Глава 11. Стили родительского воспитания в семьях, никогда не обращавшихся в психологическую консультацию, и их влияние на развитие личности детей
Глава 11. Стили родительского воспитания в семьях, никогда не обращавшихся в психологическую консультацию, и их влияние на развитие личности детей
На основе анализа магнитофонных записей и протоколов бесед было выявлено 4 группы семей, различающихся по используемым родителями по отношению к своим детям стилям воспитания, которые были обозначены следующим образом:
1. Семьи, в которых использовался сбалансированный стиль воспитания.
2. Семьи, в которых использовались гиперопека или сверхтребовательность.
3. Семьи, в которых использовался недостаточно сбалансированный стиль воспитания.
4. Семьи, в которых в настоящее время используется сбалансированный стиль воспитания, но ранее была гиперопека или сверхтребовательность.
Рассмотрим каждую их этих групп более подробно.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
15. Интерпретации социальных ролей и их влияние на развитие личности
15. Интерпретации социальных ролей и их влияние на развитие личности При различных подходах к интерпретации социальные роли определяются как:1) фиксация определенного положения;2) функция, нормативно одобренный образец поведения;3) общественно необходимый вид
Б. Влияние общения на развитие ПА у детей раннего возраста
Б. Влияние общения на развитие ПА у детей раннего возраста И в этом периоде детства общение является важным фактором, определяющим ПА ребенка.Прежде всего об этом говорят факты избирательного отношения детей раннего возраста к воздействиям, исходящим от людей. Дети
8.1. Характеристика стилей родительского воспитания на основе данных бесед с клиентами
8.1. Характеристика стилей родительского воспитания на основе данных бесед с клиентами Анализ магнитофонных записей и протоколов бесед позволил выявить во всех 176 случаях одну общую особенность стиля воспитания детей в семьях наших клиентов. Эта особенность состояла в
8.1.4. Классификация стилей родительского воспитания
8.1.4. Классификация стилей родительского воспитания Описанные основные стили родительского воспитания и их разновидности можно представить в виде родовидовой классификации, схема которой изображена на рисунке 3.На этой схеме указаны названия основных стилей
8.2. Результаты тестирования стилей родительского воспитания клиентов
8.2. Результаты тестирования стилей родительского воспитания клиентов На рисунке 4 представлены в виде диаграмм усредненные результаты тестирования родителей, полученные с помощью методики анализа семейных взаимоотношений (АСВ), у которых, по данным бесед, выявились
8.3.1. Обзор исследований стилей родительского воспитания и их влияния на развитие личности детей и возникновение у них жизненных проблем
8.3.1. Обзор исследований стилей родительского воспитания и их влияния на развитие личности детей и возникновение у них жизненных проблем Одно из наиболее ранних исследований, которое чаще всего упоминается в обзорах по стилям родительского воспитания, было выполнено
9.1.1. Особенности личности и проблемы детей в семьях с чистой гиперопекой
9.1.1. Особенности личности и проблемы детей в семьях с чистой гиперопекой В таблице 15 представлены сведения о распределении детей из семей с чистой гиперопекой по подгруппам с учетом их возраста и вида гиперопеки, влиянию которого они подвергались.Анализ данных бесед
9.1.2. Особенности личности и проблемы детей в семьях с чистой сверхтребовательностью
9.1.2. Особенности личности и проблемы детей в семьях с чистой сверхтребовательностью В таблице 17 представлены сведения о распределении детей из семей с чистой сверхтребовательностью по подгруппам, с учетом их возраста и вида сверхтребовательности, влиянию которого они
9.1.3. Особенности личности и проблемы детей в семьях со смешанными стилями родительского воспитания
9.1.3. Особенности личности и проблемы детей в семьях со смешанными стилями родительского воспитания В таблице 21 представлены сведения о распределении детей из семей со смешанными стилями родительского воспитания по подгруппам, с учетом их возраста и вида сочетания
11.1.3. Влияние сбалансированного стиля воспитания на развитие личности детей
11.1.3. Влияние сбалансированного стиля воспитания на развитие личности детей Основываясь на данных бесед с членами семей, можно утверждать, что сбалансированный стиль родительского воспитания способствует формированию у детей типа личности с двойственной,
6.3. Стили родительского воспитания
6.3. Стили родительского воспитания Диана Бомринд (Baumrind, 1971, 1991) выделила три стиля родительского воспитания, представляющих собой комбинацию из таких элементов, как зрелость требований, контроль, коммуникативность (общение) и эмоциональная близость (табл. 6.1).Таблица 6.1 .
ЛЕКЦИЯ № 18. Влияние семьи и воспитания на формирование личности
ЛЕКЦИЯ № 18. Влияние семьи и воспитания на формирование личности Семейное воспитание, как основная функция семьи в отношении к ребенку, является системой, формирующей и прививающей нормативную, этическую, моральную, психическую базу воспитываемому ребенку.Семья на
Стили воспитания детей
Стили воспитания детей Несмотря на то что нейропсихологические различия (см. главу 3) у людей могут влиять на их склонность к тому, чтобы говорить правду, не приходится сомневаться в том, что родительский и культурный факторы также определяют уровень детской лжи (Смит, 1968).