Комментарии читателей:

Комментарии читателей:

2009–10–02 14:07Роман:

Всё в статье, к сожалению, очень правдиво и точно … На ряду со стремительным развитием материальных благ, наблюдается обратный процесс в духовном, моральном развитии. Массовая культура удаляет человека от Бога и человек уже не стремится понять своё истинное предназначение. И нынешний всемирный кризис люди получают как раз заслуженно. Пора людям менять ценности, не губить себя, отвергать любую аморальность! Человек рождается свободной личностью, но этой свободой «современный» человек начал злоупотреблять и всячески извращать. У людей появилась свобода от предрассудков, свобода от морали, свобода от запретов. И только тяжкие болезни, потери близких и утрата всего, что человек наживал и копил, заставляет его задуматься о жизни и ёё значении. Бог дал человеку свободу, и надежду, и шанс понять себя и спастись. И дай нам Бог, чтобы никакие пошести современной культуры не дали человеку «изуродовать» себя и не заглушили в нем понимание того, что он — «человек», существо уникальное, способное!!! отличать доброе от злого.

2009–09–24 16:05Ирина Л.:

Спасибо. Хорошая статья. Только где же Духовность? Вера? Где же роль Православной Церкви? Это очень и очень важно! Только на фоне низкой или полной бездуховности развиваются большие проблемы.

Не перестаю благодарить Бога, что мои дети учились в христианской школе И чем взрослее они становятся, тем больше я понимаю необходимость христианского воспитания детей с самого раннего возраста(с 2.5–3лет), тогда в возрасте 13–14–15 лет — 99 % проблем, указанных в статье — не возникнет.

2009–09–16 17:10Ольга Р.:

Я тоже, как и Христина, росла в 90–е годы и могу сказать, что влияние всего того кошмара, который обрушился на нас с экранов, рекламных щитов и тому подобного, лично на меня колоссально! Это просто поразительно открывать в себе, потому что когда находишься под чьим-то влиянием, ведь не замечаешь. Мне еще повезло: интеллигентные родители, любящие и меня, и друг друга, правильные ориентиры — что читать, слушать, смотреть или не смотреть. То есть я была неплохо защищена, да и сама была здравомыслящим человеком, но травм все равно не избежала. Я до сих пор борюсь и изживаю такие уродства в душе! Это тяжело. Мне кажется мало кого из моего поколения можно назвать морально здоровым человеком (слава Богу, кто-то уже излечился!).

Так что совершенно верно, что подвержены опасности ВСЕ подростки, абсолютно все, а не только предрасположенные, неблагополучные и т. п. Хочется пожелать всем родителям быть очень внимательными к своим детям.

2009–09–15 19:19архм Аввакум:

Ответ Димитрию.

Я в общем то не хочу быть категоричным. Да может быть я и неправ, действительно есть великие исключения из правил, но то, что я вижу в своей многолетней(27 лет) пастырской практике, увы, приводит меня к печальным выводам. Но, ты прав Димитрий, надо жить, надо любить, надо верить. Надо доверять преображающей души Божественной Благодати, которая немощная врачует и оскудевающая восполняет. Вот только хочется что бы Она, чаще проявлялась, действовала и животворила в нас людях

2009–09–15 12:30Дмитрий:

Ответ архимандриту Аввакуму.

Искренне прошу прощения, но никак не могу согласиться с Вами. Да, есть неблагоприятная наследственность, которая много определяет в жизни и психике человека. Но как же мы можем отрицать ПРЕОБРАЖАЮЩЕЕ воздействие на человека церковных Таинств, а также таких церковных практик, как пост, молитва, покаяние?! Ведь, Всемогущий Господь может преобразить самую трудновоспитуемую и погрязшую в страстях личность! О чем есть множество примеров в Писаниях.

Другое дело, что человек не хочет преодолевать свою наследственность, не демонстрирует Господу своей свободной воли к этому. Но, если же он пытается, то Господь всегда помогает! Разве не так?!

Еще раз простите.

2009–09–15 07:40архимандрит Аввакум:

Тут следует сказать что устремление ко всякого рода отрицательным антиобщественным проявлениям в человеке закладывается не только воспитанием, но и отягощенной наследственностью. Посмотрите на лица, а лица, учтите, читаемы, как и книги, вы увидите — есть люди с врожденной антиобщественной настроенностью уже в генезисе, при рождении. И переделать это никаким воспитанием невозможно. Я живу и служу в Кременчуге невдалеке от мемориал-домика Макаренко. Состояние этого домика — музея(крайнее запустение) на сегодня показывает состояние его педагогической идеи, метода воспитания. Факт, есть ребенок: крести его, учи его, но в конце концов его придется отпустить в след его природы.

2009–09–13 15:46Еленаю:

Прошу прощения за выражение — бред!

Подростки уходят в субкультуру потому что в реальности ни школе ни родителям они особо не нужны. Если массовая культура и субкультуры в особенности так губительны-то почему ни церковь, ни система образования, ни государство не озадачилось созданием альтернативы. чего-то что бы влекло подростков к себе так как влечёт массовая культура.

Но к сожалению статья скатывается к тону «вот как все плохо» и призывами к запрету самовыражения.

2009–09–13 11:11Виктор:

Главный воспитатель — телевизор! Если дитё будет услаждаться каналами, MTV, Беркова ТВ, и подобными-то наверняка вырастет законченный эгоист, но с другой стороны добрый и полезный канал, Спас, несёт любовь, доброту, труд. А в России между прочим, нету общественного православного канала! У кого ТВ, у того власть. Вывод — я думаю вы уже сами знаете.

2009–09–12 21:51Марина:

Замечательная статья! Удивляют негативные комментарии! Термин «молодежь», вообще это не термин, а часть любого общества. И взрослые должны заботится о детях, молодежи и стариках на всех уровнях, начиная с государственного, на этом и держится любое общество.

Спасибо, грамотная, актуальная, профессиональная статья, я специально повторяю высказывания тех читателей с которыми полностью согласна. А вот такие выражения как «сухой остаток», «термин — молодежь» и тому подобное это заимствование из полуграмотных статеек из паршивых газетенок. В статье как раз не просто указана, а глубоко раскрыта «основная причина негативного воздействия на детей». Просто эта статья рассчитана на подготовленную аудиторию, на читателей которые разбираются в таких сложных вопросах — как воспитание детей. Меня всегда удивляет критика особенно в таких областях, в которых сам критикующий не специалист. Это напоминает сегодняшних «новых верующих», они все знают, критикуют священников в своем приходе, всех учат, рекомендуют как правильно дома устроить иконостас, в соответствии с законами фэн-шуй (пример из своей жизни). Их религия это какая-то дикая смесь язычества, мистики и прочего бреда. Сейчас стало модно спорить всем и обо всем, как в данном случае, статья профессора психиатрии не понравилась! Не понравилась только потому что она вам не понятна, не понятна потому что научна. А мне как раз не нравятся статьи в стиле глянцевых журналов. Наверное нужны разные статьи для каждого круга читателей. Кто-то читает «космополитены», а кто-то «Науку и жизнь». Каждый из нас находится на своей ступени познания и ищет свой путь к БОГУ. СПАСИ ГОСПОДИ НАС! Статья меня очень затронула, так как эта тема меня тревожит, тревожит будущее нашей страны!

2009–09–12 19:17Ольга О:

Спасибо за статью, за затронутую проблему.

Я более 20 лет работаю в сфере образования на разных должностях. И много думала, о влиянии школы на формирование личности растущего человека — ребенка.

11 лет ребенок проводит в школьной среде, естественно в этой среде и идет его формирование. Первые 4 года рбенка формирует 1–й учитель. Повезло тем детям, которым достались порядочные, милосердные, неамбициозные учителя.

Отвлекусь и задам вопрос: кто сегодня идет в пединституты? А потом на низкооплачиваемую, трудную, рутинную, субъективно оцениваемую работу? — Те, кто не поступили в более престижные ВУЗы и не смогли устроиться в отрасли, где хорошо платят.

Т.е. в школы идут работать в том числе и неудачники (много?). Они становятся учителями — размазнями или компенсируют свою несостоятельность, подавляя личность детей. Могут такие учителя стать примером для подражания? Научить быть успешным в жизни? Может ли старая дева — учительница научить девочку правильно выбрать спутника жизни?

Общество экономит на образовательной сфере. в результате школы выпускают некачественный продукт: подростков, юношей дезориентированных в выборе жизненных ценностей, с нестабильной психикой, деформированной личностью.

Человек — общественное существо, он может формироваться только в обществе людей и становиться им подобным.

Я считаю, что очень важно, чтобы учитель был человеком, на которого хотелось бы быть похожим. А таких учителей немного в школах. Да и те выдавливаются системой. Решить эту проблему можно только на уровне власти.

Когда ребятам будет на кого равняться, когда впереди будет духовно цельный, состоявшийся учитель, тогда не будет необходимости подросткам искать себя сред эмо, сатанистов, уходить из жизни.

Может быть все проще?

2009–09–12 14:58Христина:

Очень интересная статья! А главное — прямо в точку. Мне 27, и мой подростковый возраст пришелся как раз на период 90–х годов, когда со всех сторон на нас, детей, вылилась масс-культура, пропаганда сексуальной раскрепощенности, наркотиков, клубов, алкоголя, различных молодежных течений и т.п. Действительно, помню по себе, как в нас искусственно со страниц журналов и ТВ, зарубежных молодежных сериалов типа «Беверли Хилз 90210» и «Улица Деграсси» подогревался негативизм по отношению с «родакам», и к остальным взрослым, взращивался протест. В журналах даже были разделы для писем типа «если тебя не понимают родители». Почти у всех моих друзей в этот период испортились отношения с родными из-за того, что взрослые были недовольны дурными увлечениями детей. И мы тайком курили, выпивали, кто-то пробовал наркотики, ходил в клубы, где показывали и стриптиз, и устраивались сексуальные конкурсы с участием самих подростков (а было почти во всех клубах). Устоять перед всеми этими соблазнами могли только дети из очень крепких, верующих семей, где им с детства прививали нравственные нормы, и где родители очень интересовались жизнью детей, старались ограничивать, что-то запрещать. Сейчас вспоминаю и ужасаюсь: не хочу, чтобы мой ребенок попал в такую среду, а ведь масс-культура во все поры проникает.

2009–09–11 14:28Роман:

В целом, статья не понравилась. Очень много лишних оценочных категорий.

Изложение, словно пересказ учебника по психиатрии середины 70-х. С такой, простите, «лохматой» аргументацией ни один подросток к себе не подпустит. Не понравился тон, мол, все плохо… все опоздали…

Мало «сухого остатка». Отмечу открытия, которые сделал для себя:

1) о самостоятельности 3-х летнего и 15 летнего

2) о надуманности термина молодежь.

2009–09–11 12:56Игорь.:

К сожалению в статье ничего не говорится об основной причине негативного воздействия на детей, как впрочем и на всех нас, — падших ангелах (бесах). Ведь все, что прямо или косвенно уродует наших детей — это продукт их деятельности.

В наше трагическое в духовном смысле время человек не имеющий элементарных православных понятий о противостоянии бесовским воздействиям обречен на психологические проблемы.

Только истинная духовная жизнь — жизнь в Православной Церкви Христовой дает в полной мере возможность человеку противостоять бесовским козням, сохранить в себе образ Божий, самому избежать проблем с психикой и воспитать достойных наследников.

2009–09–10 22:28Валерий65:

Мне понравилось высказывание одного православного священника, к сожалению, забыл его имя. Он сказал, что понятие молодежь — надуманное понятие. Человек, в так называемом переходном возрасте, должен ощущать себя или взрослым, или ребенком. Только тогда он сможет оставаться человеком. Согласен с автором статьи, что много надуманного про переходный возраст придумано. Прежде всего материалистами и их ветвью — фрейдистами. Для них гормоны первичны. Бог — Сверх «Я». И везде это «я». Только плохо кончают — вешаются.

2009–09–10 22:17Виктория:

Замечательная статья! Как раз собираюсь писать дипломную работу о православных психологических служьах, и эта статья оказалась бы очень полезной для работы. Все здесь сказанное — чистая правда. Хочется немного заострить внимание на теме молодежных субкультур. Я сама работаю в школе учителем английского языка, и в старших классах предмет ведется по программе Кузовлева, откровенно вредительской, это может подтвердить любой учитель английского. Так вот, в 10 классе имеется тема «Молодежные субкультуры», причем на изучение ее отведена по плану вся 3 четверть — самая длинная в году, то есть все 30 часов — бесконечные тирады на тему хиппи, панков и т.п. В; четверти тема для изучения — «Проблемы молодежи». Тут приводятся выдержки их американских журналов о подростковых суицидах. и взрослые обвиняются в статьях и комментариях прямо открытым текстом. Сама тема предваряется выдержками из «Конвенции о правах ребенка». А содержание всей темы — так это одни сплошные проблемы у молодежи. и ничего у них в жизни хорошего нет и не предвидится. Кто виноват? Конечно же, взрослые. И как после такого учебника ребенок будет уважительно относиться к старшим? как он не свернет на кривую дорожку субкультур? Так еще и в самом ЕГЭ в устной части есть вопрос: «К какой субкультуре вы себя относите? А если не относите, объясните, ПОЧЕМУ?» Так нормальный адекватный подросток будет вынужден оправдываться перед высокой комиссией, почему он не носит черно-розовые шмотки и не ходит на кладбище по ночам. А ведь есть нынче еще одна беда, причем носящая массовый характер — это сериал «Ранетки», где родители представлены тупыми деспотами, учителя — тупыми мелкими интриганами, зато воспевается подростковое хамство и наглость, полное неприятие авторитета взрослых. И многие считают этот сериал безобидной молодежной драмой. Да нет, тут настоящие молодежные фильмы, такие, как «Розыгрыш», «Вам и не снилось», «Ключ без права передачи», «Доживем до понедельника» и рядом не лежали. Эти картины учили подрастающее поколение добру, взаимовыручке, уважению к старшему поколению, чистой, нежной любви, а не играют на неустойчивой психике подростка, как «Сранетки». Вот так, и еще раз спасибо за статью!

2009–09–10 19:46Елена:

Спасибо, грамотная, актуальная, профессиональная статья. В школах бывают общие собрания (несколько классов вместе) и хорошо было бы если бы прозвучала статья для родителей …для многих родителей,т. к. многие не видят взаимосвязи моды и поведения, но почему-то все знают, что обувь на размер меньше или больше меняет походку и поведение.

Какими мы будем, такой и сделается наша жизнь.

СПАСИБО