ПОТРЕБНОСТИ В СПОСОБАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В НАВЫКАХ), ПОТРЕБНОСТИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДЕЯТЕЛЬНОМ СОСТОЯНИИ (В НАПРЯЖЕННОСТИ)

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

ПОТРЕБНОСТИ В СПОСОБАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В НАВЫКАХ),

ПОТРЕБНОСТИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И

ДЕЯТЕЛЬНОМ СОСТОЯНИИ (В НАПРЯЖЕННОСТИ)

Второе направление, в котором осуществляется формирование приобретенных потребностей, представляет собой становление потребностей в навыках (способах) поведения, в любой деятельности человека, в активности организма (в том числе нервной, вегето-соматической), в самом деятельном состоянии - в напряженности.

Природные потребности в активности, движении, новизне, биологической осторожности своей неудовлетворенностью уже врожденно, “безусловно” сигнализируют удовлетворение потребностей в конкретных объектах, в защите, в ориентировочно исследовательской активности.

Различные активности, дифференцируясь при жизни в соответствии с требованиями условий, особенностями объектов и спецификой неудовлетворенностей, становятся сигналами осуществления уже конкретной неудовлетворенности. Определенные активности - сигналами организации определенных условий и сигналами достижения в них именно этого, а не другого объекта.

Для нас важно, что дифференцированные уже активности и деятельности, став сигналами конкретных, существенных для человека событий, становятся сами объектами потребностей, но не столько как сигналы этих событий, сколько в качестве залога (необходимого условия) самой возможности их достижения. В их отсутствие нужное недостижимо и это вызывает активность.

Иными словами, активности, деятельности и их освоение, часто оказываются самоцелью. Они становятся объектами потребности как необходимое условие достижения нужного, как сигнал принципиальной возможности достижения, а не в качестве сигнала самого нужного.

ПРИМЕР № 58. ВЫЙДУ ЗАМУЖ И БУДУ... СТИРАТЬ, СТИРАТЬ, СТИРАТЬ! Мы часто учимся бегать, прыгать, плавать, рисовать, считать, плясать, уметь для достижения чего-то. Но, научаясь, нередко не используем ни для чего. Так просто, бегаем, прыгаем, решаем задачи и самим действием удовлетворяемся.

Неумение считать, плавать, грозит нам (сигнализирует) возможной несостоятельностью, когда жизнь потребует этих умений.

Возникающая как реакция на сигнализируемую угрозу тревога - “трудное состояние” неудовлетворенности потребностей уже в этих умениях, побуждает научаться, тренироваться, совершенствовать навыки, которые сулят (сигнализируют) возможности подчас никогда нами и неиспользуемые. Но мы научаемся, тренируемся, решаем, выигрываем, обгоняем, просто двигаемся, получая удовлетворение в процессе или достигая совершенства.

Научившись боксировать, никогда не дрался. Став лыжником жил в краю, где не бывает снега. Натренировавшись решать кроссворды, “чтоб мужа за пояс заткнуть”, никогда этого не делала, “пощадив его самолюбие”.

Умея и имея возможность удовлетворять сексуальные потребности, теряют сексуальную озабоченность. Счастливо выйдя замуж, иногда забывают о себе как о женщине и о мужчине в нем.

Теперь отсутствие того или иного навыка грозит (сигнализирует) невозможностью достижения чего-то нужного в будущем, будущей неудовлетворенностью.

Этот навык как залог возможности получения чего-то (что может быть никогда человеку и не понадобится) становится объектом потребности.

Кроме такого становления потребностей в деятельностях, последние становятся потребностью еще и как результат врожденной и прогрессивно увеличивающейся потребности в активности, в поддержании себя в нервном, эмоциональном тонусе, в сохранении какого-то необходимого уровня неудовлетворенности, в удержании всего организма в деятельном состоянии.

Сколь нибудь долг о длящийся покой удовлетворенности быстро становится одним из наиболее тягостных для человека состояний - скукой, апатией, эмоциональной гипэстезией, стоящими рядом с деперсонализационно-дереализационными расстройствами - “хожу, как в воду опущенный”.

ПРИМЕР № 59. ВОПРЕКИ СТРАХУ НЕИЗВЕСТНОСТИ. Со здоровыми добровольцами проводились опыты по исследованию результатов гиподинамии. Они показали, что искусственное ограничение движений приводит не только к дезорганизации активности всех жизненно важных систем организма и возрастанию ранимости, но и к психическим расстройствам вплоть до галлюцинаторных и делириозных.

Аналогичны результаты опытов по, так называемой, сенсорной депривации. В них искусственно снижался приток информации, необходимой для поддержания мозга в активном состоянии.

Даже такие, далеко отстоящие от человека животные, как крысы, помещенные в утоляющие все их потребности “в равновесии со средой” условия - в знакомый, хорошо ими изученный лабиринт - заболевают.

Выздоравливают они, когда к лабиринту добавляют новый, неисследованный ими отсек.

Интересно, что вопреки страху неизвестности, отскакивая обратно при малейшем шорохе, крысы, преодолевая страх, стремятся в новый отсек. Исследуя его, разворачивая бурную деятельность, они выздоравливают.

В мозгу человека, находящегося длительно в покое, обнаружены спонтанные разряда нервной активности.

Потребность в поддержании себя в определенном тонусе, на необходимом уровне активности имеет определенную динамику.

Тот уровень активности, который вчера был избыточным и требовал разрядки, снижения неудовлетворенности, сегодня оказывается необходимым и достаточным, а завтра уже неутоляющим.

Такие выводы следуют из анализа историй жизни и болезни страдающих неврозами, некоторых биографий творческих личностей, биографий спортсменов, анализа развитий некоторых сексуальных акцентуаций, развития различных бредовых синдромов, из самонаблюдения.

Вчера утоляющая напряженность - сегодня недостаточна, вчера радовавший успех - завтра скучен и требует большего, вчера утоляющая сексуальная экзальтация - завтра ощущается неудовлетворенностью, вчера сделанное открытие - сегодня неинтересно и требует все новых и новых. А если их нет?! Неосознанно ищутся и находятся подхлестывающие острые ощущения. В опасности приключений и гонках на мотоцикле. В скалолазаньи и в сексуальных эксцессах. В паранойяльной борьбе с искусственно создаваемыми “врагами” и в алкоголизме... В боли невротической и бредовой. Во все усиливающейся яркости симптоматики... В псевдогражданственной, непременно глобально значимой войне за свободу ни для кого и от всего, за абстрактную, надчеловеческую справедливость...

Рост потребности в эмоциональном напряжении, во внутренней и внешней активности подобен развертыванию событий в произведениях Стендаля. Сначала на двести страниц - одно событие. Потом одно - на сто. Потом - на пятьдесят. Дальше - на двадцать пять, двенадцать, шесть, три, полторы и, в заключение, фейерверк коллизий на одной страничке.

Долго и трудно идущий к институту и получению диплома пациент через неделю после защиты - опустошен, растерян, “как обокрали” и заболевает после “беспричинного” вегетативного криза кардиофобией.

ПРИМЕР № 60. ВСЕ ВОСХИТИТЕЛЬНО ПЛОХО! Учительница двенадцать лет живет с соседями, организовавшими у себя притон. Постоянно взвинченная она остается работоспособной и здоровой в соседстве с непрекращающимися неотвратимым пьянством, дебошами, драками.

Получив изолированную квартиру и через зри месяца уйдя в отпуск, она уезжает в гости в покой маминой деревни и... заболевает. Мучается длительной изнуряющей бессонницей.

Мастер мотоспорта, ославив спорт, вскоре становился систематически “ умирающим от инфаркта” ипохондриком. Переживает тяжелейшие кризы с потерей сознания.

По-видимому, не случайны нередко наблюдаемые тягостные эпизоды упадка после больших, приносящих и большое удовлетворение, и признание, и успех творческих удач.

"Достигнутого торжества Игра и мука Натянутая тетива Тугого лука."

(Б.Л. Пастернак 1956 г.)

Само внутреннее напряжение, деятельное состояние, и в тем большей мере, чем более его реализация в практике приносила удовлетворение потребностей, само состояние еще нереализованной неудовлетворенности, становясь сигналом удовлетворения, пропорционального этой последней, оказывается объектом потребности.

Теперь достигнутое в результате большого и длительного напряжения всех сил огромное у довлетворение, сопровождавшееся полной разрядкой ставшей привычной напряженности, само приводит к неудовлетворенности. Оно становится неудовлетворенностью потребности в сохранении напряженности, эмоционального тонуса, деятельного состояния, ставшего сигналом будущего удовлетворения, сигналом всегдашней готовности к действию, к новизне, опасности.

Отсутствие напряженности теперь сигнализирует и отсутствие возможности столь же яркого удовлетворения в будущем.

“ А он мятежный ищет бури.

Как будто в бурях есть покой!”

(М.Ю. Лермонтов)

Оказывается именно в бурях, а для некоторых только в бурях и можно найти покой.

“ Если не был бы я поэтом,

То, наверно, был мошенник и вор”.

(С. Есенин. 1922 г.)

И то же пишет С. Есенин о Гамлете.