«Жизнь без нравственного усилия есть сон»

«Жизнь без нравственного усилия есть сон»

Эти слова сказаны Львом Толстым много лет назад, однако они ничуть не утратили своего значения и в наши дни. Нравственные усилия осуществляются человеком в процессе борьбы за самого себя, за становление себя как разносторонне и гармонически развитой личности. Стремясь утвердить свою человеческую сущность, человек совершенствует свои качества, реализует свои потенции.

Наиболее благоприятные возможности для формирования человеческой личности созданы в условиях развитого социализма, где воспитание нового человека является целью общества, условием развертывания отношений коммунистического типа. При этом сам человек ставится в позицию социальной ответственности – ответственности за себя, свое будущее и за других людей, за дела общества.

Решение насущных проблем социалистического строительства, борьбы за мир, сохранение жизни, окружающей среды, экономное расходование природных ресурсов и душевных сил людей особенно повышает роль нравственной ответственности каждого человека, актуализируя потребность в самореализации, самоосуществлении.

Эта потребность в самоосуществлении составляет, по мысли К. Маркса, сущностную характеристику человека, который с детских лет стремится реализовать себя, осуществить себя как личность.

Уже в три года ребенок четко заявляет «я сам», пытаясь в меру сил утвердить свою человеческую сущность, выявить свои возможности. Особенно остро проблема формирования человека как личности встает в период перехода из детства во взрослое состояние, когда растущий человек занимает новую социальную позицию, ищет смысл жизни, а для этого стремится, во-первых, узнать себя, определить, на что он способен, и, во-вторых, самоутвердиться среди окружающих.

В годы ранней юности молодые люди «поворачиваются» к себе, думают, кем они станут, какие у них есть возможности для того, чтобы занять достойное место в обществе. Это время, когда наиболее выпукло проявляется способность человека, говоря словами В. И. Ленина, «выполнить себя», усовершенствовать и развить свои задатки, сформировать себя как личность.

Всем нам памятен тот подлинный гимн самовоспитанию, который прозвучал в юношеском стихотворении К. Маркса, видевшего счастье в том, чтобы принести «счастье наибольшему количеству людей»;

Не могу я жить в покое,

Если вся душа в огне,

Не могу я жить без боя

И без бури, в полусне...

Под ярмом постыдной лени

Не влачить нам жалкий век,

В дерзновенье и стремленье

Полновластен человек.

Конечно, есть еще люди, которые живут не задумываясь, следуя сиюминутным желаниям, ситуативным обстоятельствам. Но в таком случае перед нами не человек как личность, а человекообразное существо, безынициативное, инфантильное, которое легко может превратиться в нравственного урода.

Глубокий смысл понятия: «Человек – это звучит гордо!» – раскрывается только через выработку общественной самоответственности человека-личности, который знает, что он на самом деле творит в мире и отвечает за это. Отвечает, руководствуясь высшими нравственными идеалами и принципами. Они предполагают не только доброту и трудолюбие, честность и порядочность, справедливость, принципиальность и др., но и выработку потребности и умения отстаивать свои взгляды, убеждения, свою честь и честь своей страны, стремясь принести максимум пользы другим людям – «ближним» и «дальним» (В. И. Ленин).

Отсюда освоение нравственных понятий означает не просто понимание их смысла, но подлинное «присвоение» умом и сердцем. А это невозможно без целеустремленного труда каждого по самосовершенствованию – залога успешного развития гражданской активности, личного и профессионального самоопределения.

Разумеется на пути саморазвития, самовоспитания себя как личности молодые люди испытывают потребность в разумном совете, дружеской помощи. Такую помощь и советы они получают не только от близких, более опытных людей, но и из книг. К сожалению, большинство книг, брошюр об особенностях развития потребностей и мотивов, морально-волевых качеств личности и нравственных принципов, убеждений и пр. адресуется их авторами – педагогами, психологами, социологами – либо своим коллегам, либо учителям и родителям. Между тем такие сведения очень нужны самому растущему человеку, определяющему свой жизненный путь, выбирающему нравственный идеал.

Хочу надеяться, что данная книга, адресованная самим молодым людям, станет для многих добрым советчиком.

М. КОНДАКОВ, президент Академии педагогических наук СССР

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг

Жизнь такова, какова она есть, и больше никакова.

Из книги Как воспитывать родителей или новый нестандартный ребенок автора Леви Владимир Львович

Жизнь такова, какова она есть, и больше никакова. перевод с французского «Се ля ви»Сухая статистика: к двухтысячному году в России каждый третий ребенок физически нездоров, каждый пятый психопатичен или плохо общается, каждый восьмой - дебил, и почти все не хотят


3.1 Жизнь есть цирк

Из книги Как быть, когда все не так, как хочется автора Свияш Александр Григорьевич

3.1 Жизнь есть цирк Рисунок: два человека, одетые в нормальную одежду, но с клоунскими колпаками на голове, ругаются или дерутся друг с другомЭта жизненная позиция позволит вам с юмором отнестись к любой ситуации, которую раньше вы могли воспринимать как ужасную или


3.2 Жизнь есть игра

Из книги Разговор в письмах автора Леви Владимир Львович

3.2 Жизнь есть игра Следующая жизненная позиция, которую мы предлагаем вам “примерить” к себе, чтобы избежать идеализации земных ценностей и вытекающих отсюда “воспитательных” процессов, называется “Жизнь есть игра”.Все есть играЭта позиция означает, что вы будете


3.3 Жизнь есть большой механизм

Из книги Как легко обрести любовь: 4 эффективных шага автора Казакевич Александр Владимирович

3.3 Жизнь есть большой механизм Еще одна жизненная позиция называется: жизнь есть большой механизм. А я, соответственно, маленький винтик этого механизма.Место применения жизненной позицииНа работе такую позицию обычно занимают люди, которые пришли в большую и сильную


3.4 Жизнь есть то, что я хочу

Из книги Разумный мир [Как жить без лишних переживаний] автора Свияш Александр Григорьевич

3.4 Жизнь есть то, что я хочу Название этого параграфа выглядит самым привлекательным. Действительно, как хорошо жить, когда жизнь — это то, что ты хочешь. Тут уж и желания какие-то выбирать не нужно — зачем? Выбирай сразу такую жизнь, какую хочешь. Жизнь артиста, художника,


«Жизнь есть болезнь, но зачем!» Памятка для неисцеленных

Из книги Французские родители не сдаются. 100 советов по воспитанию из Парижа автора Друкерман Памела

«Жизнь есть болезнь, но зачем!» Памятка для неисцеленных Ты знаешь только свое. Ты хочешь немедленного исцеления или на худой конец утешения.Слушай же, я утешу.Я слышу, как ты обвиняешь судьбу в немилости, а Природу — в ошибках. «Я живу один раз, во веки веков, всего лишь


Что есть человеческая жизнь?

Из книги Новые размышления о личном развитии автора Адизес Ицхак Калдерон

Что есть человеческая жизнь? Наполеон Хилл однажды сказал: «Время, отпущенное нам на земле, ограничено. Те годы, что мне суждено прожить, я хотел бы использовать так, чтобы улучшить жизнь ближним. И когда истечет отпущенный мне срок, я надеюсь оставить после себя памятник.


Жизнь есть представление на арене

Из книги 90 дней на пути к счастью автора Васюкова Юлия

Жизнь есть представление на арене Для того чтобы перестать испытывать сильный эмоциональный негатив, нужно внутренне принять, что все происходящее в жизни есть клоунада на арене цирка. Люди — клоуны, и каждый кривляется в ней по-своему. Причем чем больше эмоций и азарта


Глава 2 Жизнь есть игра

Из книги Интегральный город. Эволюционные интеллекты человеческого улья автора Хэмилтон Мэрилин

Глава 2 Жизнь есть игра Первая жизненная позиция, которую мы предлагаем вам «примерить» к себе, чтобы избежать возникновения различных идеализаций и вытекающих из них «воспитательных» процессов, называется «Жизнь есть


Глава 3 Жизнь есть большой механизм

Из книги автора

Глава 3 Жизнь есть большой механизм Следующая жизненная позиция называется: «Жизнь есть большой механизм. А я, соответственно, маленький винтик этого механизма».Это неплохая позиция, гарантирующая отсутствие «воспитательных» процессов со стороны Жизни. Но ее можно


Глава 4 Жизнь есть урок

Из книги автора

Глава 4 Жизнь есть урок Теперь рассмотрим еще одну жизненную позицию, которая называется «Жизнь есть урок». Это совсем простая позиция. Принимая ее, рекомендуется обращать внимание на все происходящие с вами в жизни события. И не просто обращать, а стараться понять, почему


Глава 5 Жизнь есть то, что я хочу

Из книги автора

Глава 5 Жизнь есть то, что я хочу Название это выглядит очень привлекательно. Действительно, как хорошо жить, когда жизнь — это то, что ты хочешь. Тут уж и желания какие-то выбирать не нужно — зачем? Выбирай сразу такую жизнь, какую хочешь. Жизнь артиста, художника,


Есть ли жизнь после смерти?

Из книги автора

Есть ли жизнь после смерти? [52]В конце концов противоположности непременно сходятся. Земля круглая, знаете ли. Если вы все время идете на восток, то однажды окажетесь в той точке запада, откуда стартовали.Следуя той же логике, любовь и ненависть неразделимы. В своем


2.1. Есть ли жизнь без страданий?

Из книги автора

2.1. Есть ли жизнь без страданий? Часто люди под счастьем понимают отсутствие в жизни горя, бед, неудач, болезни, плохого настроения, – другими словами, отсутствие страдания. Но возможно ли прожить жизнь без страданий или хотя бы сделать так, чтобы их больше не было?Давайте


Что есть жизнь? Что есть смерть?

Из книги автора

Что есть жизнь? Что есть смерть? В 1961 году, когда Джейн Джекобс впервые опубликовала книгу «Жизнь и смерть великих американских городов» (Jacobs, «The death and life of great American cities», 1992), она поставила перед собой задачу продемонстрировать градостроителям, что города есть нечто