Глава 10. Характеры людей, окружающих Симона
Глава 10. Характеры людей, окружающих Симона
1. СУЗИ
С нею весело.
Иногда она очень милая, но порой она не желает играть с Симоном.
Иногда она приставучая и не понимает границ.
Она с удовольствием слушает музыку Билли Джоеля, играет на фортепьяно, что очень хорошо, но иногда это мешает; она очень веселая, но иногда и очень скучная.
Она слишком худая, не очень красивая, но и не страшненькая.
У нее талант к музыке и она неглупая.
Больше всего она отличается от Симона тем, что не хочет принимать его в свои игры и очень задается.
2. МАМА
Она иногда действует на нервы.
Но она в то же время очень милая, смешливая, любит пощекотать и «повалять дурака».
Она не скупая и не слишком экономная, она добрая.
С нею весело.
Она заботливая, ухаживает за Симоном, когда он болеет. Она не позволяет ему делать то, чего нельзя, например, не придерживаться диеты, если та прописана врачом.
От папы отличается она тем, что по утрам не слушает внимательно, что Симон говорит, а только бормочет: «Да, да...», чему Симон обычно рад. Но потом вдруг говорит: «Нет, так нельзя». Зато папа часто меняет свое мнение. Она красивая.
Она не умеет играть ни на ком инструменте, но зато у нее талант убирать и талант любить, и она умеет играть голосом, закатывать глаза и выглядеть совсем по-дурацки; у нее талант развлекаться, слушать, она сообразительна, не ленива и у нее всегда наготове какой-нибудь сюрприз.
3.ПЕТЕР
Иногда он любит Симона, иногда сердится на него. Он умеет хорошо готовить, но вечно кладет в еду перец целыми горошинами, которые Симон потом раскусывает.
Он может быть очень веселым, шутит за столом.
Он не умеет танцевать.
Он иногда мил, но потом снова отвратителен. Если, например, с ним ссоришься, он ужасно обижается. Он хоть и не кричит, но высмеивает и дразнит. Если, например, Симону суп слишком горяч, он скажет: «Тогда съешь бутерброд!». Симону это обидно. Или, например, когда Симон хочет вызвать у мамы укоры совести и говорит: «Я умру с голоду!», он отвечает: «Ну и умирай!». Это выводит Симона из себя.
Симон ненавидит, когда мама с Петером говорят по-английски, чтобы дети их не понимали. Но потом Симон думает: «Ну и хорошо, так я тоже немного научусь и английскому!». Наверное, они говорят по-английски о своем отпуске, который хотят провести вдвоем, без детей; или когда дети мешают и Петер не хочет, чтобы они вмешивались в разговор.
Порой Симону все же кажется, что Петер любит его и Сузи. Но иногда, особенно когда они ссорятся, Симон в этом не уверен.
Мама любит Петера, потому что она находит его симпатичным и умным. Симон тоже считает Петера умным...
Петер обращает на Симона меньше внимания, чем папа.
Он с удовольствием ездит на велосипеде, он приветлив, бывает очень добр и умеет оказывать влияние.
Собственно, Петер завоевал у Симона уже довольно большие симпатии.
4. ПАПА
Он добрый, милый, но может и сердиться, но потом он опять веселый и радостный, иногда растерянный – в общем, в нем есть все.
Он сердится, когда не делают то, чего он хочет, особенно, когда он ссорится с Соней, своей подругой. Например, когда она защищает детей. Но они быстро мирятся.
Для папы очень важно, чтобы дети дружили между собой и не слишком ссорились.
К Симону папа относится по-другому, чем Петер. Петер не знает так много о Симоне, как папа, но то, что он узнает, он запоминает. Например, когда Симон родился. Однажды папа в разговоре со знакомыми спросил Симона: «Послушай, когда ты родился?». «В 1982-м!» – ответил Симон, смеясь. Он знал, что у папы был тогда стресс, и он на него не сердится. Но Вальтер не верит, что Симон тогда правда не обиделся.
Папа отличается от мамы в первую очередь тем, что он мужчина, а мама – женщина. Поэтому Симон больше берет пример с папы, чем с мамы. У мамы он учится спокойствию, у папы – веселью. Мама быстро расстраивается и плачет, папа тоже иногда грустный, но он это не так часто показывает. А еще он выдерживает не смеяться, когда его щекочут.
«Это выглядит так, – заключает Вальтер, – будто папа, потому что он мужчина, сильнее мамы. Но я думаю, что ты часто переживаешь за папу и тебе его жаль».
Об этом Симон не хочет ничего слышать. Он делает вид, будто Вальтер ничего не сказал, поигрывает с мячиком настольного тенниса и игрушечными монетками. Но внезапно у него прорывается: «Да, мне страшно за него, я боюсь, что он может умереть, попасть в автомобильную катастрофу, что у него могут быть денежные неприятности из-за слишком высокой квартплаты. Иногда я боюсь и за маму, тоже из-за денег, например, когда она покупает себе новое платье. Но за нее я боюсь не так сильно, как за папу».
Эти страхи обычно посещают Симона, когда он остается один. Он боится также, что папа сильно переживает из-за того, что так редко видит Симона.
Симон сочиняет:
Суд предлагает закончить кризис.
Вальтер помогает ему и получается следующий стишок:
Суд предлагает закончить кризис, противников повесить немедленно. Никакого помилования! Их обоих не жаль.
Вальтер и Симон начинают фантазировать о грехах этих «обоих». Их преступление – убийство: они застрелили судью, после того как тот сказал, что их обоих не жаль.
5. СОНЯ
Соня любит Симона и Симон ее тоже любит. Но они слишком часто ссорятся с папой, потому что она защищает Симона и Сузи.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Научитесь точнее судить о характере окружающих людей
Научитесь точнее судить о характере окружающих людей Каждый, кто хочет избежать виктимизации, должен уметь выявлять в своем окружении людей с агрессивными или скрыто-агрессивными наклонностями. При этом, чтобы определить основные черты характера того или иного
Нравы. Склонности. Характеры
Нравы. Склонности. Характеры Ад, ожидающий нас в загробной жизни, о котором нам говорят богословы, не хуже того ада, который мы сами создаем себе на этом свете, воспитывая свой характер в ложном направлении. У. Джемс Большая разница, не хочет человек грешить или не
Вместо заключения: история Саши и Симона
Вместо заключения: история Саши и Симона Автобиографический роман одного «разведенного» ребенка ПредысторияМать Саши обратилась ко мне по следующему поводу. Ее восьмилетний сын страдал энурезисом. Результаты его обследования в психотерапевтической амбулатории
Часть 1. ИСТОРИЯ СИМОНА
Часть 1. ИСТОРИЯ СИМОНА Глава 1 Симон иногда по ночам мочится в постель. Но почему он это делает? Может быть, от ярости? Или шутки ради? Конечно, последнее маловероятно, но все же и это не совсем исключено.Поставим вопрос так: кто или что вызывает у Симона такую ярость? Может
Глава 2. С чего началось ночное недержание Симона?
Глава 2. С чего началось ночное недержание Симона? Когда все это началось? Собственно, довольно давно. Правда, прошлым летом всё было опять в порядке, но осенью началось снова. Неужели виновата школа? Может быть, какая-нибудь плохая отметка? Но вряд ли, потому что, во-первых,
Глава 8. Знакомые Симона
Глава 8. Знакомые Симона Мы уже много узнали о маме и папе, немного о Петере и совсем немножко о Берте.Потом еще о Вальтере, его терапевте. Иногда Симон думает себе, что Вальтер еще глупее Луиса, одного мальчика, которого Симон всегда ненавидел. Порой Симон очень сердится,
Глава 4 Как научиться определять мотивы поведения окружающих?
Глава 4 Как научиться определять мотивы поведения окружающих? Мотивы поведения человека определяют суть его личности, являются основой индивидуальности каждого из нас. Мы поможем вам определить истинный и доминирующий мотив поведения человека. Знание мотива поведения
Метод запоминания Симона и система цифровых крючков
Метод запоминания Симона и система цифровых крючков Пару лет назад меня пригласили выступать в ледяном отеле в шведском городе Юккасъярви. По-настоящему притягательное место, где все сделано изо льда, я даже спал на ледяной кровати. Выступления в том отеле поистине стали
Глава 4 Как научиться определять мотивы поведения окружающих?
Глава 4 Как научиться определять мотивы поведения окружающих? Мотивы поведения человека определяют суть его личности, являются основой индивидуальности каждого из нас. Мы поможем вам определить истинный и доминирующий мотив поведения человека. Знание мотива поведения
ГЛАВА 6 СМЕШАННЫЕ ХАРАКТЕРЫ
ГЛАВА 6 СМЕШАННЫЕ ХАРАКТЕРЫ Блестящий врач и ученый, ленинградский профессор А.Е. Личко исследовал психопатии и акцентуации характера у подростков. При этом он впервые сделал оценку встречаемости типов разных характеров.ГИПОТЕЗА. Если экстраполировать полученные
Смешанные (мозаичные) характеры
Смешанные (мозаичные) характеры Циклоид может быть психастеноподобным, истерик – шизоидным (аутистоподобным), аутист – сангвиноподобным. Вообще разновидности характера могут быть всякоподобными, но это подобие есть лишь «наслоение» на исконное характерологическое
Глава 2. Инфантильно-ювенильные характеры
Глава 2. Инфантильно-ювенильные характеры 1. Краткие общие сведения К данной группе относятся характеры, обусловленные мягкой задержкой психофизиологического развития без каких-либо выраженных эндокринных расстройств. Это люди, которые и в зрелом возрасте несут в себе
Манипулятивные характеры
Манипулятивные характеры Современный манипулятор не стоит на месте — он развивается и беспрестанно совершенствуется. Он тоже стремится постичь секреты человеческой природы, но с одной единственной целью — чтобы лучше контролировать окружающих.[47]Манипуляции стали
Глава 8 Как использовать сознание и подсознание, чтобы быть привлекательным для окружающих
Глава 8 Как использовать сознание и подсознание, чтобы быть привлекательным для окружающих Начните искренне и бескорыстно интересоваться людьми Хорошие взаимоотношения с другими людьми – это важная составляющая успеха. Тот, кто не ладит с окружающими, вряд ли может