности для ребенка постичь такие, по-видимому, простые идеи, как идея брата и сестры, правой и левой сторон и трудности


Методика номер четыре: методика «плюс-минус»

Из книги Пикап. Самоучитель по соблазнению автора Богачев Филипп Олегович

Методика номер четыре: методика «плюс-минус» — Ты мне руку сломала! — В человеческом организме 215 костей. Это была только одна. Терминатор-2. Эта методика применяется в разговорах, как средство сделать хороший продвинутый комплимент. Главное в этой методике — контраст.


Сила слов

Из книги Метод Хосе Сильвы [Перепрограммируй себя на деньги] автора Штерн Валентин

Сила слов Ваши шансы на успех в любом деле значительно возрастут, если вы в процессе программирования и осуществления вашего желания будете правильно использовать силу слов.С силой слов мы сталкиваемся в своей жизни постоянно, хоть и не всегда замечаем это. При помощи


Книги детям от семи до десяти

Из книги Отцы + дети [Сборник статей] автора Коллектив авторов

Книги детям от семи до десяти Татьяна Курбатова, руководитель детского отделения философской школы «Новый Акрополь»Как и в предыдущий раз, разговор этот не для наших семи-, восьми– и даже десятилетних детей, а для нас – мам, пап, бабушек, учителей, гувернанток,


Десять раз в день в течение десяти лет

Из книги Вера и любовь автора Амонашвили Шалва Александрович

Десять раз в день в течение десяти лет В деревне появился Мудрец.Женщина подала ему кувшин с водой.Пожаловалась:— Глаза моего Ребенка ослепли, не видят родительскую заботу.Сказал Мудрец:— Помажь глаза Ребенка слезинкой твоей в день десять раз в течение десяти


Младший школьный возраст. (От семи до десяти лет)

Из книги Возрастная педагогика и психология автора Склярова Т. В.

Младший школьный возраст. (От семи до десяти лет) Начальная школа — наиболее благоприятный период для преподавания из любой области знания, особенно оcнов православной культуры, а потому перед тем, как анализировать различные характеристики детей этого возраста,


Корни слов

Из книги 10 способов стать убедительным автора Бьюзен Тони

Корни слов Один из лучших способов стать искусным волшебником слова заключается в том, чтобы тщательно исследовать корни тех слов, которые мы обычно употребляем.Благодаря этому вы не только увеличите свой словарный запас и могущество своего вербального интеллекта,


Многовекторность слов

Из книги 10 способов стать убедительным автора Бьюзен Тони

Многовекторность слов Надеюсь, к этому времени вы уже успели сбегать за своим словарем? Тогда приступим к выяснению происхождения и значения слова «многовекторный»! Это слово состоит из двух частей: «много» и «векторный». Слово «вектор» происходит от латинского vector