9. В погоне за Кардашьянами, Джонсами и Facebook

Всего лишь несколько коротких месяцев назад тринадцатилетняя Оливия закончила восьмой класс – и попрощалась со средней школой в двух кварталах от своего дома. И вот, загоревшая и отдохнувшая после летних поездок на велосипеде, купания в бассейне и поисков камушков, похожих на сердечки, она входит в автобус местной старшей школы. Она едва дождалась своего первого дня там.

К тому моменту, как она садится в обратный автобус, везущий ее домой, она узнает так много! Например, что у всех есть аккаунты в Facebook или Twitter (или и там, и там) и что старшеклассницы не носят такие сандалии, как у нее, так что ей срочно, к завтрашнему дню, нужны новые! Дома она тут же заводит аккаунт в Facebook и начинает комментировать фотографии старых и новых подруг, а потом постит несколько своих, так что вы даже не успеваете задуматься об установлении каких-то правил.

Во вторник, надев кроссовки вместо сандалий, потому что у вас ну никак не было времени, чтобы бежать в магазин за новыми, Оливия начинает просить подарить ей на Рождество iPhone. Телефон-раскладушка уже совершенно устарел, почти как сандалии! Не важно, что весь прошлый год она умоляла купить ей этот телефон. Она радостно объявляет всем, что у нее на Facebook уже целых пятьдесят друзей!

В пятницу у Оливии первая контрольная по математике на повторение основ геометрии. Выходя из дома, она мимоходом бросает замечание о том, как она ненавидит математику. Но разве это не был ее любимый предмет в прошлом году?

Да, Оливия явно успела уже многому научиться за первую неделю в старшей школе. Вы же никогда не чувствовали себя настолько беспомощными!

Одна из самых типичных для избалованного ребенка фраз – это: «Но все мои друзья так делают!» Дети (и, говоря начистоту, взрослые тоже) почему-то убеждены, будто все, что делают остальные, – нормально, хорошо и разумно. И зачастую не обращают внимания на внутренний голос – или общепринятые правила, которые убеждают в обратном.

Ребенок может очень страдать от того, что не соответствует идеалам или ожиданиям окружающих, пусть даже самым банальным и нелепым: оказавшись единственной девочкой в цельном купальнике, когда все вокруг в бикини, обнаружив, что любимая музыка кантри – полный отстой или что он совершенно не знает, как принято себя вести в той или иной компании. Вот было бы хорошо рассылать всем какую-нибудь памятку о том, какие нужно носить сандалии или какая конкретно музыка считается крутой в данный момент, чтобы наши дети не становились объектом насмешек!

Но такой памятки не существует – только жестокие суждения других детей, которые сами еще не достигли зрелости. Большинство этих суждений оставляет синяки только на самолюбии, но другие могут нанести и физический вред, подталкивая детей к опасным поступкам – от злоупотребления различными веществами до «Спорим, ты не съедешь на своем велике по этой лестнице?!». Подобное влияние окружения не только направляет наших детей к совершенно нежелательным вещам, но порой и убеждает в том, что поступать так можно и нужно.

Раньше дети сталкивались с суждениям сверстников в школе, но дома были практически избавлены от их влияния. Теперь – благодаря технологическим достижениям, требующим отмечать новым фото буквально каждый шаг, и почти непрекращающемуся виртуальному диалогу обо всем подряд, начиная от шляпы, которую они надели на собаку, и заканчивая скрипучими ботинками учителя истории, – детям просто некуда от них деться. И от самих гаджетов тоже, так что в результате за вашим обеденным столом регулярно оказываются (непрошеными) все их друзья и еще кучка знаменитостей. Это постоянное пребывание «на связи», хотя и имеет свои плюсы, также становится источником весьма серьезных проблем, подпитывая эпидемию избалованности, и без того поражающую наши дома.

Эта глава посвящена гаджетам, сверстникам и их влиянию. Обе темы сегодня нет смысла рассматривать по отдельности – Facebook, Twitter, Instagram и прочие соцсети изнутри изменили способы общения и взаимодействия наших детей, и в ближайшее время все эти новшества никуда не денутся. Хорошо то, что у нас все же есть способы не отдать наших детей во власть гаджетов (или мнения сверстников) полностью и мы можем помочь им пользоваться средствами связи во благо, избегая негативных последствий. Давайте начнем.