А ЗА ЧТО ЕГО ЛЮБИТЬ?
А ЗА ЧТО ЕГО ЛЮБИТЬ?
Вернемся к приобретенным, специфически человеческим потребностям в сигналах возможности удовлетворения природных и всего круга приобретенных в обществе потребностей.
Все потребности, стоящие в этом ряду, есть потребности в условиях, являющихся или прежде, в период становления человека, бывших необходимыми для реализации им своих нужд среди людей освоенными человеком способами, то есть средствами, уже имеющимися в его распоряжении.
Под влиянием потребности в матери (первой потребности в другом человеке) формируются потребности в других людях. Что значит: “под влиянием”?
Вспомните, что всякая активность, препятствующая удовлетворению потребности в матери, затрудняется, тормозится, а всякая, способствующая удовлетворению ее, облегчается, потенцируется.
Становится понятным, что формирование любой потребности в другом человеке, даже в отце может осуществляться уже противоречиво. После сформированности потребности в матери оно может зависеть, не только от того, насколько этот человек объективно оказывается условием, необходимым и способствующим самореализации ребенка. Но, во-первых, теперь от того, как в своих недемонстративных (и демонстративных) проявлениях относится к нему мать.
Все и всё к кому и к чему мать относится положительно (имеются в виду те и то, с кем и с чем ребенок при ее посредстве сталкивается), вызывает положительное отношение ребенка, становится условием, способствующим удовлетворению потребности в матери, и в качестве сигнала возможности ее заполучить оказывается объектом потребности. Даже, если не способствует утолению никаких других | нужд ребенка.
Все и все, к чему и к кому мать относится отрицательно, становится сигналом будущего неудовлетворения потребности в ней и вызывает реакцию избегания, устранения.
Формирование потребности в том, что отвергается матерью, если не невозможно, то, во всяком случае, затруднено.
Все люди и общественные условия, оказываясь для ребенка в формирующей его среде залогом возможности самореализации, если у матери нет к ним ни положительного, ни отрицательного отношения, становятся объектами потребности труднее, чем под влиянием положительного отношения матери, но, впрочем, без особой сложности.