БИОЛОГИЧЕСКИ, ИНДИВИДУАЛЬНО, ЛИЧНОСТНО ЗНАЧИМОЕ

БИОЛОГИЧЕСКИ, ИНДИВИДУАЛЬНО, ЛИЧНОСТНО ЗНАЧИМОЕ

Понятным становится, что разделение явлений и сигналов на биологически, индивидуально и личностно значимые искусственно. Оно отражает скорее общественную, а с нею и сознательную индивидуальную тенденцию противопоставлять общественные ценности индивидуально-личным, духовные - телесным, общественные - природным.

Но, коль скоро, такое противопоставление пока еще существует и объективно существует биологический, природный и общественный интерес у одного и того же каждого человека, то попытаюсь, хоть штрихами, обозначить эти, разделяемые нами значимости.

А. Биологически значимыми для человека являются те объекты его потребностей и их сигналы, которые, независимо от того, сознает или не сознает это человек, вызывают активность его организма или поведение, непосредственно связанные с удовлетворением природных врожденных потребностей и сексуальной потребности (как завершающей формирование своей биологической составляющей уже при жизни человека).

Биологически значимое может осознаваться таким и не осознаваться, но, в отличие от объективно существенного, не ставшего значимым, оно, и неосознаваясь, оказывает влияние на сигнальную (психическую), телесную и поведенческую активность человека.

ПРИМЕР № 28. Я ВСЯ ГОРЮ... В ОЖИДАНЬИ НАПАСТИ! Погода и перемены погоды действуют на наш физический тонус и вегетативную чувствительность не зависимо от того, знаем ли мы об этом, сознаем ли их биологическую значимость или не сознаем.

В период созревания девочки в женщину обостренная чувствительность к присутствию представителей другого Пола, в качестве безусловного раздражителя, соответствующего формирующейся и неудовлетворенной потребности и, проявляется, как и у женщин в период регул, не зависимо от того, осознается или не осознается потребность в представителях другого пола.

У женщин это нередко вызывает “беспричинную” раздражительность, агрессию или вялость, у девушек нередко тоже бывает причиной невротического реагирования.

Одна из моих пациенток верила, что относится к сексуальной проблематике с брезгливым пренебрежением. Это не мешало ей иметь семью: мужа и сына.

В сорок пять лет, во время климакса, оказавшись на черноморском курорте одна, в приморском кафе она поймала на себе “странный взгляд молодого черного мужчины”.

Вдруг испытала необычный для нее “прилив”... “страха”, ее обдало “ужасом”, “все затрепетало внутри”, “сердце заколотилось”... Она “поняла, что смотрит он неспроста, что что-то... против нее замыслил”.

Увидев, что в том же кафе еще несколько “молодых, черных” (она имеет в виду черноволосых, дело происходило в Абхазии) мужчин, она догадалась, что “это - одна шайка”, что они хотят ее “ограбить (грабить было нечего) и убить”.

С бредом отношения, особого значения и преследования она в тот же день улетела в Москву и там уже попала и психиатрическую больницу. Страх молодых и черных длился у нее несколько лет, пока не прошел климактерический период.

Все эти годы она из дому не выходила и реального столкновения со “странно глядящими на нее”, волнующими (запретное) чувство мужчинами избежала.

“Молодые и черные” были для этой женщины значимыми явлениями, и вовсе не из-за потребности оборонительной остаться “не ограбленной и не убитой”.

Ее собственное чувство грозило ей совсем другим “ограблением”, осознанный отказ от которого был бы для нее большей трудностью и большей личностной трагедией, чем психоз.

Б. Индивидуально значимым, то есть значимым для человека как для существа общественного, является все, что стало объектом или сигналом объекта социогенной, приобретенной в процессе жизни среди людей, потребности.

Индивидуальные значимости приобретаются на протяжении всей жизни человека. Но, в особенности, в самый ранний досознательный период, определяющий его недемонстративные направленности, симпатии, антипатии, эмоциональное отношение на всю дальнейшую, так называемую, сознательную жизнь.

Перестраиваются индивидуальные значимости особенно “бурно” в периоды возрастных биологических кризов, в ситуациях, вызывающих эмоциональные потрясения (влюбленность, любовь, потери, чрезвычайные удачи).

Индивидуально значимое, как и биологически значимое, может осознаваться таким и не осознаваться, но, неосозна-ваясь, оно оказывает влияние на сигнальную (психическую), телесную и поведенческую активность человека.

Индивидуально значимое вызывает соответствующую ему, мотивационную активность не зависимо от осознания. Но если оно неосознанно, то эта активность в проявлениях заторможена, искаженно реализуется поведением, кумулируется. Вызываемое “напряжение” растет.

ПРИМЕР № 29. МОИ ПАЦИЕНТЫ... Не сознавая свою психическую жизнь вне демонстративных выдумок и аутистических фантазий, мои пациенты не знают, что уже в досознательный период у них сформированы многие потребности: и в эмоциональном контакте с другим человеком, и в

неформальном общении, и в узнавании нового, в открытии, в творчестве, и потребность в знании, и потребность любить и быть любимым, и потребность быть нужным и отдавать необходимое и брать у другого то, что тот хочет отдать, и потребность быть причастным к делам и целям других людей, человечества, потребность сохраниться в будущем и прожить мгновение.

Не сознавая своих потребностей, мои пациенты либо подчиняют себя утилитарным, ограниченным, не рождающим новых целей целям, либо истерически играют увлеченность целями, которые с их точки зрения иметь престижно или которые они должны были бы иметь в соответствии с извне привнесенным в них Я-идеалом.

В результате живут в неосознаваемой ими, постоянной неудовлетворенности, со временем рождающей проявления невроза, психосоматические заболевания, даже психозы.

“Болезнь - стесненная в своей свободе жизнь” (К.Маркс).

Стеснителем свободы моих пациентов оказывается та поза, которую они предпочли открытию и осуществлению себя.

В. Личностно значимыми оказываются явления и их сигналы, способствующие и препятствующие достижению сознательно поставленных личностью целей.

Личностно значимое может оказываться в противоречии с другим личностно значимым, иногда в противоречии антагонистическом.

Личностно значимое может противоречить неосознаваемому индивидуально значимому и биологически значимому.

Короче, различные значимости могут противоречить друг другу.

ПРИМЕР № 30. ВЫБРАТЬ ИЛИ СОПОДЧИНИТЬ... Значимо: и делать диссертацию, и заниматься творческой лечебной и научной работой. И то и другое нужно. И как увязать это на личностном уровне? А либо выбрать, либо увязать надо.

Увязать значит соподчинить.

Диссертация - для расширения творческих возможностей пли творчество - для диссертации?

Выбрать значит какие-то возможности, значимости сознательно отвергнуть и переболеть тяжесть потери ясной, осознанной болью.

Выбор значимостей может происходить и непроизвольно и неосознанно. Об этом - позже.

Но и теперь уже надо знать, что выбрать поведение в соответствии с одной значимостью, вопреки другой, и о другой забыть, вовсе не значит отвергнуть другую, это просто самоуверенное и невежественное отношение к себе.

Забытая, но неизжитая значимость будет, не сознаваясь, влиять на тонус, работоспособность. Она может непонятным для нас образом снижать или иногда повышать активность выбранного поведения. Иногда сделает его непродуктивным, неутоляющим или вовсе невозможным.

Мы подошли к вопросу о значимости, ценности, сравнительной ценности явлений, но отложим его на потом.

А теперь, прежде чем переходить к вопросу о том, как явление становится сигналом другого, два слова, о так называемой объективной ценности явления для индивида, и об общественной значимости того или иного события, явления, факта в данных и вероятных будущих условиях.