Часть II. Использование экзистенциального критерия нормальности и аномальности личности в исследовании детско-родительских жизненных проблем
Часть II. Использование экзистенциального критерия нормальности и аномальности личности в исследовании детско-родительских жизненных проблем
Введение
Во второй части этой книги излагаются результаты исследования детско-родительских проблем, в котором для оценки нормальности и аномальности личности использовался экзистенциальный критерий.
В этом исследовании в качестве испытуемых участвовали две группы семей: семьи, обратившиеся в психологическую консультацию за помощью в решении детско-родительских проблем, и семьи, никогда не обращавшиеся в психологическую консультацию.
Его цель заключалась в эмпирической проверке базового теоретического положения, общего для всех рассмотренных в первой части классических теорий личности о том, что важнейшим фактором, влияющим на возникновение у человека многих жизненных проблем, является аномальность его личности.
Основная гипотеза данного исследования состояла в том, что использование экзистенциального критерия позволит успешно диагностировать нормальность и аномальность личности членов участвовавших в нем семей и как следствие – получить на материале детско-родительских проблем очередное эмпирическое подкрепление этого классического теоретического положения[5].
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Глава 1. Описание экзистенциального критерия нормальной и аномальной личности на основе анализа работ Э. Фромма
Глава 1. Описание экзистенциального критерия нормальной и аномальной личности на основе анализа работ Э. Фромма Специфика подхода Э. Фромма к проблеме нормальной и аномальной личности состоит в том, что изначально она была им поставлена и решалась в более широком
8.3.1. Обзор исследований стилей родительского воспитания и их влияния на развитие личности детей и возникновение у них жизненных проблем
8.3.1. Обзор исследований стилей родительского воспитания и их влияния на развитие личности детей и возникновение у них жизненных проблем Одно из наиболее ранних исследований, которое чаще всего упоминается в обзорах по стилям родительского воспитания, было выполнено
8.3.3. Использование экзистенциального критерия для оценки личности родителей
8.3.3. Использование экзистенциального критерия для оценки личности родителей Описанные нами основные стили родительского воспитания, встречавшиеся в семьях клиентов психологической консультации, позволяют сделать вывод об односторонности содержания позиций,
9.3. Использование экзистенциального критерия для оценки личности детей
9.3. Использование экзистенциального критерия для оценки личности детей Результаты исследования гиперопекаемых детей свидетельствуют о том, что гиперопека, в которой проявляется односторонность позиции родителей, занимаемой ими в воспитании своих детей по отношению к
Глава 10. Использование результатов исследования детско-родительских проблем для анализа консультационных случаев с жизненными проблемами взрослых людей
Глава 10. Использование результатов исследования детско-родительских проблем для анализа консультационных случаев с жизненными проблемами взрослых людей В своей консультационной практике мы сталкивались не только с детско-родительскими проблемами, но также и с
11.1.2. Использование экзистенциального критерия для оценки личности родителей
11.1.2. Использование экзистенциального критерия для оценки личности родителей Так же как в гиперопеке и сверхтребовательности, в сбалансированном стиле воспитания проявляется особенность содержания позиции, занимаемой родителями в воспитании своих детей. На основе
11.1.4. Использование экзистенциального критерия для оценки личности детей
11.1.4. Использование экзистенциального критерия для оценки личности детей Результаты исследования, изложенные в этой главе, показывают, что сбалансированный стиль воспитания, в котором проявляется компромиссная позиция родителей по отношению к экзистенциальным
Глава 5 Использование фотографии в качестве элемента детско-подростковой арт-терапии
Глава 5 Использование фотографии в качестве элемента детско-подростковой арт-терапии В этой главе будут представлены некоторые варианты применения фотографии в ходе арт-терапевтических занятий с детьми и подростками. Несмотря на значительный потенциал фотографии для
Новые перспективы в теоретическом и эмпирическом исследовании личности
Новые перспективы в теоретическом и эмпирическом исследовании личности Какого рода проблемы и вопросы вероятнее всего привлекут внимание будущих персонологов? Не пытаясь стать пророками, мы предсказываем, что приоритет приобретут исследования в пяти проблемных
Использование пространственного мышления для решения проблем
Использование пространственного мышления для решения проблем Мужчина может «сидеть на камне» разными способами: читать газету, играть в сквош, в теннис, в гольф, ловить рыбу, что-то чинить, смотреть телевизор. Мужчина, испытывающий давление нерешенной проблемы скорее
Использование жизненных стадий
Использование жизненных стадий Принимайте во внимание, на какой стадии жизни находится ваш собеседник, исходя из его возраста. «Скажите, а вы тоже задаетесь вопросом о том, что стало с вашими грандиозными планами и мечтами? Разве раньше ваши намерения не были другими, вам
11. Помощь для решения более сложных жизненных проблем.
11. Помощь для решения более сложных жизненных проблем. Теперь вы уже знаете всё. Я не скрыл от вас никаких важных элементов.Теперь вы можете пожинать плоды центрированного мышления. Остался лишь вопрос эффективности программирования, чтобы вы с помощью другой стороны
Неблагополучие в детско-родительских отношениях
Неблагополучие в детско-родительских отношениях Бостонские ученые сравнивали поведение родителей тех детей, при рождении которых был получен ложный сигнал тревоги по результатам 1 из 20 биохимических исследований состояния новорожденных, с поведением родителей