Сколько иметь детей?
Сколько иметь детей?
По этому поводу есть, как известно, разные мнения, и многие из них небезосновательны. Есть семьи, которые сразу решают, что ограничатся одним ребенком, некоторые хотят иметь именно двоих или именно троих, а есть и такие, которые считают, что чем больше, тем лучше (но их, конечно, немного). О семьях, которые с самого начала не предполагают иметь детей, уже говорилось.
На чём чаще всего основываются решения будущих родителей?
Аргументы в пользу одного ребёнка обычно сводятся к следующим:
- трудности с жилплощадью;
- нет возможности обеспечить материально больше одного ребёнка;
- трудности со здоровьем родителей; иногда эти трудности связаны с возрастом одного или обоих родителей;
- имея одного ребёнка, проще сделать карьеру; второй и последующие дети могут ей помешать;
- просто — трудно растить ребёнка; когда один уже вырос из пелёнок, не хочется начинать сначала всю эту «тягомотину»;
- лучше вырастить одного, обеспечивая его всем, чем можно, чем делить материальные блага между несколькими (сюда входит и обеспечение жилплощадью, платное образование и всё прочее, что можно купить);
- лучше вырастить одного, обеспечивая его всей возможной родительской любовью, чем делить эту любовь между несколькими детьми.
Я сначала хотела объединить два последних пункта, но потом подумала, что эти аргументы обычно приводят разные люди; те, кто мечтают обеспечить ребёнка материально, часто мало думают о дефиците любви.
Все эти причины по-своему обоснованы, в разной степени.
Теперь рассмотрим аргументы людей, желающих иметь или имеющих больше одного ребёнка:
- двое детей вовсе не вдвое труднее, чем один. У родителей появляется опыт, а здесь это очень важно, да и старший ребёнок, если он достаточно подрос, может существенно помочь. Конечно, с появлением второго малыша забот прибавляется, но не вдвое;
- часто получается так, что единственный в семье ребёнок вырастает эгоцентричным, а то и просто эгоистом (см. раздел «Детские открытия...»);
в связи с предыдущим пунктом и не только — очень важен для детей опыт общения с братьями и сёстрами, который существенно отличается от опыта общения как со взрослыми людьми, так и с посторонними детьми. Одинокие дети этого лишены;
- неизвестно, как сложится жизнь у Вашего ребенка, будет ли у него своя хорошая семья (а это, кстати сказать, тоже во многом зависит от воспитания), но если у него есть братья и сестры, да еще Вы сумели вырастить их так, что они любят, поддерживают друг друга, никто из них одиноким не останется. Когда ребёнок вырастает, оказывается, что братья и сестры нужны ему не меньше, а часто и больше, чем в детстве. Это близкие, родные люди, которые (уж извините за прагматичность) ни для кого не лишни;
- родители, имеющие одного ребёнка, по известной пословице «складывают все яйца в одну корзину». Ведь этого ребёнка может так или иначе постигнуть неудача, со здоровьем ли, с чем-то ещё — мало ли что в жизни бывает. Для родителей, особенно для матери, это может оказаться трагедией всей жизни;
- единственный ребёнок, особенно у родителей, возлагающих на него большие надежды, может оказаться психологически не в силах нести бремя этих ожиданий — уже одно это может стать причиной его жизненных неудач. Даже если родители не честолюбивы и не ждут от ребёнка каких-нибудь особенных успехов, всё равно для него может оказаться непосильным груз родительской любви, особенно если есть еще много других любящих родственников. Я не могу это лучше объяснить, психологи, наверное, могут;
- когда ребёнок станет взрослым, а Вы состаритесь, ему придётся о Вас заботиться. Я думаю, Вы рассчитываете вырастить его порядочным человеком, а порядочные люди не бросают престарелых родителей. Ему будет гораздо легче, если он эту заботу разделит с братьями и сестрам (я уж не говорю о том, насколько будет лучше Вам). Вспомните своих знакомых, у которых пожилые родители. Очень трудно одному помогать старикам и ухаживать за ними, как бы они ни были уважаемы и любимы.
Что касается дефицита любви, я могу сказать следующее. Когда старший ребёнок ещё мал, младшему действительно достаётся меньше внимания, чем следовало бы. Так было у меня, когда я родила старшую дочь; сыну тогда был один год и пять месяцев. Я разрывалась между двумя малышами, потому что старший тоже требовал постоянного внимания; вдобавок у меня просто не хватало психических сил. Временами мне казалось, что я не люблю дочку, и это меня ужасало. Я, как могла, старалась не дать ей этого почувствовать, но боюсь, что некоторые недостатки её характера связаны именно с недостаточным вниманием в раннем детстве. Поэтому я думаю, что нежелательно, чтобы разница между детьми в семье составляла меньше двух с половиной-трёх лет.
Опишу ситуацию в одной хорошо знакомой мне семье. Здесь будут фигурировать, назовем их так, Анна Сергеевна, её дочь Ольга Петровна, внучка Татьяна и правнук Антон. Анна Сергеевна вышла замуж в 1945 году, сразу после войны, и вскоре родила сына, а через год — дочь Ольгу. Время было тяжёлое, работать приходилось много и ей, и её мужу, а помощников не было. Поэтому она не могла уделять детям достаточно внимания, хотя очень их любила; особенно в этом смысле оказалась обделённой Ольга, потому что она родилась позже брата. Когда Ольга подросла, она вышла замуж и родила дочку Таню. Не успела Танюша дорасти до года, как тяжело заболела коклюшем. Поскольку Ольга Петровна работала, она отдала Танечку на лечение и попечение своей маме Анне Сергеевне, да так там и оставила. Таня благополучно поправилась заботами бабушки и осталась жить у неё. Ольга Петровна, конечно, навещала дочку, даже иногда на какое-то время забирала её к себе жить, но как-то так всё получалось, что это неудобно, и Таня всякий раз возвращалась к бабушке, которая её в конце концов и вырастила. Таня очень любила бабушку, а на маму держала горькую обиду, которая не прошла до сих пор. Бабушки уже нет на свете, а Таня со своей мамой никак не могут найти общий язык. Это фактически чужие люди. Они живут сейчас в одной квартире, но стараются иметь друг с другом как можно меньше общего, иначе начинают ссориться. Татьянина же личная жизнь складывалась не лучшим образом. Когда она доросла до подросткового возраста, то перестала кого-либо слушаться (в обиде, как я думаю, на недостаток родительского внимания), много времени проводила на дискотеках, с друзьями, причём выбор друзей оставлял желать лучшего. В результате своих бурных похождений она забеременела и вышла замуж за отца будущего ребёнка. Брак оказался весьма неудачным: он начал разваливаться, как только родился малыш, Антон. Муж предпочитал проводить время с другими женщинами и не очень это скрывал. Они разошлись, причём Татьяна осталась с Антоном и с тяжелейшим неврозом, который преследовал её больше десяти лет; она вынуждена была не один раз лечиться в больнице. Сейчас Татьяна снова замужем, на этот раз удачно. Первый её муж погиб в автокатастрофе. Антон же большей частью находится на попечении бабушки, матери первого мужа, которая внука очень любит; после смерти единственного сына он стал ей особенно дорог. А Татьяна — нет, не могу сказать, что она не любит своего сына, но знаю одно — он не присутствует в её разговорах. Вы же знаете, как матери любят поговорить о своих детях: мой сын хорошо или плохо учится, болеет, занимается спортом, музыкой или ещё чем-то и т. п. Я довольно часто с ней общаюсь, она вполне положительный человек. Она не работает: невроз долго не позволял ей этого, а сейчас она учится на заочном отделении; свободное время у неё есть. Но сыном она, по всей видимости, занимается очень мало. Каким он вырастет — не знаю, но могу предвидеть, что его отношения с матерью не будут лёгкими. Думаю, что многих из этих трудностей удалось бы избежать, повремени немного Анна Сергеевна с рождением дочери. Тогда, может быть, Ольга, не обделённая материнским вниманием, больше любила бы и свою дочь, растила бы её сама. Я не осуждаю Анну Сергеевну, она не знала, не могла предположить таких последствий. Не знала раньше и я. Но я хочу, чтобы Вы знали об этом и, решив родить второго ребёнка, подумали о том, чтобы дети были обеспечены Вашим вниманием в полной мере.
Однако надо иметь в виду, что это, разумеется, индивидуально и зависит от многого, частности, от психического склада как матери, так и ребёнка и от той помощи в уходе за детьми, на которую она может рассчитывать.
Да, детей растить нелегко, но всем, кто делают что-то настоящее в жизни, приходится нелегко. Надо только помнить, что здесь усилия, как правило, оправдывают себя чаще, чем во многих других областях деятельности. Эти усилия определяют не только наличие у Вас детей и условия и качество их жизни, но и условия и качество Вашей дальнейшей жизни.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Этапы развития детей и их интеллектуальных возможностей. Описание возрастных кризисов 1 года, 3 лет и 6–7 лет. Как пережить детские возрастные кризисы. Как развивать таланты и способности детей
Этапы развития детей и их интеллектуальных возможностей. Описание возрастных кризисов 1 года, 3 лет и 6–7 лет. Как пережить детские возрастные кризисы. Как развивать таланты и способности детей Мы часто оставляли ребенка у нашей бабушки. Она раньше работала в
Правильный возраст для начала посещения детского сада. Плюсы и минусы домашних и детсадовских детей. Детский сад как современная модель воспитания детей
Правильный возраст для начала посещения детского сада. Плюсы и минусы домашних и детсадовских детей. Детский сад как современная модель воспитания детей Объявление в детском саду:«Уважаемые родители! Не верьте, пожалуйста, всему тому, что рассказывает ваш ребенок про
Миф 3. Мы можем иметь столько власти, сколько захотим
Миф 3. Мы можем иметь столько власти, сколько захотим Наряду с мифом о нашем безвластии существует и другой миф, согласно которому наша жизнь является именно такой, какой мы сами ее выбираем. Если мы по-настоящему хотим достичь успеха, мы можем добиться его, и сумеем ли мы
Глава 3 Превратим послушных детей в осторожных детей
Глава 3 Превратим послушных детей в осторожных детей Все малыши уязвимы для преступников, но слишком послушные, ласковые и вежливые дети чаще становятся жертвами сексуальных насильников. Дети, приученные к мысли, что самоуверенное поведение неуважительно, не обладают
11.6. Нарушения в развитии волевой сферы у умственно отсталых детей и детей с задержками психического развития
11.6. Нарушения в развитии волевой сферы у умственно отсталых детей и детей с задержками психического развития Отклонения в развитии волевой сферы у детей с умственной недостаточностью были выявлены во многих исследованиях (Э. Я. Альбрехт [1976]; Л. С. Выготский [1985]; Л. В.
Что я хочу иметь?
Что я хочу иметь? Затем ясно и отчетливо представьте себе желаемое состояние. Это настроит интеллект на достижение цели. Цель нужно иметь в каждый момент своей жизни. Если вы имеете цель, то сразу перестаете быть игрушкой обстоятельств. Человек без цели похож на пушинку на
Сколько целей можно иметь
Сколько целей можно иметь Рекомендация иметь одну-две цели и стремиться только к ним вряд ли приемлема для большинства людей — сама жизнь постоянно заставляет нас эмоционально реагировать на происходящие вокруг события. То ребенок заболел — мы страстно желаем его
1. Иметь все сразу?
1. Иметь все сразу? Сначала давайте познакомимся с семьей Берначчи. Люк – электрик, Милли – фармацевт. Поначалу пара строила большие планы, желая иметь четверых детей, одновременно продолжая работать полное время. Они поняли, что можно иметь все, но только не все сразу. Вот