У каждого ребёнка свои особенности
У каждого ребёнка свои особенности
В сущности, сам процесс созревания и развития — это магистральная дорога, по которой проходит каждый ребёнок. А вот скорость продвижения у каждого своя. Отклонения случаются в обе стороны — чуть раньше, чуть позже, но то, что положено ребёнку «пройти» и усвоить, он пройдёт и усвоит обязательно. В своё время.
В этом смысле можно выделить три детских типажа.
Первый — подвижный; на перемены он реагирует быстро, обычно умён и сообразителен, большой оптимист.
Второй — медлительный и осторожный. У детей этого типа всё происходит как бы с некоторым запозданием. Но зато они умеют ждать, обычно обладают ровным характером и способны решать свои жизненные проблемы без надрывов.
Третий — смешанный; эти дети то рванут вперёд, то «застревают» на каком-то этапе. Они развиваются как бы рывками. «Смешанный» ребёнок то слишком осторожен, то, наоборот, рискован и дерзок, его настроение меняется часто, ему трудно ждать. Но зато у таких детей отлично развита интуиция.
Мало того. Один и тот же ребёнок может так внутренне меняться, что его просто не узнать. Сосредоточенный трёхлетний малыш в три с половиной года может стать застенчивым тихоней, а в четыре, наоборот, вдруг окажется активным и деятельным; но постепенно, годам к пяти, эти две тенденции переплетутся и уравновесятся. Такое сплетение взаимно противоположных черт длится обычно лет до 16, до той поры, пока у человека вырабатывается устойчивый образ собственного «Я».
Все дети проходят одну и ту же последовательность в развитии, но скорость прохождения у каждого своя.
Кто-то скорее, кто-то медленнее, но результат будет обязательно…
Не спешите, и тогда вы не опоздаете.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
44. Психологические особенности ребенка в младшем школьном возрасте
44. Психологические особенности ребенка в младшем школьном возрасте Поступление в школу является переломным моментом в жизни ребенка, поскольку меняется ведущая деятельность. Ребенок включается в целую систему коллективов. Включение в учение заставляет ученика
1. Узнайте свои собственные особенности
1. Узнайте свои собственные особенности То, как вы используете свое время, непосредственно зависит от черт вашего характера.Если вы нерешительны, нерасторопны и вам трудно разобраться в ситуации, вы можете проработать много часов подряд, сделав очень мало. Если вы
У каждого свои причины
У каждого свои причины В своем романе «Вертится!» Пиранделло описывает давящую атмосферу, царящую в домах, совершенно подходящих по духу замку Ле Шесная, где мебель и люди кажутся декорациями. «Я никогда не понимал, как определенные предметы обстановки могут не вызывать
Ориентируйтесь на потребности ребёнка, а не на свои
Ориентируйтесь на потребности ребёнка, а не на свои Маленькие дети — хорошие индикаторы других людей.Они понимают истинные чувства другого человека, сквозь маску умеют разглядеть лицо. Это не удивительно: посмотрите, как пристально они вглядываются в лицо
У каждого времени свои неврозы и своя психотерапия
У каждого времени свои неврозы и своя психотерапия Психотерапия осуществлялась на всем протяжении истории человечества, только человечество не всегда об этом знало, как видно отчасти из предыдущей главы. Как сказал о врачах мольеровский герой: «lis faisaieut la psychotherapie sans le
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДО ТРЕХ ЛЕТ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДО ТРЕХ ЛЕТ Первый критический период развития ребенка – период новорожденности. Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ Социальная ситуация совместной деятельности ребенка со взрослым в дошкольном возрасте распадается. Отделение от взрослого создает новую социальную ситуацию, в которой ребенок стремится к
Используй свои природные особенности
Используй свои природные особенности В мире существует множество классификаций человека. Холерики – сангвиники, экстраверты – интроверты. По каким только признакам не классифицируют нас психологи! В НЛП тоже есть своя весьма любопытная классификация, и знание этой
Правило 60. У каждого должны быть свои деньги
Правило 60. У каждого должны быть свои деньги Я знаю множество людей, которые не согласятся с этим правилом. Но вспомните: эта книга – не о том, что, по моему мнению, вы должны делать, а о том, что реально работает. А я наблюдал немало семей, в которых постоянно шли споры о
Почему у ребенка проблемы в начальной школе: личностные особенности
Почему у ребенка проблемы в начальной школе: личностные особенности Бытует мнение, что школа – кладезь знаний. Безусловно, это так и есть, однако не стоит забывать, что ребенок приходит в школу не только учиться. В школу он идет также общаться, дружить, совершенствовать
30. Научите ребенка контролировать свои импульсивные желания
30. Научите ребенка контролировать свои импульсивные желания «Самые маленькие дети живут импульсами. В них сосредоточена огромная энергия, которая должна быть отведена в процессе воспитания. Именно благодаря воспитанию ребенок сможет постепенно избавиться от своей