ПРАВИЛО ПЕРИОДИЧЕСКИХ ДОКЛАДОВ
ПРАВИЛО ПЕРИОДИЧЕСКИХ ДОКЛАДОВ
Как только ваш ребенок научится самостоятельно ходить, приучите его постоянно сообщать вам, куда он собирается идти — в прихожую, на задний двор и т. д. Тогда, и повзрослев, он тоже будет говорить, куда уходит. Выйдя со своим дошкольником в парк на прогулку, попросите его: «Скажи мне, когда тебе надоест качаться на качелях и захочется полазать по шведской стенке». Объясните ребенку, что в детском саду он тоже должен соблюдать это правило и сообщать воспитателям, даже когда идет в туалет.
Ребенку школьного возраста можно позволить заходить к соседям или живущим неподалеку приятелям. Разумеется, каждый раз он должен говорить вам об этом. Очень важно приучить его, чтобы он никогда не менял ранее объявленных вам планов, опять-таки не предупредив об этом вас. Если вы не уверены, что ребенок будет придерживаться этого правила, лучше перейти на другую систему контроля, особенно если вы живете в неспокойном районе.
Вот способ предоставить ребенку некоторую независимость, которым пользуются во многих семьях. Если ваш ребенок собирается к приятелю, позвоните родителям этого приятеля и попросите их присмотреть за вашим сыном. Вышедшего на улицу сына провожайте взглядом, стоя во дворе или на тротуаре до тех пор, пока он не войдет в дом приятеля.
Чтобы научить ребенка, как, не подвергаясь опасности, дойти до дома друга или подруги, я рекомендую воспользоваться куклами. Разыграйте сценку, будто ребенок с вашего согласия идет к своему приятелю, но по дороге то одни, то другие нехорошие люди преграждают ему дорогу. Можно представить дело так, что вы — это приятель, пригласивший к себе в гости вашего ребенка, или добросердечный сосед, пригласивший его выпить стакан лимонада. А затем разыграйте ситуацию, будто некто предлагает вашему ребенку взять котенка или посмотреть на что-то интересное в глубине своего фургона.
Младшие школьники обычно легче поддаются на уговоры сделать исключение из «правила докладов». Воспользовавшись уловками вроде «Я уверен, что твоя мама одобрит это» или «Не будем ничего говорить твоей маме, мы вернемся через минуту», такой человек может легко уговорить ребенка пойти с ним. Школьники должны быть готовы к тому, что даже человек в униформе может подойти к ним и сказать: «Есть дело, пошли со мной».
Сценки типа «что, если?..» весьма эффективны для того, чтобы научить детей не попадаться на подобные уловки. В ходе обсуждения различных ситуаций всячески подкрепляйте идею, что ни один человек, действительно заботящийся о ребенке, не предложит ему нарушить «правило докладов».
Когда ребенок повзрослеет, это правило можно несколько видоизменить. Разрешите ребенку свободно приходить и уходить в заранее оговоренные часы. Если он неукоснительно следовал «правилу докладов», он легко согласится на разумные ограничения и некоторые предосторожности. Несколько специфических стратегий поведения на случай, когда ребенку можно предоставить некоторую свободу, предложены в главе 11.