О безопасности и приобретении опыта

О безопасности и приобретении опыта

О безопасности детей сейчас говорится и пишется много, я постараюсь не повторяться. Хочу, однако, поговорить о некоторых моментах, которым обычно не уделяется достаточно внимания.

Начнём с самого рождения ребёнка.

Большинство молодых матерей полагают, что раз новорожденный ребёнок не умеет ещё ни ползать, ни переворачиваться, то он будет пребывать в неподвижности на том месте, куда его положили. Это опасное заблуждение. Когда я впервые пришла в поликлинику со своим сыном, в кабинете у врача я положила его на пеленальный столик и двинулась к врачу, чтобы отдать ей какую-то справку. Увидев это, она сразу вскрикнула: “Не отходите от ребёнка!” Я удивилась, но, конечно, послушалась её. В дальнейшем я убедилась, насколько она была права. Оказалось, что маленький ребёнок, двигая ножками и ручками, может передвигаться по поверхности, на которой лежит, в непредсказуемом направлении. Поэтому ни в коем случае нельзя оставлять его лежащим, например, на диване, а тем более на столе, даже если он крепко спит и туго спелёнут. Он может проснуться, распеленаться, начать двигаться и в результате свалиться на пол. Даже если это кажется Вам маловероятным, рисковать не стоит.

Однажды я оставила своего сына, когда он был примерно в таком возрасте, спящим в кроватке и ушла в другую комнату, уверенная, что он долго не проснётся. А он проснулся и начал плакать. Так как я была далеко, мне не было слышно его криков, поэтому плакал он довольно долго. Когда же я, наконец, услышала его вопли, я подбежала к нему и увидела, что он успел распеленаться и, суча ножками, передвигался на спине головой вперёд. При этом, как я поняла, он обошёл по внутреннему периметру всю кроватку, и, возможно, не один раз. Выглядел он очень несчастным, и я, конечно, тут же подхватила его на руки и стала утешать, мучимая совестью, что позволила ему так долго рыдать. Но и удивил он меня изрядно: я никак не подозревала, что он, будучи совершенно беспомощным, способен совершать такие путешествия по собственной кроватке.

Помню другой случай, когда мы с мужем ушли из дому, оставив полуторамесячную дочку на попечение бабушки. Когда мы вернулись, она рассказала, что услышала детские крики, и, когда подошла к кроватке, обнаружила, что девочка находится в совершенно немыслимом положении: её туловище было полностью снаружи, просунувшись между рейками перилец, и только голова застряла и осталась внутри, на матрасике. Я сама не видела этой картины, но, как бы я ни пытаюсь это себе представить, все варианты мне кажутся одинаково страшными. Бабушка, конечно, тоже ужаснулась, но не растерялась, а сумела аккуратно водворить ребёнка в кроватку так, что он не пострадал. Перильца кроватки были, действительно, довольно редкими, но до этого случая мне казалось, что изготовители детских кроваток, предмета, которым человечество пользуется многие столетия, должны иметь чёткие представления о том, как изготовить эту вещь безопасной. Оказалось, что это не так, и родители, когда покупают кроватку, должны обратить на этот момент особое внимание.

Оба эти случая говорят о том, что нежелательно, а то и опасно оставлять даже совсем маленького ребёнка сколько-нибудь надолго одного. Конечно, жизнь может сложиться по-всякому; бывает, что у матери нет другого выхода, но Вы должны помнить об опасности и стараться по возможности её избежать.

Помню, как одна моя подруга, вынужденная какое-то время жить вдвоём со своей грудной дочерью, рассказывала о своих впечатлениях. Ей приходилось уходить из дома за покупками, оставляя ребёнка спящим в кроватке. Она говорила, что больше всего при этом боится, что с ней самой что-то случится, например, она попадёт под машину. При этом в основном её беспокоило даже не то, что малышка останется без матери. “Пропасть ей не дадут, есть отец, бабушка, дядя, много других родственников, — говорила она. — Но для меня нестерпима мысль о том, что прежде, чем ситуация как-то разрешится, девочка проснётся в одиночестве и будет очень долго плакать, пока её не найдут”.

Не рекомендуется брать грудного ребёнка к себе в постель ни для кормления, ни для того, чтобы он быстрее заснул. Может получиться так, что Вы, будучи усталой и невыспавшейся, заснёте сами, а заснувшая мать может во сне неловко переменить позу и задавить ребёнка. Кормить лучше сидя. Хотя помню, что я начинала дремать и сидя, и мне во время кормления даже начинали сниться сны. Не думаю, что при этом есть какой-то шанс уронить ребёнка, во всяком случае, я, если начинала засыпать, быстро вздрагивала и просыпалась, но все же лучше следить за собственным состоянием и высыпаться.

Однажды, когда моей младшей дочери было около десяти месяцев, муж уехал в командировку, и мне приходилось управляться одной. Я сильно уставала, ведь на моём попечении были ещё старшие дети, хотя и уже подросшие. И вот ночью, когда малышка не могла уснуть, я взяла её в свою кровать. Я знала, что это делать не рекомендуется, но рассудила, что девочка уже не такая маленькая, и, пообещав себе, что буду бодрствовать, пока она не заснёт, положила её рядом с собой. Я, конечно, заснула. Не знаю, сколько я проспала, но когда проснулась, то дочки рядом с собой не обнаружила. Сначала я решила, что спросонья забыла, как вернула её на место, но, взглянув на детскую кроватку, я не увидела её и там. Меня охватила паника. Куда мог деться ребёнок, который ещё не умеет ходить? Посмотрев на пол возле своей кровати, я увидела лежащую там ничком дочку. На какое-то страшное мгновение я подумала, что она лежит без сознания, но почти сразу убедилась, что она просто крепко спит. Что произошло, пока я спала, так и осталось для меня тайной. То ли она, заснув, упала с кровати, то ли попыталась с неё самостоятельно слезть — не знаю. Если упала — почему не проснулась и не заплакала? Если слезла сама — почему тут же заснула? И, главное, как она смогла действовать так тихо, что я ничего не заметила и продолжала спать?

В связи с этим случаем хочу ещё раз напомнить, что мать должна иметь возможность полноценно отдыхать и высыпаться. Если этого не происходит, то надо иметь в виду, что Вы можете бесконтрольно отключиться тогда, когда никак на это не рассчитываете. В моём случае было ошибкой брать ребёнка к себе, ведь дело могло кончиться гораздо хуже.

Теперь несколько слов о прогулках и путешествиях с ребёнком.

У всех грудных детишек, наверное, есть коляска. Но я постоянно вижу, что пользуются ею неправильно. Молодые мамы, положив ребёнка в коляску, всегда поднимают полог (верх, капюшон — не знаю, как правильно сказать). Согласна, что так коляска приобретает, так сказать, завершённый вид и выглядит лучше. Но на этом преимущества заканчиваются. Попробуйте дома поднять полог коляски, сунуть туда голову и понюхать. Пахнет пластмассой. Вот этим и дышит ребёнок на прогулке вместо того, чтобы дышать свежим воздухом. Особенно это должно быть заметно в теплый день при прогулке на солнце, да если ещё коляска тёмная. Мама гуляет, а малыш наслаждается запахом пластика. Поэтому на прогулке коляска, как правило, должна быть открыта. Так учили нас на курсах для беременных в Институте Акушерства и Гинекологии им. Отта, и я с этим совершенно согласна. К сожалению, больше я подобных рекомендаций нигде не встречала, и, судя по всему, другие матери тоже. Поднять полог можно, если идёт дождь или снег, но тогда для прогулки желательно найти какую-нибудь беседку или навес и поставить коляску там, опустив всё же полог. Ребёнок привыкает к свежему воздуху, и простуда ему не грозит. Наоборот, такие прогулки служат элементом закаливания. Я всегда гуляла со своими детьми с открытой коляской; при этом старший сын до года вообще ни разу не простудился, а младшие заболевали, только заразившись от старших.

Другое дело, если Вам приходится везти ребёнка по людной улице. Тогда, конечно, лучше поднять полог, чтобы уберечь малыша от риска контактов с инфекцией.

Нередко бывает, что мама, куда-либо отправляясь с малышом, не может везти его в коляске, а вынуждена нести на руках. Для таких случаев в помощь матери существуют сидения для ребёнка наподобие рюкзачка, так, что малыш оказывается висящим на ремешках спереди или сзади матери. Это приспособление имеет какое-то название, которое Вы, думаю, знаете, а я постоянно забываю. Думаю, что при этом лучше всё-таки, чтобы ребёнок находился спереди; кроме того, стоит придерживать его руками и прижимать к себе; какой он ни маленький, а всё же не должен чувствовать себя просто грузом, а должен ощущать контакт с мамой.

Вообще же лучше без необходимости не путешествовать с ребёнком лет до полутора, особенно в общественном транспорте. Есть матери, которые, обзаведясь малышом, не могут расстаться со своими прежними привычками и ведут светскую жизнь, таская малыша повсюду с собой. Это совершенно не в его интересах. Впечатлений ему хватает и при более спокойной жизни, а вероятность оказаться на какое-то время без присмотра или чем-нибудь заразиться многократно возрастает. Он может неожиданно для матери напугаться, например, чьего-то громкого голоса или какого-то другого непривычного для него шума, может стать предметом забавы посторонних старших детей, да мало ли, что может с ним произойти в чужом месте, пока мама занята своими делами. Сильный испуг в таком нежном возрасте может оказаться, кстати сказать, не так уж безобиден: ребёнок после такого случая может начать заикаться или косить, мне такие случаи известны. Страшновато становится, например, за маленьких детей, которых во время трансляции футбольного матча по телевизору можно иногда увидеть на руках болельщиков. Я считаю, что это большой и неоправданный риск. Ребёнку это совсем ни к чему, и аргумент сторонников таких «мероприятий», заключающийся в том, что его надо с ранних лет к чему-то там приучать, не выдерживает критики. Ничему он так не научится и ничего не поймёт, а пострадать может легко.

Я вовсе не хочу сказать, что молодая мама обязана всё своё время посвящать только ребёнку. Вовсе нет; за исключением разве что первых полутора-двух месяцев жизни ребёнка, когда она ещё и сама не вполне оправилась от родов, она вполне может себе позволить отдохнуть от домашних обязанностей где-то вне дома. Но при этом ребёнка всё же лучше не привлекать к этому отдыху, ему это не нужно. Если Вы хотите уйти, лучше оставить малыша с кем-нибудь надёжным. Если такой возможности нет, то лучше отказаться от развлечения, чем брать его с собой.

Теперь поговорим о детях постарше.

Если грудного ребёнка можно более или менее спокойно оставить одного в кроватке или манеже на некоторое время, то, как только малыш начинает ходить, Вы на довольно длительный период лишаетесь такой возможности. Дело в том, что при этом количество предметов, до которых он способен дотянуться, резко возрастает. В той же примерно пропорции увеличивается и количество неприятностей, которые с ним могут случиться, потому что рассудительности, позволяющей их избежать, малыш пока что лишён. В этом возрасте, от одного года до двух с половиной — трёх лет, детям трудно что-либо надёжно объяснить или запретить. Поэтому таких детей нельзя оставлять одних, они должны постоянно находиться под пристальным вниманием взрослых. Существуют рекомендации, как подготовить комнату к пребыванию в ней маленького ребёнка. Следует убрать в недоступное место, на шкаф или под ключ, все опасные предметы; нижние ящики столов, шкафов, комодов заполнить какой-нибудь одеждой на тот случай, если ребёнку вздумается исследовать их содержимое, вставить специальные заглушки в электрические розетки и т. д. Я не буду перечислять все подобные мероприятия, об этом и так написано немало. Но подготовить таким образом комнату непросто, хотя многое сделать для этого можно и необходимо. По этому поводу вспоминаю такой случай. Мой сын в возрасте примерно 1 год 4 месяца был оставлен один на кухне буквально на пару минут. Войдя туда, я обнаружила, что он открыл дверцу кухонного стола и тащит на себя огромное фарфоровое блюдо, нижнее в стопке. Я мгновенно поняла, что ещё несколько секунд — и вся эта стопка рухнет ему на ноги, рванулась к нему и подхватила тарелки (когда я кинулась к сыну, то обо что-то ободрала руку, и шрам этот оставался у меня много лет, напоминая о том, что опасно оставлять одних маленьких детей).

Однако невозможно никакой подготовкой устранить, например, опасность прищемить пальчики какой-нибудь дверцей или ящиком, которые не запираются на ключ, разбить какой-нибудь игрушкой зеркало и т. д. Поэтому даже в подготовленной комнате не стоит надолго оставлять в одиночестве маленького ребёнка.

Однажды я оставила свою двухлетнюю дочь на несколько минут одну, а, вернувшись, застала её стоящей на столе. Она забралась туда со стула. Можно убрать из помещения всё опасное, но не убирать же столы и стулья! А ведь ребёнок может забраться не только на стол, а, скажем, на подоконник, что гораздо опаснее.

Другой случай. Я находилась на даче одна с двумя детьми, которым тогда было два и три с половиной года. Вышла в туалет (на улицу), предварительно запретив детям выходить из дому. Вернувшись, увидела, что дочка стоит в огромной луже у крыльца, прямо в сандаликах и носочках, и вода доходит ей чуть ли не до колена. Видимо, забеспокоилась, что мама ушла, и пошла за мной. А мой запрет не сработал.

Вспоминаю также случай с моим сыном. Однажды, когда ему было меньше двух лет, я застала его, оставленного на кухне на несколько минут без присмотра, за таким занятием: он выбрасывал в форточку, с уровня второго этажа, стеклянные молочные бутылки, которые стояли на подоконнике. Одну или две уже выбросил и подготавливал еще одну. Окна в нашей кухне расположены очень низко, так что ему ничего не стоило дотянуться. До сих пор с содроганием вспоминаю этот случай и благодарю судьбу, что он не закончился трагедией. Я даже объяснять ему ничего не стала. Ведь каждая мать чувствует, что её ребёнок способен понять, а до каких объяснений он ещё не дорос. А тогда я просто крикнула: ”Нельзя!!” и оттащила его от окна. Здесь виноваты только мы, взрослые — недоглядели за малышом. В этом случае действия ребёнка угрожали не столько ему самому, сколько случайным прохожим, которые могли получить бутылкой по голове. Но это не делает ситуацию более приемлемой.

Конечно, никакой матери не избежать случаев, когда придётся оставлять ребёнка одного, однако надо помнить о риске и сводить его к минимуму.

Но бывает и так, что ребёнок попадает в беду в присутствии родителей. Однажды на даче моя младшая дочка, которой тогда было три года, подошла к раскалённой чугунной печке и на моих глазах взялась за неё рукой. Почему так случилось? Видимо, из-за косности моего мышления. Я видела, что она подошла к печке, но это меня не насторожило: мне казалось, что любой человек прекрасно понимает, что горячей печки касаться не следует, и я не подумала о том, что малышка об этом не подозревает.

На прогулке маленький ребёнок тоже нуждается в постоянном внимании. Мать должна помнить, что маленькие дети не только дома стремятся исследовать все незнакомые предметы. Они не подозревают, что масса интереснейших вещей на улице, которые так хочется потрогать — это мусор. Они ничего не знают о микробах, о болезнях, не имеют ещё чувства брезгливости и для них не разумеется само собой, как для взрослых, что отбросы могут таить в себе какую-то опасность вплоть до смертельной. К сожалению, в современном российском городе нелегко найти чистое место, где можно было бы спокойно разрешить ребёнку хотя бы порыться в песке. Окурки, пивные бутылки, а то и осколки стекла, собачьи экскременты, шприцы — всё это можно иной раз обнаружить в детской песочнице. Поэтому, когда Вы утром приходите с ребёнком на детскую площадку, нелишне убедиться, что за прошедшую ночь не появилось подобных «сюрпризов». И во время детской игры Вы должны в первую очередь следить за ребёнком, а уже во вторую или третью — общаться с другими мамами. А до двух-трёх лет лучше вообще стоять рядом с играющим малышом, а не садиться на скамейку, особенно если Ваш ребёнок имеет обыкновение тянуть предметы в рот.

Даже если Вы или кто-нибудь из взрослых находится рядом с ребёнком, лучше всё-таки проследить за тем, чтобы опасные вещи были по возможности для него недоступны. Не стоит надеяться, что Вы успеете предотвратить неприятность: иногда для того, чтобы она произошла, бывает достаточно долей секунды. Однажды моя двухлетняя дочь сидела на коленях у бабушки за общим столом, когда все пили чай. Я сидела рядом. Вдруг девочка протянула руку, взялась за кружку с горячим чаем, которую бабушка предварительно отставила, но недостаточно далеко, и двинула её к себе. Мы только ахнули, а остановить не успели. Вылила, конечно, на себя; пришлось тут же идти в травмпункт. Другой случай: на прогулке с мамой шестилетний ребёнок укололся найденным в песочнице шприцем. Думаю, что любая мама может рассказать не об одном таком случае из своей практики.

Очевидно, что причинами большинства неприятностей, происходящих с детьми, является отсутствие у них знаний и скромный жизненный опыт. Конечно, ребёнок многому постепенно учится сам, но взрослые вполне могут и должны ему в этом помогать.

К некоторым вещам можно приучить детей достаточно рано. Помню, как моя мама обучала своего внука в возрасте около одного года слезать с дивана. До этого все его попытки самостоятельно спуститься на пол заканчивались падениями и плачем. Можно было дожидаться, когда ребёнок, наставив себе синяков и шишек, сам научится проделывать это более успешно, но бабушка (на мой взгляд, совершенно правильно) решила иначе. Когда малыш изъявлял желание встать на пол, она переворачивала его на животик и потихоньку спускала вниз, попутно объясняя ему, что именно так надо себя вести, чтобы не упасть и не удариться. Двух-трёх таких уроков оказалось вполне достаточно.

Или, например, для того, чтобы маленький ребёнок понял, что такое «горячо», простых запретов может оказаться недостаточно. Совсем не обязательно также дожидаться, пока он опрокинет на себя кружку с горячим чаем. Разумно, я думаю, «познакомить» его с горячим предметом: поставить перед ним такую кружку; сказать, что она горячая; предложить потрогать её под Вашим контролем, осторожно, но всё же чувствительно, так, чтобы малыш понял опасность; объяснить, как с таким предметом следует обращаться.

Так же можно познакомить ребёнка и с некоторыми другими опасными вещами. Подобным образом он приобретает и знания, и некоторый собственный опыт, который очень важен.

Когда ребёнок достигает более-менее сознательного возраста, «спектр неприятностей» начинает меняться. С одной стороны, малыш накапливает опыт, а с другой — любознательность и растущая сообразительность постоянно толкают его на рискованные эксперименты. В это время (возраст три-шесть лет) надо постараться, чтобы ребёнок не только получил как можно больше «академических» знаний (учился читать, получал музыкальное образование и т. п.), о чём пекутся многие родители, но и приобретал навыки и знания, которые могут обеспечить его безопасность.

В силу природного оптимизма дети часто бывают уверены, что ничего плохого с ними приключиться не может, а предостережения взрослых кажутся им перестраховкой или просто занудными разговорами. Им не приходит в голову, что каждое «нельзя» оплачено чьими-то неприятностями, чьей-то болью, кровью, а то и жизнью. Учиться на чужом опыте они пока не умеют. Взрослые люди тоже зачастую пренебрегают элементарными правилами безопасности. Я, например, как и все, прекрасно знаю, что нельзя оставлять без присмотра включённый утюг, но скрупулёзно соблюдать это правило стала только после того, как однажды утюг загорелся ярким пламенем прямо в моей руке. Если бы это произошло в безлюдном помещении, пожар был бы неминуем. Большинство взрослых могут припомнить подобные эпизоды из своего прошлого, которые позволили им набраться опыта и вести себя осмотрительно. У детей же не только личный опыт очень скромен, но и опыта обучения на чужом опыте, если можно так выразиться, у них тоже нет. Поэтому надо время от времени обращать их внимание на чужие неприятности и объяснять, в чём человек ошибся и как мог этих неприятностей избежать. Не могу, однако, не напомнить, что здесь тоже надо знать меру и не слишком запугивать ребёнка.

Процесс познания мира требует от ребёнка постоянных экспериментов.

Помню такой случай. Когда сын был совсем маленьким, года полтора, на даче после дождя он стал играть с размокшей землёй, то есть, попросту говоря, с грязью. Запустил туда обе ручонки и любовался результатом. Муж возмутился и сказал, что его следует остановить. «А ты хорошо представляешь себе, какова грязь на ощупь, какая она липкая, холодная, противная?» - спросила я. «Конечно, знаю», - ответил муж. «А не потому ли тебе это известно, что ты в таком же возрасте, как сын, делал то же самое?» Разумеется, нельзя допускать, чтобы ребёнок часами играл с грязью, пробовал её на вкус и т. п. Но некоторый опыт он может и должен приобрести. На мой взгляд, это важнее, чем чистота рук и одежды.

На даче, где мы проводили лето в первые годы жизни моих детей, был колодец, который мне представлялся очень опасным. Его край едва возвышался над уровнем земли, так что упасть в него ничего не стоило. Конечно, колодец имел крышку, которую маленький ребёнок открыть бы не смог. Но кто-то из взрослых, пользовавшихся колодцем, мог забыть его закрыть. Вероятность этого была невелика, но зато последствия могли оказаться роковыми. Я понимала, какую притягательную силу таит в себе глубина колодца, и, не дожидаясь, когда кто-нибудь из детей заинтересуется им, сама предложила каждому из них заглянуть в колодец. При этом я, конечно, крепко держала ребёнка за руку и попутно объясняла, как опасно потерять равновесие и туда свалиться. Мы заглядывали туда, кричали, слушали эхо, немного пугались и закрывали крышку. Я не забывала упомянуть, что если им захочется заглянуть в колодец, то это можно делать только вместе со мной. После того, как это произошло по моей инициативе, дети несколько раз предлагали мне вместе заглянуть в колодец, но никогда не пытались сделать это самостоятельно. Конечно, если бы я не предложила сама, они могли и не заинтересоваться колодцем. А если бы всё-таки любопытство взяло верх? Запретов могло оказаться недостаточно, а иногда именно запреты как раз и возбуждают любопытство.

По этому поводу мне вспоминается следующее. Однажды по телевизору показывали женщину-сварщицу, преуспевающую в своей деятельности. В частности, её спросили, почему она выбрала столь необычную для женщин профессию. Она ответила: «Мне в детстве всегда говорили: «Не смотри на сварку! Не смотри на сварку!», а мне было очень любопытно, что же там такое интересное, на что нельзя смотреть!»

Подобным образом, как в случае с колодцем, я пыталась действовать и в некоторых других ситуациях. Старалась свести к минимуму категорические запреты. Полностью их избежать, конечно, невозможно, но иногда стоит разрешить ребёнку какие-то опасные действия сделать при взрослых, под их руководством и контролем. До сих пор вспоминаем, как сын года в четыре меня спрашивал: «Мама, можно я при твоём присутствии зажгу спичку?» - именно так он выражался (или «нарежу хлеб», или ещё что-нибудь подобное). Приходилось разрешать, потому что я понимала: если не разрешу, он сделает это сам, без меня, и последствия могут быть гораздо серьёзнее. Он же, по моим расчётам, должен был сделать вывод, что если я чего-то не разрешаю даже «при моём присутствии» — значит, этого действительно не стоит делать.

Не могу, однако, похвастать, что я сумела уберечь своих детей от всех опасностей. Совсем недавно они рассказали мне ужаснувшую меня историю. Наша квартира расположена на двух уровнях; к верхнему ведёт довольно высокая (больше 1,5 м) лестница. Под этой лестницей имеется маленькая кладовочка. Так вот, выяснилось, что дети забирались в эту кладовочку (о чём мне было известно) и сидели там со свечкой (о чём я не подозревала). Кладовка полна хлама и пыли, лестница и стенка кладовки деревянные, вдобавок дверца открывается внутрь. Просто жуть берёт, чем могло это кончиться! А причина — мой недосмотр.

При похожих обстоятельствах чуть не погибла сестра моего мужа. Когда она была подростком, они вместе с подругой забрались в вентиляционный ход бомбоубежища и сидели там со свечкой. При этом они разбирали какие-то пластмассовые пластинки, не знаю толком, что именно это было. Свеча упала, и эта пластмасса вспыхнула. Девочки чудом остались живы; могли как погибнуть непосредственно от огня, так и отравиться ядовитыми газами, выделяемыми пластмассой при горении. Их обеих, рискуя жизнью, спас отец моего мужа (и, соответственно, одной из них). Наша родственница пострадала меньше, так как успела отползти дальше от источника огня и дыма, а другая девочка получила сильные ожоги, следы от которых остались на всю жизнь.

Дети (а иногда и взрослые) не могут себе представить, что их внимание в какой-то момент может ослабнуть. Невозможно им объяснить на словах, что они могут заиграться и о чём-то забыть (в данном случае — опрокинуть свечу) — они будут уверять Вас, что собираются внимательно за всем следить и ничего плохого не произойдёт. Я иногда в таких случаях привожу простой пример. Спрашиваю, зачем в городе все люки имеют крышки. Чтобы не упасть в них, отвечают мне. А может, не надо крышек, пусть люди внимательно следят, куда ступают — вот и не упадут ни в какой люк. Даже ребёнку обычно бывает понятно, что рассчитывать на это нельзя. Однако относительно лично себя ребёнок, как правило, уверен — уж он-то будет помнить об опасности и сможет её избежать. Убедить его в обратном может только собственный опыт. Поэтому лучше, если Вы этот опыт организуете сами, да и жизнь таких ситуаций предоставляет немало, надо лишь вовремя обратить на них внимание ребёнка. Надо на примере показать ему, что его собственная память и внимание не всегда надёжны и не стоит, а иногда просто опасно, слишком на них полагаться (см., например, случай с реверси в разделе «Воспитание независимости, чувства собственного достоинства и ответственности»). Думаю, что в таких случаях не следует ругать ребёнка, он действительно не виноват, отсутствие опыта не позволяет ему предвидеть подобные свои промахи. Надо лишь объяснить ему, что произошло, и дать понять, что это может случиться с каждым человеком, поэтому надо стараться предвидеть такие ситуации и не надеяться на своё неослабное внимание.

Надо также по возможности учитывать (хотя во всех случаях учесть это невозможно), что ребёнок, не имея опыта, путём умозаключений может сделать совершенно непредсказуемые для нас выводы, которые, несмотря на самые благие намерения их автора, могут дорого обойтись как ему самому, так и окружающим. В разделе «Братья и сестры» я уже писала о том, как опасно оставлять малыша со старшим братом или сестрой. Приведу ещё один пример.

Я когда-то читала детективный рассказ (не помню, к сожалению, кто его написал), в котором мальчик лет пяти отравил дедушку. Дело было так. Однажды дома он увидел, как одна из женщин, мама или тётя, мажет себе чем-то лицо. Ребёнок не имел ещё представления о косметических средствах и спросил её, зачем она это делает. Она ответила: «Чтобы быть молодой и красивой». В семье был больной дедушка, которого мальчик любил и жалел. Вот он и решил ему помочь: подлил ему в кашу эту жидкость, чтобы дедушка помолодел и перестал болеть. А средство, возможно, помогавшее при наружном употреблении, при приёме внутрь оказалось ядом, и дедушка умер. Это, конечно, рассказ, художественное произведение, но описанные в нём события могли произойти и в действительности. Рассуждения мальчика были по-своему вполне логичны. А взрослым, конечно, не пришло в голову, что он может так поступить. Однако нелишне было приглядывать за ребёнком и прятать ядовитые вещества подальше.

Надо, конечно, следовать общим принципам безопасности: убирать опасные предметы, лекарства и т. п. и не рассчитывать на запреты и на благонравие ребёнка. Однако поскольку невозможно предусмотреть всё, что может учудить ребёнок, даже если по Вашему мнению он находится в безопасности, всё-таки желательно, чтобы он так или иначе находился в поле внимания взрослого. Из своего опыта я знаю, что даже шум, создаваемый детьми, может быть очень информативен. Находясь в соседней комнате, я слышала, как дети играют, и была спокойна, даже если их при этом не видела. Как только я замечала, что шум или усилился, или вовсе прекратился — это означало, что мне пора поинтересоваться, что происходит. Очень помогало, конечно, то, что детей несколько, то есть при игре они активно общались.

Однако это тоже не всегда срабатывало. Однажды, позвав детей (тогда их было у меня только двое) ужинать, я усадила их в комнате за детский столик и пошла на кухню за кашей. Кажется, сыну было в это время около четырёх лет, дочери — два с половиной года. На столе оставался единственный предмет — маслёнка с 40-50 граммами масла. Через несколько минут я принесла две тарелки с кашей и собралась добавить масло, но, открыв маслёнку, увидела, что она пуста. Я спросила у детей, куда же оно девалось, и они мне поведали, что сын предложил сестре: «Съешь всё масло!», и она с удовольствием это сделала. Дочка в этом возрасте почему-то очень любила сливочное масло и иногда ела небольшие кусочки, но такое количество масла, да ещё и натощак — можете себе представить последствия! Они не замедлили проявиться этой же ночью: расстройство желудка было обеспечено. Не катастрофа, конечно, но и ничего хорошего. Но кто же мог предполагать, что детей нельзя на несколько минут оставить с таким безобидным предметом, как маслёнка с маслом!

Опасности могут грозить ребёнку и с совершенно неожиданных сторон, когда ничто, казалось бы, не предвещает беды. Помню такой случай, происшедший на даче. Я с подругой, двумя её детьми дошкольного возраста и дедушкой пошла прогуляться к железнодорожной станции. Мы, взрослые, стояли у переезда, а дети играли на узенькой тропинке, которая отходила от этого перекрёстка под углом 45° к обеим дорогам. Эта тропка шла под уклон и была обрамлена высокой густой травой, так что детей с дороги не было видно. Поодаль стояла группа подростков с велосипедами и мопедами. На наших глазах от этой группы отделился один парень на мопеде и быстро поехал по шоссе в нашу сторону; никто из нас не обратил на это особого внимания. Подъехав на довольно большой скорости к перекрёстку, он неожиданно свернул на эту самую тропинку; мы даже крикнуть не успели. Он сразу затормозил, а мы, пока бежали к месту происшествия, успели натерпеться страху. Но всё обошлось: один из детей находился не на самой тропке, а рядом с ней, а второго парень каким-то чудом сумел объехать. Дедушка сгоряча стал ругать этого парня, хотя, в общем-то, он ни в чем виноват не был. Да он и сам изрядно испугался. Виноваты были мы, взрослые. Когда мы увидели, что в нашу сторону едет мопед, следовало хотя бы просто стать в начало этой тропки. Тогда парень поехал бы другой дорогой, а не пытался свернуть на тропинку, которая просто сокращает путь к близлежащим домам.

Иногда взрослые оправдывают невнимание к безопасности детей необходимостью закалять их в борьбе с трудностями, тогда как за этим невниманием часто скрывается обычная необдуманность и лень, как в этом случае. Излишняя опека, конечно, бывает вредна, но часто можно контролировать ситуацию вполне эффективно, но нечувствительно для ребёнка, тогда эта опека не может ему повредить.

Ещё несколько слов о прогулках с детьми. На детских площадках обычно имеются всякие приспособления для лазанья, качели, горки. Дети их очень любят. Но это не значит, что можно отпустить ребёнка играть, а самой усесться на скамейку и забыть о нём. Прежде всего, Вы должны убедиться, что все снаряды исправны, безопасны, устойчивы. Но даже если это так, всё равно стоит подстраховать маленького ребёнка, если он, скажем, забирается на лестницу или висит на турнике. Если на площадке есть домик, то крыша его должна быть достаточно прочной, если на неё карабкаются дети. Особое внимание надо обратить на качели и ледяную горку. Детский врач-невропатолог как-то говорила мне, что многие её пациенты получили травмы именно в результате катания с горки на санках. Разного рода кочки и трамплинчики, всё то, на чём ребёнок, съезжая, подскакивает, нередко травмируют позвоночник. Даже если никаких очевидных симптомов нет, в позвоночнике в результате таких развлечений могут образовываться микротрещины, которые впоследствии приводят к разным заболеваниям. Я не доктор и не могу об этом рассказать подробно и компетентно, но Вы должны знать об этой опасности, а желающие могут поинтересоваться в соответствующей литературе или спросить у врача.

Очень советую приучать детей к пешей ходьбе. Как только ребёнок начнёт ходить, старайтесь по возможности не пользоваться транспортом при перемещениях на небольшие расстояния. По мере роста ребёнка расстояния можно увеличивать. Не жалейте на это времени. Это полезно и Вам, и малышу. Тогда впоследствии, когда он будет ходить по улицам сам, он будет предпочитать пройти несколько остановок пешком вместо того, чтобы ждать автобуса. При нынешней всеобщей гиподинамии это весьма полезная привычка.

Ребёнок должен выучить, как только окажется на это способен, собственные данные: имя, фамилию, адрес, имена родителей. Даже если Вы уверены, что он никогда не окажется на улице один, эти сведения ему не помешают, а в экстренной ситуации могут помочь. Однако он должен быть предупреждён, что выкладывать кому попало по первому требованию такую информацию всё же не стоит.

К моменту поступления в школу желательно, чтобы ребёнок был осведомлён об опасностях, которые могут его там ожидать. Я уже писала об этом в разделе «Контакты». Идеально, конечно, было бы, чтобы он умел общаться и со взрослыми, и со сверстниками, умел эффективно обороняться от желающих помериться силами (не вступать в драку самому, а именно обороняться). Надо, чтобы он знал, как себя повести со старшеклассниками (а нынче есть немало желающих обидеть малыша, у которого часто действительно есть, что отнять) и с теми, кто будет так или иначе предлагать ему, скажем, сигарету или наркотики. Непросто добиться такого «умения жить», но что-то сделать всё же в Ваших силах.

Надо приучать ребёнка к некоторой настороженности по отношению к посторонним. Детская доверчивость, конечно, бывает очень трогательна, но иногда таит в себе нешуточную опасность. К тому времени, когда ребёнок начнёт бывать один на улице, в общественных местах, стоит объяснить ему, что не все люди таковы, какими хотят казаться. Он должен понимать, что может стать объектом чьих-то преступных интересов, и знать, что следует делать, чтобы этого избежать. В частности, он должен уметь, оставаясь вежливым, отказать постороннему человеку в общении. То же самое касается общения по Интернету: это общение должно происходить по возможности под Вашим контролем. Я слышала, что теперь имеются специальные программы, не позволяющие пользователю-ребёнку лазить по всем сайтам и заводить любые знакомства. Подробностей не знаю, но каждый может поинтересоваться сам.

Однажды в Эрмитаже, когда я была там со всеми своими детьми, тогда ещё совсем маленькими, какой-то иностранец, видимо, умилившись детям, предложил мне для них конфеты. Я отказалась, сама не зная, почему, хотя он был очень настойчив. Потом, обдумывая этот случай, даже пожалела, что, возможно, зря обидела человека, который просто искренне хотел выразить симпатию. Но жизнь показала, что я поступила правильно. Через несколько лет моя старшая дочь, которая тогда была в шестом или седьмом классе, рассказала мне следующее. Она остановилась в подземном переходе под Невским проспектом (в так называемой «трубе»), чтобы послушать уличных музыкантов. К ней подошёл какой-то человек и предложил конфетку. Она сначала отказалась, но он настаивал. Тогда она взяла, но есть не стала, выбросила. Почему она взяла конфету? Он был очень настойчив, и она решила, что иначе он не отстал бы от неё. Почему она её выбросила? Просто потому, что этот человек показался ей подозрительным. А я подумала, что это хороший способ приобщения детей к наркотикам. Допустим, конфетка содержит небольшое количество зелья. Ребёнку она понравится, и он снова придёт туда, где однажды получил такую замечательную конфетку. Снова встретит доброго дяденьку, который опять даст ему конфету, но скажет, что больше давать бесплатно не будет, а только за деньги... и так далее по всем известной схеме. Своими соображениями я поделилась с дочерью и похвалила её за то, что она поступила разумно. Как знать, может быть эпизод в Эрмитаже помог ей в этом. Она, даже неосознанно, могла запомнить, что мама не слишком доверчиво относится к посторонним людям, и повела себя так же. Я не хочу сказать, что тот иностранец в Эрмитаже распространял наркотики. Скорее всего, это не так, и я действительно незаслуженно его обидела. Но если это помогло дочери правильно оценить ситуацию, в которой она оказалась позже, то я всё же рада, что так поступила, и, надеюсь, этот человек меня бы простил.