Схема 4.1.7 Конфликты в группе (по Р. Коон)
Схема 4.1.7
Конфликты в группе (по Р. Коон)
Конфликты будут возникать в случае несогласованности трех элементов группового взаимодействия: интересов персоны, групповых интересов и норм социального окружения.
1. Если не учтены интересы персон, составляющих группу, то личность будет либо не участвовать в процессе групповой деятельности, что снизит ее потенциал, либо наращивать деструкцию группового взаимодействия.
Новобранец в армии посмотрел на свою тарелку в столовой и спросил у сержанта:
– Есть ли здесь какой-то выбор?
– Конечно, есть, – был ответ. – Хочешь – ешь, хочешь – не ешь!
2. Без ориентации интересов отдельных личностей в целях, задачах предстоящей деятельности, без понимания, что им предстоит сделать и что они могут за счет этого приобрести персонально и группой целиком, невозможно начало согласованной групповой деятельности. Поэтому без предварительной ориентации в предстоящей задаче произойдет перенос энергии во внутреннюю динамику групповых процессов. Шар перестает вращаться.
3. Если окружение не является подходящим, ожидания организаторов нереалистичны (завышены или занижены), нет согласования в целях организаторов и тех, кто реализует внутренний треугольник процесса, то шар перестает вращаться из-за несогласованного воздействия на него. Часто этот итог можно увидеть в том случае, когда консультант работает в своей модели понимания конфликта, неглубоко диагностируя ситуацию. При этом он все больше склоняется к менторской роли «надо делать то-то и так-то», а участники конфликта все больше занимают позицию наблюдателя.
– Какая самая независимая страна в мире?
– Монголия. От нее в мире ничего не зависит.
Это можно предотвратить с помощью «контракта взаимодействия»: то есть как можно более полная проработка с группой всех моментов взаимодействия. При этом активное вмешательство консультанта производится только после того, как в сознании всех актуальных и потенциальных участников конфликта сложилась одинаковая картина имеющейся ситуации. Обратите внимание: одинаковая картина, неодинаковая оценка этой ситуации. Не надо начинать свою работу с демонстрирования собственной способности убеждать, а тем более навязывать свое мнение.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Конфликты в духовной сфере общества (духовные конфликты)
Конфликты в духовной сфере общества (духовные конфликты) Конфликты в духовной сфере общества возникают на основе противоречий, складывающихся в процессе производства, распределения и потребления духовных ценностей. Такие конфликты охватывают сферу общественного
20. Индивид в группе
20. Индивид в группе Ценность экзистенциальной неповторимости и креативности каждого человеческого существа раскрывается в полной мере тогда, когда происходит столкновение с другими; особенно рельефно это проявляется на границе между индивидом и его окружением. Когда
4. Личность в группе
4. Личность в группе 1. Влияние группы на личность.2. Восприятие и понимание людьми друг друга.3. Самочувствие личности в группе.1. Рефентная (значимая) группа может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на развитие личности.Положительное
Фиксированная схема – схема F
Фиксированная схема – схема F Несмотря на то что поведение фрау Мюльталер было не совсем обычным, действовала она в строгом соответствии со сложившейся у нее схемой. Назовем ее схемой F. Я это быстро понял и тем самым неимоверно облегчил себе проведение переговоров. Если
Гибкая схема – схема Flex
Гибкая схема – схема Flex Неограниченные возможности и новые идеи действуют на человека этого типа завораживающе и буквально притягивают его к себе. Шанс нарушить или изменить правила кажется ему в высшей степени соблазнительным, а искушение сделать это – непреодолимым.
Схема 2.1.2 Конфликты модальностей
Схема 2.1.2 Конфликты модальностей Внутренние конфликты могут обусловливаться наличием противоречий между требованиями надсознания, сознания и подсознания.Надсознание – системы ценностей, заложенные в нас образцы идеального поведения. Оно формируется у ребенка
Схема 4.1.2 Типичные конфликты личности и группы
Схема 4.1.2 Типичные конфликты личности и группы 1. «Белая ворона». Отсутствие идентификации личности с группой, большое число барьеров коммуникации. Девиз: он не такой, как мы, против него мы и дружим. Актуально на стадии адаптации.2. «Пятая колонна». Демонстративное
Схема 4.1.4 Конфликты лояльности
Схема 4.1.4 Конфликты лояльности В каждом человеке заключена иерархия объектов проявления лояльности.Хотя большинство людей отдают предпочтение мелким группам, существуют те, что проявляет бо?льшую лояльность более крупным, нежели более мелким группам. Кто же это? ?
Схема 4.1.5 Конфликты справедливости
Схема 4.1.5 Конфликты справедливости Оценка вознаграждения как справедливого или несправедливого базируется на сравнении соотношения своих усилий и получаемого полезного результата у себя и других. Например, сотрудник, не имеющий опыта работы и не располагавший
Схема 5.1.4 Конфликты должностных позиций
Схема 5.1.4 Конфликты должностных позиций Конфликт должностных позиций – это такой вид конфликта, который, возможно, оказывает самое сильное влияние на производственный процесс. Типичные виды таких конфликтов:1) конфликт между работодателем и наемным
Схема 5.1.6 Конфликты персон в организации
Схема 5.1.6 Конфликты персон в организации Оцените отличия межличностных и организационных конфликтов персон в организации (табл. 14).Таблица 14Проявления конфликтов персон в
Схема 5.1.11 Нецеленаправленные объективные конфликты
Схема 5.1.11 Нецеленаправленные объективные конфликты Рассмотренные выше конфликты в организации носят характер целенаправленных (то есть определяются целями деятельности организационных подсистем). Но нельзя допускать, чтобы деловые целенаправленные конфликты
Схема 6.1.1 Как организация провоцирует «внешние» конфликты
Схема 6.1.1 Как организация провоцирует «внешние» конфликты 1-й вариантЕсли ресурсы организации (в первую очередь экономические) ограничены, а структура не оптимизирована, то в силу острой конкуренции неизбежно встает вопрос о перераспределении бюджетов.Следствием для
Схема 6.1.2 Как внешние конфликты провоцируют внутренние
Схема 6.1.2 Как внешние конфликты провоцируют внутренние Внешние конфликты неизбежно приводят к внутрифирменным: ? между структурными подразделениями; ? между управленческими звеньями; ? между сотрудниками.Развитие ситуации неизбежно приводит к кризису, что
3. Руководство в учебной группе.
3. Руководство в учебной группе. Начните с прихожанина, который приходит с какой–то проблемой или с какой–то радостью, которую он исследовал и понял. Этот прихожанин должен быть готов к разработке плана действий. Его готовность и является необходимым условием для успеха