ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ

Слушая детей…

• Устраните отвлекающие обстоятельства.

• Слушайте внимательно и спокойно.

• Пользуйтесь словами и мимикой, поощряющими их к дальнейшему откровенному разговору.

Разговаривая с детьми…

• Поддерживайте постоянный зрительный контакт.

• Пользуйтесь короткими простыми фразами.

• Говорите медленнее обычного.

• Используйте понятные для малышей слова.

Реагируя на чувства детей…

• Пытайтесь настроиться на переживание ребенком ситуации и на время забудьте о собственных чувствах.

• Дайте эмоциям вашего ребенка определение, чтобы он понял суть переживаемого (например: «Кажется, тебя это здорово смутило?»).

• Верьте чувствам ребенка, чтобы внушить ему доверие и чтобы манера общения стала открытой.

Развивая в детях чувство собственного достоинства…

• Говорите и показывайте детям, что вы любите и цените их.

• Подмечайте, когда они хорошо выполняют работу, и поощряйте их.

• Показывайте им, что они достойны уважения.

Поощряя и побуждая детей…

• Поощряйте их усилия так же, как и их успехи.

• Одобряйте проявление инициативы и самостоятельности и избегайте общих, безликих похвал.

• Используйтесь поощрение, побуждая детей к ответственному поведению.

• Применяйте реалистическое поощрение, чтобы помочь детям определить границы своих сил и способностей.

Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚

Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением

ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК

Читайте также

ВЫВОДЫ 1. Всегда помните о том, что ваше собственное подсознание таит в себе единственную и истинную целебную силу.2. Никогда не забывайте: вера опускается подобно зерну в ваше подсознание, пускает там корни и дает соответствующие плоды. Посадите в вашем уме представление

ВЫВОДЫ 1. Помните, откуда вы получаете исцеление. Будьте твердо уверены, что ваше подсознание, если на него воздействовать со знанием дела, способно вылечить душу и тело.2. Обдумайте точный план, как вы хотите сообщить своему подсознанию ваши желания и

ВЫВОДЫ 1. Станьте архитектором своего ума и используйте при строительстве более прекрасной и благородной жизни многократно опробованные и испытанные методы.2. Ваше желание — это ваша молитва. Представьте себе живо уже наступившее исполнение вашего желания, и ваша

ВЫВОДЫ 1. Незнание законов ума и души является причиной всех несчастливых браков. Кто совместно молится, тот остается вместе.2. Разводы лучше всего предотвращать еще до заключения брака. Кто научится правильно молиться, тот найдет идеального супруга.3. Брак соединяет

ВЫВОДЫ 1. Уильямс Джеймс сказал, что величайшим открытием XIX века было открытие огромной силы подсознания, вдохновляемого верой.2. В вас живет бесконечная сила. Счастье войдет в вашу жизнь, как только вы научитесь доверять этим внутренним силам. Тогда ваши мечты скоро

ВЫВОДЫ 1. Ваше подсознание подобно прибору, который точно записывает и удерживает ваши привычные мысли. Думайте хорошо о ваших ближних и тогда вы в конце концов будетехорошо думать о самом себе.2. Каждая мысль, полная ненависти и зависти, — это яд для вашей души. Не

ВЫВОДЫ 1. Бог — или жизнь — не взирает на лица. У жизни нет любимчиков. Жизнь — или Бог — поможет вам в осуществлении ваших планов или намерений тогда, когда вы приведете себя в соответствие с принципом гармонии, согласия, здоровья и радости.2. Бог — или жизнь — никогда не

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ • Вмешивайтесь в ситуацию, говорите и действуйте в пользу ребенка.• Знайте о соответствующей возрасту возможной реакции ребенка и пользуйтесь ею.• Уважайте чувства вашего ребенка, как бы они ни выражались.• Поощряйте проявление большей

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ • Определите свои опасения и поделитесь ими с другим взрослым, но не с вашим ребенком.• Во время разговоров о безопасности сосредоточьтесь на том, что необходимо усвоить вашему ребенку, оставляя в стороне собственные переживания.• Придумайте слова и

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ Вы можете научить дошколят:• определять и называть все части тела;• выучить разницу между «хорошими» и «плохими» прикосновениями;• определять незнакомцев и доброжелательных людей;• вызубрить идентифицирующую информацию — имя, адрес, номер

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ Вы должны научить детей младшего школьного возраста:• садиться в машину только к людям, принадлежащим к заранее оговоренному кругу лиц;• пользоваться в особых случаях паролем;• обращаться за помощью к людям определенной категории;• доверять

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ В ходе обучения навыкам безопасности подростков 10–12 лет необходимо:• убедить, что сексуальные отношения со взрослыми очень вредны для детей и противозаконны;• обеспечить возможности для развития навыков самостоятельного решения проблем и принятия

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ • Помните о пяти ступенях к безопасности вашего ребенка: защита, подготовка, тренировка, побуждение, упреждение.• Формы обучения для дошкольников и младших школьников должны быть разными. Изменяйте формы обучения по мере того, как растет

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ • По мере взросления ребенка необходимо пересматривать и обновлять правила безопасности.• Готовьте своего ребенка к новым для него ситуациям посредством бесед на основе вопросов типа, «что, если?..». Прежде чем ребенка до двенадцати лет начать

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ • Верьте ребенку. Дети редко придумывают истории о том, что они подверглись сексуальному насилию.• Всячески убеждайте ребенка, что его вины в случившемся нет.• Сообщите о случившемся в соответствующие инстанции.• Пригласите к ребенку врача, чтобы он

Мы делаем выводы о чувствах других людей по выражению их лиц. И делаем выводы о собственных чувствах по выражению собственного лица Давайте вспомним, как наивный человек, примерно такой, как мы с вами, представляет себе счастье – то, что иногда делает его счастливым.