Работа с изученным материалом. Оценка детских ран
Работа с изученным материалом. Оценка детских ран
Если вы знаете, что ваше детство было вполне счастливым и мирным, пропустите этот раздел или же попробуйте с его помощью оценить свою удачу и посочувствовать окружающим. Если вы уже разобрались со своими детскими проблемами и довольны результатами этой работы, то и в этом случае пропустите данный раздел.
Для всех остальных предстоящая задача может оказаться непростой. Пропустите ее, если считаете, что сейчас не время разбираться с подробностями вашей биографии. Даже если интуиция советует вам идти вперед, приготовьтесь к встряскам. И, как всегда, подумайте об обращении к психотерапевту, если поймете, что не в состоянии самостоятельно справиться со стрессом.
Тем, кто решил выполнить это задание, предлагается пройтись по списку и посмотреть, что именно применимо к вам. Кроме того, обозначьте звездочкой моменты, которые произошли в первые пять лет, и вторую звездочку добавьте, если тот или иной момент относится к первым двум годам вашей жизни. Если эта ситуация продолжалась долгое время (в соответствии с вашими представлениями о долгом времени), обведите кружочком ваши галочки или звездочки. Сделайте то же самое, если это событие до сих пор оказывает влияние на вашу жизнь в целом.
Эти галочки, звездочки и кружочки помогут вам понять, в чем заключаются самые серьезные проблемы, но при этом вам не придется оценивать их в баллах.
–? Ваших родителей не радовали признаки вашей сверхчувствительности и/или они чрезвычайно плохо справлялись с этими признаками.
–? Вы были явно нежеланным ребенком.
–? За вами присматривали многочисленные опекуны, но не родители и не другие любящие люди, близкие к вашей семье.
–?Вас навязчиво гиперопекали.
–? Вас принуждали делать то, чего вы боялись, пересиливали ваше ощущение того, что подходит для вас.
–? Ваши родители считали, что в физическом или психическом отношении с вами что-то не в порядке.
–? Над вами доминировал кто-то из родителей, сестра, брат, сосед, одноклассник и т.?п.
–?Вас подвергали сексуальному насилию.
–?Вас подвергали физическому насилию.
–? Вас подвергали вербальному насилию – дразнили, высмеивали, кричали на вас, постоянно критиковали, или же собственный образ, отображаемый на вас близкими, был предельно негативным.
–? О вас не заботились физически (вам не хватало еды, одежды и т.?п.).
–? Вы получали мало внимания или же удостаивались его только за выдающиеся достижения.
–? Один из ваших родителей или других близких был алкоголиком, наркоманом, душевнобольным.
–? Один из ваших родителей был физически больным или инвалидом, недоступным для вас большую часть времени.
–? Вам приходилось заботиться физически или эмоционально об одном или обоих родителях.
–? У одного из ваших родителей психиатры выявили бы признаки нарциссизма, садизма или другие особенности, чрезвычайно осложняющие жизнь с этим человеком.
–? В школе и в окрестностях дома вы были жертвой – мишенью для издевательств, травли и т.?п.
–? У вас имелись другие детские травмы, помимо жестокого обращения (например, тяжелая или хроническая болезнь, физическая травма, увечье, нищета, стихийные бедствия, ваши родители оказались в состоянии сильного стресса из-за безработицы и т.?п.).
–? Ваше социальное окружение ограничивало ваши возможности, в нем вас считали неполноценным из-за вашей бедности, принадлежности к меньшинству и т.?п.
–? В вашей жизни произошли серьезные перемены, управлять которыми вы не могли (переезды, смерть, развод, вас бросили и т.?п.).
–? Вы испытывали острое чувство вины, считали, что в чем-либо виноваты, но не могли ни с кем обсудить эти чувства.
–?Вам хотелось умереть.
–? Вы лишились отца (в результате смерти, развода и т.?п.), не были близки с ним, он не принимал участия в вашем воспитании.
–? Вы лишились матери (в результате смерти, развода и т.?п.), не были близки с ней, она не принимала участия в вашем воспитании.
–? Либо два предыдущих пункта представляли собой явный и добровольный отказ от вас или отвергание вас лично, либо вы поверили, что лишились одного из родителей по своей вине в результате какого-либо вашего поступка.
–? Брат, сестра, другой близкий член семьи умер или был иначе потерян для вас.
–? Ваши родители постоянно скандалили и/или развелись и ссорились из-за вас.
–? Вы были трудным подростком, склонным к суициду, или злоупотребляли наркотиками и алкоголем.
–? В подростковом возрасте у вас постоянно возникали трения с представителями власти.
Пройдитесь по всему списку, затем изучите проставленные галочки, звездочки и кружочки. Если их не очень много, порадуйтесь и поблагодарите судьбу. Некоторые пометки наверняка вызовут прилив боли или страха, мысли о глубоком изъяне или ущербе. Разрешите себе вспомнить все подробности своей предыстории, затем сосредоточьте внимание на своих лучших чертах, талантах, достижениях, а также на тех, кто помогал вам, равно как и на событиях, вытесняющих негатив. В следующие несколько минут (возможно, во время прогулки) хвалите ребенка, который столько вынес и многого добился, и задумайтесь, в чем этот ребенок нуждается теперь.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Виды детских страхов: возрастные, приобретенные, патологические. Рекомендации по преодолению детских страхов
Виды детских страхов: возрастные, приобретенные, патологические. Рекомендации по преодолению детских страхов Слово «надо» редко действует на моего сына. Поэтому приходится пускать в дело последний, самый весомый аргумент – «КУШАЙ! ЭТО ПОЛЕЗНО»!Однажды утром сын пошел
Глава 1 О детских самоубийствах и детских стрессах
Глава 1 О детских самоубийствах и детских стрессах 1. Незащищенность ребенкаКаждый десятый старшеклассник проходит через рубеж: жить или не жить. Одна из главных причин детских самоубийств – незащищенность ребенка ни дома, ни в школе, ни в обществе! Общество, которое
Укрощение детских истерик
Укрощение детских истерик «Папа, я хочу это и хочу сейчас!»Кто может забыть Веруку Солт — избалованную девочку из повести Роальда Даля «Чарли и шоколадная фабрика», получавшую все, что ей хотелось? Может, она и была несносным ребенком, но на самом деле Верука не слишком
Причина детских болезней
Причина детских болезней Пытались ли вы когда-нибудь подсчитать, сколько раз на дню один хороший человек может повышать голос, недовольно брюзжать, ворчать, укорять, высказывать оценку, сердито спрашивать: «Почему это так? Почему то эдак? Почему ты не сделал так? Почему
Работа над современным материалом
Работа над современным материалом Писатель, разрабатывающий современную тему, также начинает реализацию своего замысла с собирания материалов. Горький вспоминал: «Мысль написать книгу для рабочих явилась у меня еще в Нижнем после Сормовской демонстрации. В то же время
Работа с изученным материалом. Рефрейминг своих реакций на изменения
Работа с изученным материалом. Рефрейминг своих реакций на изменения В конце некоторых глав я попрошу вас выполнить рефрейминг – переосмыслить свой опыт в свете того, что вам теперь известно. Рефрейминг – термин из когнитивной психотерапии, попросту означающий
Работа с изученным материалом. Ваша глубокая реакция
Работа с изученным материалом. Ваша глубокая реакция Как только вы закончите читать эту главу, вам понадобится в виде упражнения справиться с одной задачей. Ваш разум воспринял некоторые идеи, но эмоциональная реакция на прочитанное наверняка более значительна.Для того
Работа с изученным материалом. Получение первого совета от вашего младенца (организма)
Работа с изученным материалом. Получение первого совета от вашего младенца (организма) Выберите время, когда вы никуда не спешите и вам никто не помешает, когда настроение ровное и вы не прочь заняться исследованиями самого себя. Дальнейшее может вызвать сильные чувства,
Работа с изученным материалом. Рефрейминг своего детства
Работа с изученным материалом. Рефрейминг своего детства Суть этой главы и, возможно, книги в целом – рефрейминг своей жизни с точки зрения сверхчувствительности. Перед вами стоит задача увидеть свои промахи, обиды, моменты застенчивости и смущения, а также все остальное
Работа с изученным материалом. Рефрейминг моментов своей застенчивости
Работа с изученным материалом. Рефрейминг моментов своей застенчивости Вспомните три случая, в которых вы испытывали социальный дискомфорт. По возможности выберите три отличающиеся друг от друга ситуации, причем одну из них вы должны помнить достаточно подробно.
Работа с изученным материалом. Знакомство со «своим Макиавелли»
Работа с изученным материалом. Знакомство со «своим Макиавелли» Никколо Макиавелли[7], советник итальянских правителей, живший в эпоху Ренессанса, с грубоватой откровенностью писал о том, как преуспеть, выдвинуться вперед и сохранить это преимущество. Его имя
Работа с изученным материалом. Нас трое: ты, я и моя (или наша) сверхчувствительность
Работа с изученным материалом. Нас трое: ты, я и моя (или наша) сверхчувствительность Следующее упражнение предназначено для выполнения вместе с другим человеком, с которым вас связывают близкие взаимоотношения. Если вам не с кем выполнить его, представьте себе, что рядом
Работа с изученным материалом. Что бы вы изменили, если бы для этого требовалось принять одну безопасную таблетку
Работа с изученным материалом. Что бы вы изменили, если бы для этого требовалось принять одну безопасную таблетку Возьмите лист бумаги, разделите его пополам вертикальной чертой. Слева составьте список всего, что в вас есть и что имеет хотя бы некоторое отношение к вашей
Работа с изученным материалом. Дружба (или просто примирение) со своей «неполноценной функцией»
Работа с изученным материалом. Дружба (или просто примирение) со своей «неполноценной функцией» Выберите какое-нибудь дело, требующее применения вашей «неполноценной функции», – предпочтительно то, которое вы прежде никогда не пробовали, вместе с тем не слишком трудное
8.3. Советы детских психологов
8.3. Советы детских психологов Даже самый крошечный человек – личность, не похожая на других. Появление вредных привычек у каждого ребенка имеет свои особые причины, и борьба с ними должна вестись индивидуально. Тем не менее, детские психологи дают ряд общих рекомендаций,
Что делать с усвоенным материалом
Что делать с усвоенным материалом Поздравляю — вы дочитали книгу! Мы рассмотрели много разной информации, и теперь в вашем распоряжении целый арсенал идей, стратегий и конкретных методов, которые помогают больше запоминать, более разумно читать и бить рекорды в любой