Практикум Обидное прозвище
Практикум
Обидное прозвище
Вообще-то ничего страшного в прозвищах нет. Иные выросшие дети и через много-много лет, став взрослыми, радостно отзываются на «Привет, Капитан!», «А помнишь, Чижик…». Другое дело, если кличка, которой наградили вашего ребёнка соседские ребята, уничижительна. Чуркин, который стал Чурбаном, или подросток Сашка, побывший Букашкой, а потом переименованный в Опарыша.
Говорят, дети жестокий народ. Они придумывают порой такие «кликухи», что вам и не снилось. На самом деле они просто меньше думают о последствиях и больше поддаются порывам. Обозвали — расшумелся, ой, весело! А зачастую и сами взрослые создают условия для детской бестактности.
«Мальчик, тебя как звать? — пытает трёхлетнего Вадима дотошная соседка. — Вова или Дима?» Малыш смотрит на маму (та ободряюще улыбается) и вдруг говорит: «Меня зовут… Ёжик… и Оболтус». Все, естественно, хохочут. Малыш недоумённо хлопает глазами и тоже смеётся. Пока ему не обидно. Он не понимает, в чём соль, и готов согласиться на «оболтуса». А потом, возможно, уже настолько привыкнет к прозвищу, что не сможет ни заметить, ни восстать против его уничижительного смысла.
Обидные клички-дразнилки не так и безобидны, как может показаться на первый взгляд. Они — словно маска, которую подсовывают ребёнку, и он вынужден или одеть её и молча страдать (ради того чтоб приняли в компанию, ребёнок готов на многое), или биться за честь своего настоящего имени.
Но что интересно: к одним из детей не прилипают никакие обзывательства (подразнили — и перестали), к другим приклеиваются намертво. Почему?
Нормальный ребёнок к имени собственному относится столь трепетно, что любое искажение (случайное, а тем более намеренное) воспринимает как атаку, как покушение на свою личность. Помню, как наш Лёня, будучи ещё второклассником, из школы пришёл хмурый, швырнул ранец в один угол, сам сел в другой, вздохнул и задумался: «Меня опять обзывают». «Опять Леопольдом?» — спросила я. «Нет, теперь каким-то Лениным». — «А ты?» — «Я борюсь и обзываюсь на них». Я хихикнула (во поколение, о Ленине не знают), но, так как человек действительно страдал, поняла, что надо принимать меры.
Что делать ребёнку, которого дразнят? Что делать родителям ребёнка, которого дразнят? Можно доказывать и малышу, и себе, что это ерунда. Можно с гиканьем гоняться за обзывателями в надежде поймать и выдрать. Но это мало помогает, дразнить не перестанут, просто делать это будут исподтишка.
По-настоящему действенно мы можем помочь только одним: дать совет. А совет очень прост: «Не реагируй никак». Не делай ничего. Называют обидной кличкой — не откликайся, обзываются — не реагируй. Веди себя как ни в чём не бывало — это же не к тебе обращаются. Ты-то Леонид. Дразнить интересно того, кто реагирует: злится, обижается, возмущается. Протестует. А ты не обижайся и не злись. Не отзывайся — это зовут не тебя. Запомни: все чужие имена, клички и прозвища к тебе отношения не имеют. Обидчикам надоест, когда они поймут: никакие клички и прозвища к тебе не относятся.
Этот простой совет, который вы дадите своему ребёнку, — на самом деле очень действенное средство. Но чтобы ребёнок смог воспользоваться им, необходимо воспитать в юном человеке — буквально с пелёнок — чувство собственного достоинства. И самого его никогда не обзывать, не унижать. Ни-ког-да. И не позволять это делать ни-ко-му.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Практикум
Практикум Захотите прямо сейчас что-нибудь по мелочи (чашку чая, абонемент в бассейн, поход в кино).А теперь оповестите об этом мир всеми доступными вам способами (Интернет, телефонные звонки, личные контакты с людьми) и посмотрите, что из этого выйдет.Change-марафон.Для особо
Практикум
Практикум Даже если вы сходу не уяснили первую часть этой книги, но у вас есть хотя бы один знакомый Достигатор, то попробуйте с ним вместе провести хотя бы один день! Наблюдайте – и мотайте на ус. Будьте внимательнее к людям. Особенно к тем, которым многое удаётся. Как они
Практикум
Практикум Вспомните своих знакомых Достигаторов и попробуйте прикинуть, кто из них к какому типу ближе. И что вам самому привычнее.Вспомните те случаи, когда вам везло, и определите, по какому типу вам везло – так легче будет определить ваш тип
Практикум №1
Практикум №1 Попробуйте свои визитки обменять на что-то другое, не на другую визитку. Кстати, можете прислать макет своей визитки к нам на почту.Как и в любой ценной бумаге, содержание визитки очень важно. Для этого вы должны знать, что вы можете дать людям, чем вы интересны,
Практикум №2
Практикум №2 Прикиньте, где реально можете предложить. Себя, свои ресурсы, свои продукты. И это желательно сделать письменно – потому что часто вы и не догадываетесь, что у вас есть что-то такое, что может легко пойти в обмен, вам и в голову может не прийти, что это кому-то
Практикум №3
Практикум №3 Распечатайте себе вэпэ и начните со своих знакомых. Сделайте какое-нибудь хранилище вэпэ, из которого их будет легко достать и пользоваться. У ИлИ, к примеру, есть для этого аквариум.По сию пору мы беседовали о Достигаторстве вообще и «вкусных» путях
Практикум №1
Практикум №1 Здесь мы хотели написать пример из своих консультаций, но решили написать его сразу с вашей помощью.Прямо сейчас выберите любую ситуацию, которая вас не устраивает (т. е. проблему). Запишите её на бумаге одним абзацем максимум. В идеале сформулируйте её в пять
Практикум №2
Практикум №2 Если вы идёте с работы изо дня в день заданным маршрутом – пойдите другим! Семь раз подряд новым маршрутом, всенепременнейше. Подумаешь, там стройка! А там собака? Ну и ладно, ведь собака – друг человека, если относиться к ней с заведомым уважением и не
Практикум
Практикум Кстати, а как учитесь вы?Проверочка. Возьмите ручку и напишите пять пунктов схемы: «У вас проблема, и вы идете к руководству».1.2.3.4.5.Можете себя поздравить?Если чем-то недовольны, продумайте, какие цели перед собой поставите и как и когда намеченное выполните.К
Практикум
Практикум Как можно было поступить по-другому? 1. Ниже приведен пример из книги Л. Гласс «Вербальная самозащита», в котором секретарша передразнивает начальника, дающего указания криком. Предложите более удачный способ действий.«Вот пример того, как служащая
Практикум
Практикум Проверьте, а вас посещали такие мысли:«А что будет со мной, когда…?»«Я без тебя пропаду…»«А как же я… мы…?»«Я для тебя столько сделала…. а ты…»«Я ради тебя… ты должен…»А если честно?Они посещают всех, разница только в том, что кто-то потакает им и начинает
Практикум
Практикум Очень часто сознательные родители переживают из-за того, что проводят со своими детьми мало времени и уделяют им мало внимания. В результате чувство вины так их загрызает, что они или балуют детей, засыпая их подарками, попустительствуют уже не невинным
Практикум
Практикум Несколько идей, как занять ребёнка на кухне, чтобы успеть все приготовить1. Крупа на тарелочке. Насыпьте на большую плоскую тарелку два-три вида круп. Ребёнок перебирает, щупает её, сравнивает, а вы рассказываете, откуда она берётся и что с ней можно делать (кашу,
Практикум
Практикум Как переключить ребёнка с одного вида деятельности на другуюДетям, особенно очень маленьким, трудно оставить одно занятие (особенно если оно интересное) и переключиться на другое. Делайте это в игровой форме — и никаких капризов и протестов не будет. И вы
Самое обидное поражение Наполеона
Самое обидное поражение Наполеона Если первое упражнение по развитию остроумия можно назвать «острота — ситуация», то второе, наоборот, «ситуация — острота».Лет тридцать назад в газетах, журналах и в юмористических телепередачах пользовался большой популярностью