ГЛАВА II. СРАВНЕНИЕ СТРИНДБЕРГА С ДРУГИМИ ШИЗОФРЕНИКАМИ ТВОРЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ

ГЛАВА II. СРАВНЕНИЕ СТРИНДБЕРГА С ДРУГИМИ ШИЗОФРЕНИКАМИ ТВОРЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ

О связях шизофрении и творчества

Если мы захотим резюмировать в одной формуле связь между шизофреническим процессом, с одной стороны, и эволюцией мировоззрения и сочинениями Стриндберга, с другой, то мы обнаружим, что, по существу, болезнь имеет лишь некое субстанциональное значение поставщика материала; сюда, однако, добавляется особая сила этого материала, заставляющего считаться с собой, острота бреда ревности, навязчивость и стойкость теософских толкований поздних олицетворенных шизофренических переживаний. Упомянутая сила проистекает отнюдь не из каких-то идей Стриндберга, но просто из вопроса духовного существования больного. Внутренне характеристические особенности мировоззрения в ходе болезни сохраняются неизменными. Он не был пророком до болезни, он не стал им и после нее. Он не только остается вне вероисповеданий, но и не становится ни членом, ни основателем какой-либо секты, он остается скептиком, «экспериментирующим» несмотря ни на что. Его толкования, когда они содержательно формулируются, не носят какого-либо творческого характера, но лежат целиком в русле старого теософского культурного наследия. Отсюда возникает его коммуникация с другими и его понятность для всех. И тем не менее корни всего этого — в тех переживаниях, которые пропастью отделяют его как шизофреника от людей, не страдающих шизофренией. Поэтому он вновь обретает свою экзистенцию отнюдь не в обычных теософских трудах, а в Сведенборге, который, также восприняв старые понятийные традиции, напитал их кровью своего оригинального шизофренического опыта (только намного более богатого, чем у Стриндберга).

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг

Что делать с шизофрениками?

Из книги Шизофреники повсюду [или Как отличить причуды от болезни] автора Жовнерчук Евгений

Что делать с шизофрениками? При коммунизме — «от каждого по способности, каждому по потребности». При социализме — «от каждого по способности, каждому по труду». При шизофрении — «за счет каждого гениального шизофреника каждому негениальному шизофренику достойную


Соотнесение предметов со своим телом, другими предметами и другими людьми

Из книги На ты с аутизмом автора Гринспен Стенли

Соотнесение предметов со своим телом, другими предметами и другими людьми Младенцы очень рано начинают экспериментировать, выясняя, какие воздействия они могут оказывать на предметы (например, выбрасывая игрушки из кроватки) и людей. К году у них также развивается


Глава 8 От творческих способностей и одаренности к творческим личностям (креативам)

Из книги Психология творчества, креативности, одаренности автора Ильин Евгений Павлович

Глава 8 От творческих способностей и одаренности к творческим личностям (креативам) В последние годы стало очевидным, что результаты, получаемые с помощью тестов дивергентного мышления в детском и подростковом возрасте, в лучшем случае лишь умеренно связаны с


Глава 9. Профессиональная деструкция личности работников помогающих профессий

Из книги Психология помощи [Альтруизм, эгоизм, эмпатия] автора Ильин Евгений Павлович

Глава 9. Профессиональная деструкция личности работников помогающих профессий 9.1. Профессиональная деструкция и факторы, ее обусловливающие Профессиональная деструкция — это разрушение, изменение или деформация сложившейся психологической структуры личности в


3.9. Сравнение себя с другими

Из книги Привычки неудачников [Вы не станете успешным, если…] автора Адамс Стивен

3.9. Сравнение себя с другими Очень характерная привычка неудачника — стремление сравнить себя с другими людьми. Особенно тяжелый случай — зависть.Многие люди вообще стремятся полностью копировать другого человека, потому что он кажется им лучше. Пытаются получить те же


Глава XVIII. Мимика рас и профессий

Из книги Физиогномика и выражение чувств автора Мантегацца Паоло

Глава XVIII. Мимика рас и профессий Так как в течение десяти лет я посвятил большую часть моего времени и труда изучению антропологии и этнологии, то в целой книге эта глава должна была бы менее всего страдать неполнотою. К сожалению, материалы, собранные путешественниками,


ГЛАВА 11 Дифференциально-психологическая характеристика работников интеллектуальных профессий

Из книги Дифференциальная психология профессиональной деятельности автора Ильин Евгений Павлович

ГЛАВА 11 Дифференциально-психологическая характеристика работников интеллектуальных профессий 11.1. Психологические профили работников интеллектуальных профессийИнтеллектуальных профессий очень много. Их разделение по классификации Е. А. Климова и изучение у них


Глава 3 Творчество как поток и экспериментальное исследование творческих состояний сознания

Из книги Психология творчества. Свет, сумерки и темная ночь души автора Козлов Владимир Васильевич

Глава 3 Творчество как поток и экспериментальное исследование творческих состояний сознания Наиболее яркий пример того, сколько радости, подъёма чувств, глубокого удовлетворения приносит само совершение действий, а не их результат, являет собою игра.Существует целый


Глава 4 Радость творчества основные качества творческих состояний

Из книги Психология творчества. Свет, сумерки и темная ночь души автора Козлов Владимир Васильевич

Глава 4 Радость творчества основные качества творческих состояний Три последних по времени своего возникновения парадигмы психологии: гуманистическую, трансперсональную и интегративную, - объединяет одинаковое понимание цели человеческого существования на земле -


Глава 6 Развитие познавательных и творческих способностей детей и подростков средствами арт-терапии

Из книги Арт-терапия детей и подростков автора Копытин Александр Иванович

Глава 6 Развитие познавательных и творческих способностей детей и подростков средствами арт-терапии Одной из задач применения арт-терапии в работе с детьми и подростками может являться развитие их познавательных и творческих способностей. Решение этой задачи


Глава 9 . Решение творческих задач Творческие сны

Из книги Исследование мира осознанных сновидений автора Лаберж Стивен

Глава 9 . Решение творческих задач Творческие сны Я работаю менеджером отдела в магазине хозяйственных товаров. У нас в отделе посуды шла перестановка – перемещали прилавки, переносили на новое место стеллажи и т.д. Поэтому мы с управляющим магазином и менеджером по


ПАТОГРАФИЯ СТРИНДБЕРГА

Из книги Стриндберг и Ван Гог автора Ясперс Карл Теодор

ПАТОГРАФИЯ СТРИНДБЕРГА Исходный характер Стриндберга наглядно изображен им самим. Черты его довольно необычны, но в них нельзя обнаружить никаких признаков прогрессирующего психического заболевания. Переживания Стриндберга хотя и неординарны в силу уровня его


ЭВОЛЮЦИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТРИНДБЕРГА

Из книги Стриндберг и Ван Гог автора Ясперс Карл Теодор

ЭВОЛЮЦИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ СТРИНДБЕРГА «Что же все-таки было в нем самом и что он видел в себе самом? Ничего! Но были в комплексе его души две основные черты, определившие его жизнь и его судьбу. Сомнение! Он не принимал мыслей некритично, но развертывал их, сравнивая друг с


Глава 6. Ключ второй: отыскивайте достойные проблемы за счет творческих умственных способностей

Из книги Интеллект успеха автора Стернберг Роберт

Глава 6. Ключ второй: отыскивайте достойные проблемы за счет творческих умственных способностей «Алиса умна, но у нее отсутствует творческое начало».«Джон – глубоко творческая натура, но стандартные тесты проверки интеллекта для него страшнее китайской грамоты».Должно