8. НЕСПОСОБНОСТЬ ЛЮБИТЬ
8. НЕСПОСОБНОСТЬ ЛЮБИТЬ
Мало кто из нас, если таковые вообще существуют, считает себя не способным любить. Как бы мы себя ни вели, мы считаем, что действуем из самых справедливых, благородных и любящих побуждений. Не все разделяют такое наше мнение о себе, но в этом случае мы считаем, что нас недооценивают и судят о нас несправедливо. А вот в других мы легко различаем и осуждаем неспособность любить. Непредвзятый взгляд на проблему показывает, что поведение, лишенное любви, в той или иной степени характерно для нас всех. Конечно, у некоторых оно проявляется сильней.
Согласно определению любви всего лишь как привязанности, мы неизбежно развиваем множество видов любви. В предыдущих главах эти разновидности перечислялись. Но у некоторых привязанности глубже и больше направлены на людей. Ранний жизненный опыт делает многих неуверенными в себе, отчужденными и способными во взрослой жизни лишь на поверхностные отношения. Есть люди (таковыми были, например, первые пациенты Фрейда), которые пережили такой неприятный опыт в любви, что потеряли всякую способность влюбляться снова. И, разумеется, есть очень много таких, которые любят, скорее, вещи, чем людей, и эта их привязанность к статусу, богатству, достижениям отнимает энергию, которую они могли бы потратить на людей. Хуже всего то, что мы все в годы формирования характера обязательно и часто сталкиваемся с проявлениями враждебности и учимся испытывать чувство нелюбви и вести себя без любви.
На первый взгляд может показаться, что жизнь младенца настолько невинна, что свободна от несовершенств любви, которые преследуют нас позже. В конце концов, разве родители не любят своих детей? Конечно, любят и многое для них делают. Тогда откуда эти несовершенства? Как они возникают в детском опыте любви?