МАТЕРІАЛИ ДЛЯ СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ
МАТЕРІАЛИ ДЛЯ СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ
Завдання 1
Із запропонованих слів вибрати ті, що характеризують відчуття.
Предметність, цілісність, рецептор, інтенсивність, структурність, тривалість, осмисленість, якість, константність, вибірковість, узагальненість, чутливість, адаптація, подразник, обсяг, активність, аналізатор, сенсибілізація, апперцепція, синестезія.
Завдання 2
Заповніть пропущені слова:
а) аналізатор складається з… частин.
б) під час дії на рецептор відповідного йому подразника енергія останнього перетворюється на нервовий процес —.
в) тактильна чутливість… в різних частинах шкіри.
г) при впливі подразника на орган чуття відчуття виникає не відразу, а через певний час, який називають… періодом відчуття.
д) поріг… — це здатність відчувати мінімальну різницю в силі двох подразників, яка викликає ледве помітну різницю відчуттів.
е) адаптаційна здатність аналізаторів.
Завдання 3
Наведіть приклади, коли відчуття людини, як кажуть, «загострюються». Про яку здатність відчуттів свідчать усі ці приклади?
Завдання 4
Як називається своєрідне явище смакових відчуттів, коли смак солодкої речовини стає набагато інтенсивнішим, якщо перед цим у роті було щось солоне? Коли навіть дистильована вода здається солодкуватою після того, як рот сполоснути розчином кухонної солі?
Завдання 5
Пригадайте життєві ситуації, коли відбувалась адаптація зорових, больових, нюхових відчуттів.
Завдання 6
Складіть кросворд із 10 слів, використовуючи прізвища науковців, які досліджували відчуття, та поняття теми «Відчуття».
Завдання 7
Подайте у вигляді структурної схеми зміст відчуття як пізнавального психічного процесу.
Завдання 8
З наведених прикладів виберіть ті, де описано прояви відчуттів:
а) дівчинка чотирьох років знайшла табель-календар. Показуючи на число 3, каже: «Зіна тут написано». Потім у числах
13, 23 знову знаходить цю цифру і повторює: «І тут Зіна. І тут».
б) у дитячому садку дітям дають кілька пробірок однакової форми з розчинами різних кольорів. Потім показують розчин синього кольору і просять знайти такий самий.
в) у дитячому садку проводиться гра в лото. На картках зображено десять предметів. Діти мають відшукати в себе на картці показане зображення якогось предмета.
г) у дитячому садку іде таке заняття. Дітям дають п’ять брязкалець, однакових на вигляд, з різним звуком. Дитина вислуховує звук одного такого брязкальця і має знайти такий самий за звуком.
д) учитель пропонує учням І класу порівняти дві величини: 5 і 3. Учень відповідає: «5 не дорівнює 3. 5 більше від 3 на 2; 3 менше від
5 на 2».
е) учні зосереджено виконують контрольну роботу. Несподівано за вікном пролунали дуже гучні й різкі сигнали автомобіля. Багато хто перестав писати.
Обґрунтуйте свої відповіді.
Завдання 9
Чим пояснюється послідовність зміни чутливості?
Від ураження сірої речовини спинного мозку спостерігають зміну шкірної чутливості відповідної частини тіла: спершу зникає больове відчуття, потім відчуття тепла й холоду і, нарешті, тактильна чутливість.
Завдання 10
Хворий виразно розрізняє обличчя співрозмовників, точно змальовує їх, але не співвідносить зоровий образ з особою (лише коли назвуть ім’я співбесідника, може впізнати його). Яке з поданих припущень про причини цього явища найімовірніше:
а) порушено налагоджувальний апарат ока;
б) порушено рецепторний апарат ока;
в) порушено доцентрові нервові шляхи;
г) порушено кірковий відділ зорового аналізатора.
Завдання 11
На підставі описаних дослідів зробіть висновок про те, чи є необхідними і достатніми м’язові відчуття для просторової орієнтації:
а) дитині двох-трьох років зав’язували очі, відводили її в який- небудь кут кімнати, тим же шляхом проводили назад і просили повторити пройдений шлях із заплющеними очима. Діти успішно розв’язували це завдання.
б) дитину двох-трьох років із зав’язаними очима саджали на стільчик, переносили її вправо чи вліво на деяку відстань, повертали на старе місце, а потім просили пройти туди, куди її носили. З цим завданням діти справлялися як із розплющеними, так і з заплющеними очима.
Завдання 12
1. Який висновок про роль м’язових відчуттів у просторовій орієнтації можна зробити на підставі проведених дослідів?
2. Про участь якого аналізатора у просторовому орієнтуванні свідчить дослід?
Описані у завданні 4 досліди були повторені з глухонімими дітьми, у яких не функціонував лабіринтний апарат. Діти не змогли виконати ні першого, ні другого завдання.
Завдання 13
Деякі люди дістають задоволення від вживання гострих спецій (хрону, гірчиці тощо), які, очевидно, впливають на больові подразники.
1. Чи виникає відчуття задоволення при нижньому абсолютному порозі чутливості?
2. Чи виникає воно при верхньому абсолютному порозі чутливості?
Завдання 14
Під час дослідження звуковисотного слуху виявлено, що чутливість до малих висотних різниць у піаністів та скрипалів неоднакова.
1. У кого чутливість вища?
2. Чим пояснюється ця відмінність у рівні звуковисотної чутливості?
Завдання 15
Яка закономірність відчуттів проявляється у кожному прикладі:
а) тривало діючий неприємний запах перестає відчуватися;
б) після занурення руки в холодну воду подразник, нагрітий до 30 °C, сприймається як теплий, хоча його температура нижча нормальної температури шкіри на руці;
в) після слабкого (близького до порогового) подразнення ока одним кольором чутливість ока до другого, додаткового, кольору виявлялася протягом тривалого часу підвищеною;
г) під впливом смаку цукру знижується кольорова чутливість до оранжево-червоних променів;
д) під впливом попереднього подразнення ока червоним кольором чутливість зору в темноті зростає;
е) під впливом деяких запахів (гераніолу, бергамотової олії) спостерігається загострення слухової чутливості;
є) з повсякденного життя та з експериментів випливає, що місце почутого звуку для нас, як правило, зміщується в напрямі до об’єкта, який ми бачимо і який може видавати звук (наприклад, під час сприйняття озвучених кінокартин)?
Завдання 16
Під час обстеження гостроти зору повітряного спостерігача, що стояв на посту у літній час, виявилося, що обтирання обличчя водою кімнатної температури набагато змінює гостроту зору:
1) зменшується чи збільшується гострота зору в описаному факті;
2) яка закономірність відчуттів тут проявляється;
3) який фізіологічний механізм такої зміни?
Завдання 17
Бувають особи з деякими особливостями кольорового зору. Відхилення від норми може бути суто кількісним — кольорова чутливість знижена (тобто пороги відчування кольору підвищені).
Яким повинен бути подразник, щоб спричинити відповідне кольорове відчуття в осіб з такою аномалією кольорового зору (яскравіший, насиченіший, більший за площею, триваліший у часі впливу чи навпаки)?
Завдання 18
Виберіть правильну відповідь.
У дослідженні виявлено, що рівень чутливості до слабких звуків у лікарів-хірургів і терапевтів неоднаковий:
а) у терапевтів чутливість до сили звуку вища;
б) у хірургів пороги сили звуку нижчі;
в) у терапевтів пороги сили звуку вищі;
г) у хірургів пороги сили звуку вищі;
д) у хірургів чутливість до сили звуку вища.
Завдання 19
Яка закономірність відчуттів проявляється в кожному прикладі:
а) побувши у приміщенні, людина незабаром перестає відчувати запах горілого, хоча новоприбула виразно відчує його;
б) О.М. Скрябін та М.А. Римський-Корсаков мали кольоровий слух, тобто чули звуки, забарвлені в різні кольори;
в) орієнтування сліпоглухих у довколишньому просторі спирається переважно на відчуття нюхові, рухові, вібраційні та відчуття дотику;
г) під час обтирання обличчя холодною водою гострота зору пілота-спостерігача підвищилась;
д) від посилення освітлення в залі звуки, що линули зі сцени, стали здаватися глядачам голоснішими.
Виберіть той номер відповіді, у якому всі явища зазначено правильно.
1. а) зміна нюху, б) взаємодія аналізаторів, в) сенсибілізація,
г) сенсибілізація, д) синестезія;
2. а) адаптація, б) синестезія, в) специфічна сенсорна організація, г) сенсибілізація, д) сенсибілізація;
3. а) адаптація, б) специфіка абсолютного слуху, в) тренування чутливості, г) сенсибілізація, д) синестезія.
Завдання 20
На підставі досліджень встановлено, що температура приміщень, стіни яких пофарбовано в «холодні» тони (сині, зелені, сірі), сприймається людиною на 3–5 градусів нижче, ніж вона є насправді. Враховуючи це, для стін деяких службових приміщень (у гарячих цехах, машинних відділеннях тощо) було спеціально
підібрано фарби.
Яку закономірність відчуттів встановлено у цих дослідженнях?
Завдання 21
Що спільного є між наведеними прикладами? Про яку закономірність відчуттів тут ідеться:
а) заходячи в темну кімнату, дитина вимовляє слово «темно», як правило, якомога нижчим голосом. Назви маленьких предметів вимовляються дітьми, як правило, вищим голосом, ніж назви речей великих;
б) ми часто вживаємо і добре розуміємо зміст таких виразів: «гострі смаки», «солодкі звуки», «важкі фарби», «пишна музика», «кислий запах», «холодний колорит картини» тощо.
Завдання 22
Яка закономірність відчуттів пояснює зміну в гостроті зору?
У дітей дошкільного віку випробовували гостроту зору. Вони повинні були з різної відстані впізнавати показувані фігури.
Потім ті ж фігури діти повинні були впізнавати в умовах гри в «мисливців», щоб за ними знайти місцеперебування звірів. У грі діти виявили набагато більшу гостроту зору.
Завдання 23
Зазначте, від яких умов залежить підвищення чутливості в кожному поданому прикладі:
а) текстильники, що спеціалізувалися на виробітку чорних тканин, розрізняють до 40 відтінків чорного кольору там, де око людини-нефахівця розрізняє 2–3 відтінки;
б) у людей, що займаються музикою, спостерігається помітне підвищення чутливості до розрізнення тону;
в) у дегустаторів виробляється виняткова тонкість смакових відчуттів;
г) сліпоглуха Ольга Скороходова за запахом розпізнає, хто увійшов у кімнату; взнає, «чи читала» вона цю газету; слухає музику, поклавши руку на кришку рояля;
д) цирковий актор впевнено йде по високо натягнутій дротині, виконуючи різноманітні танцювальні рухи.
е) скрипковий майстер за звуком скрипки пізнає її «паспорт»: де, коли, хто її зробив;
є) на відчутті дотику руки ґрунтується все навчання сліпих і сліпоглухих. Сприйняття пальцями опуклого шрифту служить одним із головних засобів розумового і загального культурного розвитку таких людей.
Завдання 24
Яка закономірність лежить в основі описаного факту?
Люди, що не розрізняють кольору, і люди, що мають знижене відчуття кольору, тривалий час не помічають свого дефекту. Дальтон, наприклад, не знав про свій дефект до 26 років.
Завдання 25
Якщо уражені зір і слух, практичного значення набуває вібраційна чутливість. Завдяки високому розвиткові вібраційної чутливості сліпоглухонімі здалеку чують наближення автомашини чи інших видів транспорту. Так само через вібраційне відчуття сліпоглухонімі дізнаються, коли хто-небудь заходить до них у кімнату.
1. Чому у сліпоглухонімих високо розвинене вібраційне відчуття?
2. Яку роль у роботі аналізаторів воно виконує?
Завдання 26
Як можна згрупувати нижченаведені факти, які властивості й закономірності відчуття вони ілюструють?
1. Якщо погасити увечері світло в кімнаті, то спочатку нічого не видно. Проте поступово контури предметів виступають більш виразно.
2. Легке охолоджування шиї зволоженим рушником підвищує гостроту зору.
3. Ми іноді продовжуємо чути й після припинення дії звукового подразника.
4. Люди нерідко оперують словосполучення: «теплий колір», «холодний колір», «тяжкі фарби», «солодкі співи птахів» тощо; стіни і устаткування в гарячих цехах рекомендується фарбувати переважно «холодними тонами».
5. Давно відомо, що у сліпих людей більш, ніж у зрячих розвинені дотикові, слухові, нюхові й інші відчуття.
6. Річкова вода на початку купання здається дуже холодною, але через деякий час це відчуття зникає.
7. Зорове відчуття з’являється при довжині світлової хвилі 380 ммк і зникає при значенні 780 ммк.
8. Нерідко говорять: «набите око шліфувальника», «тонкий слух музиканта» тощо; фахівці із забарвлення тканин розрізняють десятки відтінків одного кольору, а більшість людей тільки декілька.
9. Досліджуваний виявляє різницю у вазі вантажу, якщо вага збільшується або зменшується не менше ніж на V30 своєї первинної величини.
10. Досліджуваний фіксував в темноті погляд на яскравій червоній фігурі. Після виключення підсвітлювача ліхтаря досліджуваний продовжував бачити цю фігуру, але вже зеленою.