Глава 18. Обобщение метода гипсосознания и указания по его применению
Глава 18. Обобщение метода гипсосознания и указания по его применению
Кратко обобщим некоторые идеи, которые представляют собой ядро гипсосознания, чтобы напомнить о них и извлечь максимальную пользу.
Есть два основных состояния человеческого сознания: сон и бодрствование. Так же как существуют различные степени глубины сна, существуют и степени пробужденности. Обычному состоянию человека свойственна низкая пробужденность. Существуют высокие и низкие уровни сознания. Самый низкий уровень сознания соответствует состоянию глубокого сна, а самый высокий достигается в результате суперсознательного обучения. Обычно, даже если человек пробужден, в его психике присутствует большое количество онейрической энергии, которая влияет на его интеллектуальные способности, не позволяя правильно воспринимать реальность. Такое мышление — нечто вроде сна наяву, хотя человек об этом не знает.
Говоря о латентных способностях, нужно упомянуть, что по своей природе и в силу недостаточной эволюции человек представляет собой хотя и разумное, но гипосознательное животное. Гипсосознание позволяет благодаря различным упражнениям поднять уровень сознания и таким образом достичь самоконтроля, равновесия, стабильности, спокойствия и высших интеллектуальных способностей. Другими словами, гипсосознание позволяет достичь нового состояния сознания, более высокого, гуманного и реального.
В своем обычном состоянии человек существует не как индивид, а как антииндивид. Антииндивид не может принимать самостоятельных решений, он является лишь проекцией социальной группы и лишен собственной жизни. У него нет «Я», а есть лишь «мы». «Я» — это то, что принадлежит человеку, «мы» — структура, насильно имплантированная извне. «Я» рождается по собственному решению и взращивается путем сознательного обучения на основе размышления.
Гипсосознание формирует «Я» и позволяет достичь зрелости. Лишь человек со взрослым и сформированным «Я» может с полным основанием заявить: «Я — человек». Этот настоящий индивид способен к самоопределению и может освободиться от иррационального и эмоционального мышления толпы и достичь истинной реализации, став РАЗУМНЫМ И СОЗНАТЕЛЬНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ.
Далее приведем некоторые указания по правильному использованию данного метода.
В первую очередь важно верно понять теоретическую часть. Мы подчеркиваем большое различие между «знать» и «понимать». Настоящее понимание позволяет достичь глубокого и совершенного знания. Понимание вызывает большие изменения в структуре личности, поскольку вместе с ним человек усваивает новые формы поведения. Сознательное обучение изменяет человека и позволяет ему реинтегрировать свою личность на более высоком уровне. Мы советуем особенно тщательно изучить всю теоретическую часть, прежде чем приступить к практике. Когда вы правильно поймете теорию, то сможете приступить к упражнениям в том порядке, который мы укажем ниже.
Приведем список всех упражнений и их номера:
Упражнение 1. Полное дыхание.
Упражнение 2. Утреннее дыхание.
Упражнение 3. Дыхание для расслабления.
Упражнение 4. Неощутимое дыхание.
Упражнение 5. Расслабление и контроль воображения.
Упражнение 6. Ментальная концентрация 1.
Упражнение 7. Ментальная концентрация 2.
Упражнение 8. Ментальная пустота.
Упражнение 9. Осознанные движения.
Упражнение 10. Речевое сознание.
Упражнение 11. Сознание «Я».
Упражнение 12. Разрешение проблем.
Упражнение 13. Целенаправленное использование интеллекта.
Если мы проанализируем эти упражнения, то убедимся в том, что их можно применять как регулярно, так и в конкретных ситуациях. При использовании в конкретных случаях они позволяют временно повысить уровень сознания и разрешить отдельную проблему. Если же их применяют регулярно, они постепенно повышают уровень сознания.
Для регулярной практики мы рекомендуем следующий порядок упражнений:
Первый месяц
Упражнения 1, 2, 5.
К упражнению 2 следует приступать лишь после освоения техники упражнения 1. Упражнение 5 следует выполнять по крайней мере четыре раза в день не менее двух минут.
Второй месяц
Упражнения 2, 3, 5, 6.
Третий месяц
Упражнения 2, 3, 5, 7, 9.
Четвертый месяц
Упражнения 2, 5, 8, 9.
Пятый месяц
Упражнения 2, 5, 8, 9.
Шестой месяц
Упражнения 2, 5, 9, 10, 11.
Седьмой месяц
Упражнения 2, 5, 9, 10, 11.
После седьмого месяца в ежедневную тренировку следует включить как минимум следующие упражнения: 2, 3, 5, 9,11. Если позволяет время, то можно также делать упражнение 8 каждый день или по крайней мере раз в неделю не менее 10 минут.
Остальные упражнения можно выполнять время от времени для разрешения конкретных проблем.
Не следует применять жесткие нормы к занятиям данными упражнениями. Каждый человек должен сам выбрать упражнения для постоянного выполнения из тех, которые дают наилучшие результаты, и подбирать их продолжительность и количество повторений в соответствии со своими личными потребностями.
Все упражнения без исключения повышают уровень сознания. Вспомним, что повышение уровня сознания всегда является синонимом расслабления, спокойствия, ментальной ясности, самоопределения, увеличения количества энергии и обретения высшего разума. Они также позволяют добиться гармонии тела и психики и их максимальной работоспособности. Таким образом, человек сможет реализовать себя и достичь максимально возможного счастья.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Глава 1 Исторические корни метода холотропного дыхания
Глава 1 Исторические корни метода холотропного дыхания 1. Зигмунд Фрейд и начало глубинной психологии Холотропное Дыхание – один из более недавних вкладов в глубинную психологию – дисциплину, основанную в начале XX в. австрийским неврологом Зигмундом Фрейдом. С тех пор,
Методические указания
Методические указания Теперь необходимо привести нормы пользования принципом, поскольку совершенно понятно, что, не определись мы с «уздой» для принципа, мы рискуем заняться шарлатанством. С другой стороны, этими нормами мы застраховываем сам принцип от
ГЛАВА СУДЬБА. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ВОЛШЕБНОЙ ПАЛОЧКИ /ВП/
ГЛАВА СУДЬБА. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ВОЛШЕБНОЙ ПАЛОЧКИ /ВП/ Просите, Ирина и дано будет Вам. /Евангелие от Георгия/ 1.Постарайтесь не сдерживать себя, но в тоже время не заказывайте совершенно нереальных целей, типа полета на Плутон.2.«ВП» выполнит любые 2/два/ ваших
ГЛАВА НАША СПРАВЕДЛИВОСТЬ. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ФИЛОСОФСКОГО КАМНЯ.
ГЛАВА НАША СПРАВЕДЛИВОСТЬ. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ФИЛОСОФСКОГО КАМНЯ. И стало тихо вокруг. И выросли цветы. И гном небесный запорхал с цветка на цветок собирая в зеленную эмалированную кружку сладкий нектар. «– Выпьем за нашу победу в нечестном бою!» – бодро он
ГЛАВА ДУША. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ВОЛШЕБНОГО ФОНАРЯ.
ГЛАВА ДУША. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ВОЛШЕБНОГО ФОНАРЯ. Перекрестки судьбы, почему-то, без больших указателей, а на маленькие знаки не обращаешь внимание. Очень красивая девушка Сулейманова Ирина. Дорогая подруга если у тебя возникают вопросы такие как; Что делать? Кто
ГЛАВА ИЛЛЮЗИЯ. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ СКАТЕРТИ – САМОБРАНКИ.
ГЛАВА ИЛЛЮЗИЯ. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ СКАТЕРТИ – САМОБРАНКИ. Алиса рассмеялась. – Это не поможет, – сказала она. Нельзя поверить в невозможное! Просто у тебя мало опыта, – заметила Королева, – В твоем возрасте я уделяла этому полчаса каждый день. В иные дни я
ГЛАВА ВРЕМЯ. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ТАПОК-СКОРОХОДОВ.
ГЛАВА ВРЕМЯ. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ТАПОК-СКОРОХОДОВ. И вот я посылаю вас Марина, как овцу среди волков, и будь ты хитра как змей и проста как голубь, и обувку возьми эту. «Евангелие от Георгия». Опасная эта штука – тапки-скороходы, это, по большому счету, агрессия ко
ГЛАВА ХАРАКТЕР И ТАЛАНТ. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ЗОЛОТОГО КЛЮЧИКА (УНИВЕРСАЛЬНОГО).
ГЛАВА ХАРАКТЕР И ТАЛАНТ. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ЗОЛОТОГО КЛЮЧИКА (УНИВЕРСАЛЬНОГО). Доброе слово и пистолетдействует значительно лучшена людей, чем просто доброе слово.Гангстер «Аль Капоне».Наш ключик позволит вам открывать любое сердечко. Как гласит русская
Глава XVIII Обобщение
Глава XVIII Обобщение Хотя общение посредством языка телодвижений осуществляется в течение более миллиона лет, научное изучение этого явления началось только в последние двадцать лет, и особую популярность оно получило в семидесятые годах. К концу этого века об этом
ГЛАВА V РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ АНАЛИЗА ХАРАКТЕРА И ЕГО ОСОБЕННОСТИ
ГЛАВА V РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ АНАЛИЗА ХАРАКТЕРА И ЕГО ОСОБЕННОСТИ Переход от бессистемного и непоследовательного анализа к систематическому анализу характера столь неопределен и многогранен, что говорить о нем конкретно довольно трудно. Тем не менее мы можем
Глава 19. Обобщение
Глава 19. Обобщение Главной темой данной книги было сознание — ядро нашей психики. Значение, которое мы придаем слову «сознание», не относится к познанию добра и зла и отличается от того, как его определяют в психологии. Мы используем это слово в смысле «быть сознательным»,
Указания по применению пересказа
Указания по применению пересказа Для составления хорошего пересказа нужно запомнить четыре основных правила: пересказ — не повторение слов, пересказ не содержит суждения, в пересказе нет предположения, пересказ должен быть кратким. Эти правила проиллюстрированы
Указания по применению уточнения
Указания по применению уточнения Неопытные пасторы склонны слишком часто и не всегда к месту прибегать к уточнениям. Это происходит тогда, когда пастор не способен выполнить главную цель отклика — помочь прихожанину исследовать его проблему. Вместо этого пастор